1樓：88愛換魔法師
在身體發展方面，要進行保健和青春期教育，
在認知方面，重視抽象思維和概括能力的培養
在情意方面，培養學生的道德理想和深刻的情感體驗，自我教育能力方面，形成正確的自我認識，掌握評價自我的多維標準。
2樓：仉俊暉
問題5-43：為什麼實施義務教育？
《義務教育法》第一條明確規定，制定義務教育法、實施義務教育的目的是“為了發展基礎教育，促進社會主義物質文明和精神文明建設”。由此可以看出．實施義務教育的目的主要包括以下兩個方面。
1．促進基礎教育發展
基礎教育一般指普通中小學教育。新中國建立以來，中小學教育有了很大的發展。但是總的來看，我國的基礎教育仍然比較薄弱，而一個國家的文明程度和人口素質的高低，很大程度上取決於這個國家基礎教育的狀況。
在我國，還有相當一部分農村地區尚未普及小學教育，青壯年中的文盲、半文盲還在繼續產生，許多中小學師資的文化業務素質達不到國家要求，不少中小學的校舍破舊失修，中小學的教育經費不足，教學裝置嚴重缺乏，因而教學質量受到嚴重影響。基礎教育的這種落後狀況，與我國建設富強、民主、文明的社會主義現代化國家的巨集偉目標形成了尖銳的矛盾。因此迫切需要制定義務教育法，在全國有步驟地實行義務教育，依法促進我國基礎教育的發展。
國內外歷史實踐的經驗證明，發展基礎教育，光靠一般號召和行政措施遠遠不夠，必須有法律的保障。
2．促進社會主義物質文明和精神文明建設
社會主義物質文明建設，是滿足人民日益增長的物質需要的源泉，它的根本任務就是發展生產力。而實施義務教育，可使我國的適齡兒童、少年受到規定年限的基礎教育，使我國人民的科學文化素質提高到一個新水平，為提高勞動者的素質和培養現代化建設所需的合格人才打下基礎，為社會主義物質文明建設創造必要的前提條件。
社會主義精神文明建設，包括思想道德建設和科學文化建設，是社會主義現代化的重要內容，也是現代化建設和改革開放順利進行的重要保證。實施義務教育，可以適應社會主義現代化建設的需要，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的公民，提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，這就從立法上保證了社會主義精神文明建設基礎事業的落實。
我國普通中小學的性質和任務？
3樓：愛豆數學
普通中小學教育的性質是基礎教育；它的任務是培養學生的基本素質，為他們學習做人和進一步接受專業（職業）教育打好基礎，為提高民族素質打好基礎。 普通中小學的教育物件是青少年兒童，他們正處在由社會意識薄弱的未成年者轉化為社會主體的時期。他們必須在這一時期在生理上和心理上為走向生活作好準備，為將來的發展作好準備，這要求他們掌握科學文化基礎知識和基本技能，發展思維能力和表達能力，形成良好的思想品德和高尚的審美情趣，有健康的體，具有自學能力和自我完善能力。
只有這樣，他們才能有廣泛的適應性和較大的自由度，善於選擇生活，並接受生活的選擇，成為社會生活的新生力量。普通中小 學的基本任務就是要促進青少年兒童的這種發展。由於青少年兒童的這種發展是基礎性的、全面性的，同時由於每一個青少年兒童都需要得這種發展，所以，普通中小學教育具有基礎性、全面性和全體性的特點。
普通中小學還承擔著為提高民族素質打基礎的任務。今天的中小學生是未來社會的主人。普通中小學為學生做人和接受專業（職業）教育打基礎，也是為提高民族素質打基礎。
義務教育程度和質量的高低，是民族素質高低的重要標誌。普通中小學教育為提高民族素質起著奠基的作用。
德育是全面發展教育的重要組成部分。德育是引導學生領悟無產階級思想政治觀點和道德規範，組織和指導學生的道德實踐，培養學生的社會主義品德的教育。它集中地體現了我國教育的社會政治性質，並對學生的全面發展起著定向和動力的作用。
智育是全面發展教育的重要組成部分。智育是授予學生系統的科學文化知識、技能和發展他們的智力的教育。它在幫助學生認識自然規律、社會規律，提高分析和解決問題的能力，掌握從事社會主義現代化建設實際本領和個性全面發展中起著重要作用。
體育是全面發展教育的重要組成部分。體育是授予學生健身知識、技能，讓他們學會健體，發展他們的體力，增強他們的體質的教育。體力和體質的發展是個性全面發展的生理基礎。
人們進行生產勞動、社會活動和其他活動以及幸福地生活都需要強健的體魄。
美育是全面發展教育的一個不可缺少的重要組成部分。美育是培養學生正確的審美觀，發展他們的鑑賞美、創造美的能力，培養他們的高尚情操和文明素質的教育。它在淨化學生心靈，激勵學生熱愛生活和追求美好事物，促進學生全面發展中具有重要作用。
無論使用什麼樣的傳播方式，無論結果如何，只要能從物件那裡實現慾望都是喚醒隨著我國社會主義市場經濟體制的逐步建立和不斷完善，學校也必將以一個市場
小學教育有什麼重要性？ 20
小學教育在義務教育中的地位?
