1樓：嫣然夢世
你可寫一些路上的環保工人 寫一些事蹟就可以了
2樓：匿名使用者
就是寫自己最敬愛的人啊，你從為什麼他可敬，怎麼就可敬了著手寫，注重細節的描寫，因為細節最能打動人，最能感染人
一個可敬的人作文四百字
3樓：一縷陽光
我最喜歡的一個人
在我的生活中,奶奶對我最好了.奶奶愛我,我也很愛奶奶.
平時,我一個星期只能兩天住在奶奶家,其於的時間都在安鎮.每次都是爸爸星期五傍晚送我回家,星期日傍晚接我回安鎮,所以,我和奶奶一個星期只能在一起兩天.儘管這樣,我從小和奶奶在一起,和奶奶最親密.
每次回家,奶奶總是對我千依百順.我要吃雞腿,她就買給我吃;我要吃麵條,她就燒給我吃;我要吃雞蛋,她就煮給我吃.
寒假中,給我印象最深刻的就是那一場大雪了.記得那一次,一連下了四五天的鵝毛大雪.北風呼嘯,白雪皚皚.
這天,我和奶奶一起在寒風凜冽的冬天來堆雪人.因為和好夥伴堆過了,所以我會了,但奶奶不會,我很有耐心地教她.我先做一個雪球,讓奶奶也跟著做.
然後,我又把雪球放在地上滾,連續滾兩個.最後,奶奶做的比我的更圓,更大,簡直就是一個巧奪天工的雪人.有句話說得好“長江後浪推前浪,世上今人勝古人.
”這句話說得對，我終於知道它的意思了．
還有一次夜晚，外面很安靜，我生病了．奶奶摸了摸我的額頭,原來我發燒了.奶奶急壞了,說:“怎麼辦,家裡沒有退燒藥了?
”爺爺說∶“去買吧!”奶奶立刻去醫院,買了退燒藥,吃了藥,我的燒才退了.
奶奶,謝謝您,是您給了我無私的關懷,我愛您!
作文一個可敬的人一百字
4樓：匿名使用者
這個新學期，我們班調來了一位新老師——一個可敬的老師——她是我們的信語文老師，牧老師。
牧老師不像其他老師那樣，總是一臉嚴肅地板著臉，她總是面帶微笑，宛如春風拂面，使人感到格外親切。
炎炎夏日的時候，使人無比困頓，哈欠連連，但同學們完全牧牧老師的課吸引住了。隨著她動聽的語調、動人的表情，我們時而凝神深思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭微笑。課堂氣氛很快被調動起來了，大家紛紛沉浸在學習語文的融洽氛圍中：
我們在牧老師的帶領下與詹天佑一起攻克千難萬險；到山中去，訪問大自然中的每一位朋友，聆聽山雨的靈韻；和子期一起聽伯牙鼓琴……老師還不時請同學回答問題，“答得好！”“完全正確！”“見解獨到。
”短短几個字給予發言學生的鼓勵，卻給了同學們無限的信心與肯定。不一會兒，大家都開始踴躍的回答問題，那一刻，牧老師滿臉的笑容是多麼燦爛啊！
牧老師不僅語文課講得好，上課輕鬆愉快，卻也不忘對對我們嚴格要求。
有一天中午，牧老師拿著語文作業本，表情嚴肅，橫眉豎目，緊繃著臉風風火火地走進教室。我心裡“咯噔”一下，暗想道：“不好了，‘變天了’，‘要下雨了’。
”果不其然，牧老師站在講臺前，厲聲說到：“近來同學們對作業的態度有點鬆懈，尤其是書寫問題，每天都在強調，讓你們要踏實認真，規範書寫，可有的同學只有三分鐘熱度，就是不能持之以恆，將來怎麼面臨畢業考試？現在昌平區語文試卷單書寫就要佔去三分，你想想看，如果你的書寫不過關，不規範，那你跟別人的起點就無形中降低了三分，怨不怨呀！
不過關的同學要重新寫！”說著，一個個開始毫不客氣的點起名來，每念一個名字，我們就膽顫一陣。平日裡喜歡矇混過關的同學這次算是“老鼠見著貓”了。
牧何的偷工減料都瞞不過牧老師的眼睛。“天網恢恢疏而不漏”，很快，幾位偷懶的同學“落網”了。
我們的牧老師就是這樣的一個“兩面派”：時而晴空萬里，時而陰雲密佈。但我深知，這“陰”與“晴”之間，包含著牧老師對我們每一位同學濃濃的關愛。
牧老師是一位可敬的老師！
