1樓：落月搖情滿江海
首先，既然你意識到了自己總是犯低階錯誤，
就該有意識地培養自己的細心，
這種低階錯誤不僅造成無謂的失分，
更讓人追悔莫及，
而這種後悔情緒對學習更是有負面作用。
其次，作為學霸，
我也最痛恨作弊上位的人！
不過不甘心就沒有必要了，
我們是腳踏實地靠的自己，
怎麼能用這些人來比較呢！
關於考大學，
這是理想的一部分，
也是督促你上進的動力，
無論遇到多麼挫敗的時刻，
都不要懷疑自己的夢想！
關於英語學習，
我在廣外讀商英專業，
高中的時候英語也是我的優勢，
雖然現在可能沒高中的時候對語法那麼在行了，不過有疑問需要幫助我也很樂意。
對於高中的英語學習，
語法真的很重要，
但同時語感也很重要。
無論記憶多好，
總有記不住的地方，
但是語感就能很好地彌補這一點。
而語感的培養需要多讀，
我高中的時候可是花很多時間朗讀英語的呢。
聽力、完形、閱讀各有各的學法，
暫時就不一一詳說了。
最後，你才即將步入高三，
又不是即將面臨高考，
一年可以改變很多事情！
高三的學習已經基本沒有了新內容，
給了你很多的時間來回顧前兩年的知識。
如果之前不紮實，
現在就開始補回來！
你還沒有遲到只能放棄的地步！
2樓：匿名使用者
我覺得心態很重要，不光在高中，在人生中總會碰到比你厲害的人，因為不只是你在進步，別人也同樣在進步。雖然你考不到第一，誰能說別人一定比你厲害，你也有你的長處，如果你要參加自主招生的話，就應該重視各方面的能力。作為學生，努力學習很重要，學習的方法也同樣重要，你身邊的老師、優秀的同學都能夠引導你，這時候就不用羞澀，要學會提問。
如果你不努力，你怎麼知道結果是什麼呢？而什麼都不做那你註定得不到你想要的。至於考試作弊什麼的，我覺得不是問題，他們總不能到高考上作弊吧。
還有你有想過讀廣東的什麼大學麼？有沒有想讀的專業？大學對你的人生有什麼幫助？
雖然人生規劃有點早，但是可以給你具體的目標和動力。
如何用正確的心態面對考試
3樓：娛樂大潮咖
就考試而言，從考前、考中、考後三個階段來談談學生正確心態的培養。
1、考前心態：適度壓力正常，重實力輕運氣：
（1）考前的正常心態，首先應該是保持適度的緊張和壓力。有的家長說學生一到考試就緊張，其實緊張是學生重視考試的一種表現，也是青春期成長中的學生在開始承擔個人和社會責任的過程中，一種正常的反應。我們不可能也不應該做到讓學生完全不緊張，只是不用過度施加壓力就好。
（2）應該讓學生認識到：考試本來就是暴露問題的一種手段，問題只有暴露出來了，才能解決。也有的家長說學生總是不緊張，這種情形的本質往往是學生沒有意識到自己已經開始成長並承擔責任，要多加強平時的責任感教育，臨考嚴訓往往作用不大。
（3）除此之外，另一個需要強調的事情就是，考試成績的90%是平時的學習結果的反映，這是可控的和穩定的因素；而只有10%是運氣，這也是不可控的和不穩定的因素。考前的複習，要更多的著重於梳理知識、總結題目、反思錯誤，從而真正的提高自身的實力，而不要意圖在押題這種運氣行為上。如果基礎的90%沒有把握住，另外10%也不會起到什麼作用。
2、考中心態：客**待題目，保持個人節奏：
（1）考試中的心態，往往也反映在考試的策略上。從應試的角度而言，能得高分的策略才是好策略。但是在實際的考試中，很多同學卻忽略了這一點。
（2）考試中最常見的心態失衡的表現就是「跟一道題死磕」，耗費太多的時間在一個小問題上。很多同學知道自己有這個問題，但是就是改不掉，一方面要加強考試時對自身的認知和控制，另一方面這部分同學往往在平時生活中就比較容易急躁、較真、較勁，更多的要在平時處理問題時，就有意識的培養良好的心態。