4樓：繁華盡失
2023年4月我國頒佈了《中華人民共和國義務教育法》。這是我國首次把免費的義務的教育用法律的形式固定下來，也就是說適齡的“兒童和少年”必須接受9年的義務教育。義務教育法的制定標誌著我國基礎教育發展到一個新階段。
雖只有18條，但“國家實行九年制義務教育”從此成為法定義務。《中華人民共和國義務教育法》已由中華人民共和國第十屆全國人民代表大會常務委員會第二十二次會議於2023年6月29日修訂通過，自2023年9月1日起施行。 義務教育是根據法律規定，適齡兒童和青少年都必須接受，國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育。
其實質是國家依照法律的規定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強迫教育的制度。義務教育又稱強迫教育和免費義務教育。義務教育具有強制性、免費性、普及性的特點。
我國義務教育法規定的義務教育年限為九年，這一規定符合我國的國情，是適當的。目前，我國的義務的教育學制的實際情況主要有“六三制”（即小學六年制，中學三年制）、“五四制”（即小學五年制、中學四年制）兩種學制。其中還有少數地區實行八年制的義務的教育，即小學五年制，中學三年制，但這些地區目前也正在抓緊實現由八年制向九年制的過渡。
從我國學制狀況看來，九年制或八年制的義務的教育包括了初等義務的教育和初級中等義務教育兩個階段。適齡兒童、少年按規定在義務的教育學校完成了九年或八年的義務教育學習，即可達到初中畢業的文化程度。 【基本性質】 我國義務教育的強制性、免費性、普及性，這是義務教育的三個基本性質。
免費性 所謂免費性，就是明確規定“不收學費、雜費”。公益性和免費性是聯絡在一起的，對農村而言，從今年到明年要全部免除學費、雜費，但是對城市而言，這還需要一個過程。實際上，要免除義務教育階段的雜費，就涉及到很大的財政問題。
現在國家就是要下決心解決這個問題。如修訂的義務教育第二條規定,國家實行九年義務教育制度。義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。
實施義務教育，不收學費、雜費。 國家建立義務教育經費保障機制，保證義務教育制度實施。
5樓：夏羽
起最重要的作用，是根基。就像在高的大廈，都需要有紮實的地基一樣，如果你希望自己的學習很有更好的發展，那就需要紮實的基礎。
簡述我國小學教育的任務及培養目標
6樓：雷雪
基礎教育本質是為了滿足每個人在現代社會中生存和繼續學習之需要而進行的內
最低限度的教育，是容人一生成長和各級各類人才培養的基礎，同時也是一個國家整個教育事業的基礎。基礎教育處於教育金字塔的塔基，具有教育程度的基礎性，教育物件的全民性和教育內容的全面性。它的培養目標的確定必須依據小學生的身心發展特點。
生命本位、培養公民和多元發展是我基於小學生的身心特點提出的三維目標。
1、賦予生命最基本的內涵，給予每個人最初的生活體驗。
2、為兒童成為具有良好素質、健康人格的合格公民打下基礎。
3、培養和弘揚人的主體性、創造性。
中小學教育行業的基本要求是什麼，中小學教師職業道德規範的基本內容是什麼？
甲麗淨使用者 1 要取得教師資格證書！2 必須有相應的學歷證書 幼兒園 小學要求專科 初中 高中要求本科或研究生看具體的學科 3 有相應當專業技能證書！4 有相應的專業學科的理論與技能知識水平！ 姜 第一 從意識上看，它比一般的職業道德有更高的水準。這裡包括兩層意思。一層意思是 和歷史上的教師職業道...
與中小學有關的教育法律有哪些，中小學有哪些法律法規？
中華人民共和國教育法 中華人民共和國義務教育法 中華人民共和國教師法 中華人民共和國未成年人保 中華人民共和國預防未成年人犯罪法 等 暮不語 1 中華人民共和國義務教育法 中華人民共和國義務教育法 是為了保障適齡兒童 少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施，提高全民族素質，根據憲法和教育法而制定...
中小學安全教育觀後感，中小學安全教育知識講座觀後感
生死只在一瞬間 賈 扣每個人的一生是不同的，有人可以平平安安的度過一生，而有人一生確實坎坷的。今天，學校組織我們 安全教育 影碟，我們興奮極了。影碟開始放了，我沉浸在了影碟的世界中。碟片是以 形式製作的，採用了知識問答的形式。只見螢幕上出現了一小段短片，接著，一行行題目與選項排列在螢幕上。然後有兩人...