（3）考試中的另一種失衡心態是「攀比"，比如自己一定要爭取第一個做完試卷，或者做到了某塊內容比如解析幾何歷來是自己的強項，所以哪怕別的分都不要了，也要把這道題做完美…….諸如此類的想法在考試中也是要不得的，這是一種「因小失大」的表現，要更多的看到問題的整體，才能獲取最佳考試策略。
（4）好的考試心態是：無論出現什麼意外，總能保持個人習慣的考試節奏應試。遇見難題可以跳過去，沒感覺的題過一會兒再想。不急躁，不自大，客觀、冷靜。
3、考後心態：重問題輕分數，不必大喜大悲：
（1）考試後學生最緊張也最期待的就是分數公佈的那一下，這也是正常和可以理解的。我這裡想強調的是，無論高興還是沮喪，一下就好，最多一天就好，因為我們要把更多的時間和精力用來分析和解決具體問題，分數只是一種表象。
（2）首先，試卷上所有丟分都是什麼問題產生的。不要輕視任何小問題。總有同學說：
「都會做，就是馬虎」，馬虎是學習習慣不良的典型體現，平時不重視，考試才會暴露，一定要抓平時，抓重視。如果有知識上的問題，不能光抓一個知識點，要由一點引出這個知識相關聯的其他知識，做整體複習反思。如果是應試策略出了問題，也要在平時的小測驗、小練習中就糾正。
（3）其次，試卷上得分的地方也是值得我們關注的。有些地方雖然得分了，但是我們不一定真正掌握這些知識了，可能是「蒙」的，可能是用錯的方法做對的，不值得可喜。我們真正做對的地方，如果哪道題自創了方法，就可以繼續總結這些方法在什麼情況下適用，有什麼要點；如果哪道題以前錯這次對了，就可以繼續總結自己用什麼方法使自身得到了提高，從而加強自己的學習策略。
擴充套件資料：
1、考試焦慮症的界定：
面臨強大的競爭壓力，不少考生在考前出現了考試焦慮症。其表現為：上課心不在焉，十分焦急自己馬上臨考卻仍然什麼也記不住；煩躁不堪，見到任何事情都有發火的慾望；坐立不安，總覺得自己的每一個動作都是浪費時間；吃不好，睡不香，精神萎靡不振。
具有以上任意一條的便是患上了考試焦慮症，並根據適用條數得多少而「病情」輕重。
2、考試焦慮症的危害：
（1）嚴重影響到人們的睡眠：
焦慮症患者整天想想這、想想那，終日處於焦慮中，所以噩夢頻頻，易驚醒，而且常感到疲乏困倦。
（2）情緒焦慮：
具有特徵性的是急性焦慮發作。患者突然感到心悸、心慌、喉部梗塞、呼吸困難、透不過了氣來、頭暈、無力，並伴有緊張、恐懼和瀕死感，或感到控制不了自己，即將精神失常，甚至驚叫、呼救。有的發病時呼吸迫促，呈過度換氣狀態，發作過後有的迅速恢復常態，有的則惴惴不安，擔心再發。
反**作者可數日。數週或數月一次。發作頻繁者可一日數次，以至患者不敢起床活動。
（3）植物神經功能障礙和軀體不適感：
植物神經功能障礙和軀體不適感同時存在，可涉及各個內臟器官。檢查可見：心率增快、多汗、肌肉緊張、腱反射活躍、雙手震顫等。有的患者訴述症狀甚多，但不能發現相應的陽性體徵。
急性焦慮症不但嚴重危害身心健康，而且伴隨著焦慮必然會出現注意力無法集中、精力減退，思維混亂、理不出頭緒、靜不下心等，引起工作效率的明顯下降。嚴重的，還可能出現身體不適，例如手腳出汗、胸悶、動不動就想小便等。
（4）嚴重者可能自殺：
焦慮症患者，經常的會顯得人比較疲憊，感覺所有人都在針對自己，自己比較自卑，感覺自己與世界格格不入，常有自殺的念頭。
3、考試焦慮症的調控方式：
（1）認知調控：
首先，堅決杜絕用「完了」、「我糟糕透了」等這種消極的語言暗示自己；其次，消除大腦中的錯誤資訊，不要被一兩次考試失敗和一兩科考試失誤所嚇倒，不要以偏概全，認為自己不行，而喪失信心；再次，適當減輕周圍環境的壓力，針對種種擔憂，自己和自己辯論，用這種理性情緒**，糾正認知上的偏差。
（2）行為矯正：
有兩種方法，一種是放鬆訓練，一種是系統脫敏訓練。放鬆訓練和系統脫敏訓練的原理，是互動抑制原理，即人在放鬆狀態下的情緒，與焦慮是相互抵抗的，比如放鬆狀態出現了，必然會抑制焦慮和緊張狀態的出現。
4樓：木公山雨營養師
人生有無數的考試需要面對，每一次考試都是前一段時間學習和選擇的衡量所以沒必要過於緊張。
5樓：苑野
別給自己的壓力太大了，才是初中而已。只能說，如果你愛學習，但是千萬別把自己弄得太累了，把考試看的比什麼都重要，這就錯了，對於你現在的學習，把老師講的看懂了就行了，至多自己看看資料，拓展一下。不需要每天學的那麼累。
等你到高中到大學，你就會覺得你現在的高強度學習完全沒有必要，不要把你那麼好的時間全部花在學習上，你要培養你的個人愛好，課外的，看書，運動，休閒娛樂，很多很多，那些可以提高你的個人修養，你的素質也會提高，等你長大了，好的個人修養，素質可以給你帶來很多朋友，如果你一味的學習，忽略了你的同學，忽略了交朋友，你會很孤單的，那種孤單不是學習可以彌補的
最後告訴你，不要在意你的學校排名，那個沒有任何意義，或許現在，可以讓你身邊的人對你注目，但是，你也知道，那種東西很容易失去的，因為第一不是那麼好考得。而對你的人生而言，什麼都不是
6樓：愛哭的
不可能平常心，誰要說誰平常心就是吹的，
我也是中學生，學習較樂觀，我把考試看做我的表現機會，看做我成功，證明自己的途徑，當你久經沙場，就無緊張可言，若學習湊合，則看做是進步的機會，害怕肯定是有的，但要相信自己，考前和周圍同學聊聊普通話題便可
7樓：匿名使用者
考試時，不要過度緊張，不能一點緊張都沒有，否則腦子一片空白，有一點緊張就行。
考試前，放鬆一些，不要老想著關於考試的，可以看看窗外，做做眼保健操。
8樓：桔子愛嘎嘎
最關鍵的就是縱向比較 也就是和自己比 而不是一味的和別的童鞋比較 只要每次考試都有所進步 哪怕只是一點點 也應該感到高興！長此以往 不說喜歡考試 至少也不會那麼討厭害怕考試
9樓：薇風再吹過
平常心，這樣不容易緊張，也就不會發揮失常。
10樓：大熊為你
平時多做練習，考試前深呼吸，喝點水，放鬆一下
什麼是學習心態？
11樓：匿名使用者
即在學習時應當保有的正確心態。
保持良好的學習心態，要求人在學習過程中，要防止和克服「任務式」「被動式」的學習行為，堅持帶著感情學、帶著信念學；
防止和克服重過程、輕質效的學習現象，切實做到形式與內容相統一、過程與效果相統一；防止和克服學多學少無所謂、多學少學不要緊的學習心態，牢固樹立學不好就不合格、不稱職的學習觀。
貫徹落實黨的十九大精神，在新時代堅持和發展中國特色社會主義，要求全黨來一個大學習。「大學習」對學習十九大精神提出了明確要求，需要人們把握好學習的著力點和方**，不斷把學習向深處推進、向實處發力。
學習心態問題
我上初二了，情況和你差不了多少。我也是全班第一，雖是第一可我還是很害怕，怕總會有一天別人追上來。同你一樣，一遇到不會的題就非常害怕，一旦碰到考試總是不能提高注意力，心情總是很沉重。但後來我想通了，人外有人山外有山，不可能我是最好的，所以我便放鬆下來。以一種 我無所謂 的心態來看待學習成績，現在我的心...
怎樣調整好學習中的心態，如何調整學習心態？ 200
調整好心態，保持心情愉快的方法 1 至少要有一種愛好 一個人在生活中有良好的嗜好，如集郵 看書 划船或種花等，會使人感到生活充實 滿足和愉快。2 能嘗試新事物 人的生活陷入單調沉悶的 老一套 時，就會感到不愉快，如果去參加一項新的活動，不僅可以擴充套件生活領域，還會為生活帶來新的樂趣。3 自己爭取多...
怎樣擺正心態，怎麼擺正學習心態？
自己要為自己生活 自己的快樂的人沒煩惱 慾望少點煩惱少點 自己為自己而活自己要有個好的心態正常面對 自己要調節人會有慾望 慾望無止境的 所以會鬱悶 看你怎麼對待.人要。心情好 可以年輕 祝你越來越年輕 0 0 就要看您怎麼面對現在用什麼方式 你有壓力 對呢壓力每天都很多很累,但是看你怎麼去面對.有個...