如何寫可敬親人的作文
5樓：
一、精心篩選，確定物件。在家庭和親戚中，你有許多可敬可親的人。例如爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆、叔叔嬸嬸等。
你要開啟記憶的閘門，回憶一下，到底選擇誰來寫，是爸爸媽媽，還是外公外婆呢？寫他（她）是怎樣關心、教育、幫助你，或者是哪一兩方面的事蹟最感人，給你留下最深刻的印象就寫誰。只有選好寫作的物件，寫起來的事蹟才會生動、感人。
二、擬定題目，新穎有趣。題目是文章的眼睛，俗話說：“題好一半文”。
文章要擬定新穎、有趣、有意義的題目，才能吸引讀者的眼球，才能打動讀者的心扉。根據文章的內容確定要擬定新穎、有意義的題目，才能激發讀者閱讀的興趣。例如，一位同學善於觀察媽媽平時怎樣無微不至地關心自己的成長，便擬定了《媽媽對我的愛》這個題目，文章巧用《世上只有媽媽好》的歌兒引入文題，引人入勝。
小作者選用了“媽媽帶‘我’住院治病”、“為‘我’秋遊購買食品和趕織毛衣”兩件典型的事，把媽媽對“我”的關心愛護寫得淋漓盡致。字裡行間洋溢著“我”對媽媽養育之恩的感激之情。這樣寫突出媽媽含辛茹苦地關照子女健康的成長，生動、新穎，耐人尋味，給讀者留下了深刻的印象。
三、寫清事例，突出品質。要讓可親可敬的人給讀者留下深刻的印象，你就要抓住人物的特點，寫清楚事情的經過。例如一位同學寫《“嚴”媽媽》一文，寫媽媽對“我”管教特別嚴，她為了提高“我”的閱讀能力和寫作水平，每天必須努力學習好每門功課，認真寫好每個字；為了讓“我”長高，每天早晨起來鍛鍊身體；同時，媽媽教“我”彈電子琴、打乒乓球，培養“我”多才多藝。
因為媽媽的嚴格要求，“我”在朗讀、口語表達、作文、彈電子琴等方面茁壯成長。從而突出了媽媽關心愛護“我”的可貴精神。真是“嚴師出高徒”啊！
四、描寫人物特點，突出人物的美德。1．描寫人物的外貌特點。要寫好可敬的親人，有時往往要描寫人物的外貌形象。
相貌可以從“頭、臉、眼睛、耳朵、嘴、頭髮、衣著”等方面按照一定的順序寫，但不要面面俱到，眉毛鬍子一把抓，而是要抓住最能表現人物相貌的特點寫出來。例如，有一位同學寫：“我的外婆是一個年近六旬的老人。
她瘦瘦的臉上佈滿了皺紋，有一對炯炯有神的眼睛，鼻樑挺挺的，眼角的皺紋像長長的五線譜。她的兩鬢上呈現出銀色的髮絲，一縷一縷的髮絲隨著一陣陣微風的拂過，輕輕地飄了起來。”這段話把這位同學外婆的“眼睛、鼻樑、皺紋”的外貌特點刻畫得淋漓盡致，引人入勝。
2．抓住人物的動作、神態。人物的動作、神態描寫至關重要，往往能起到把人物描寫得活靈活現、楚楚動人的作用。例如，《媽媽對我的愛》這篇文章中：
“有一次，我全身都長水皰，一個個紅腫腫的，非常癢……媽媽急急忙忙叫醒爸爸……我鬧著說：‘我不要打針’‘嗚嗚嗚’地哭鬧著。媽媽安慰我說：
‘等你病好了，我帶你去遊樂場玩。’我這才停止哭鬧。當時，我請假了兩個多月，每天要掛4 次瓶，晚上，我一會兒要上廁所，一會兒作惡夢，鬧著‘哇哇哇’地大哭，媽媽一直哄著我，她晚上都不能入睡，眼睛都熬紅了，直到我健康出院，她是多麼辛勞啊！
”這段話巧用了“急急忙忙、安慰、哄著、熬紅”等描寫動作、神態的詞語，把“我”生病時，媽媽一直在守護在“我”的身旁寫得淋漓盡致。突出媽媽關心愛護子女的可貴品質。
五、內容要真實，抒發感情。寫可敬的親人的感人事蹟，內容要真實，不能胡編亂造。在寫事例中，字裡行間要抒發你對他（她）的真實感情。
例如一位同學寫《我的好阿姨》一文的結尾：“啊，多好的阿姨啊！她對待陌生的旅客像對待親人一樣！
她對人這樣熱情，服務是這樣周到。她長年累月，該做多少好事啊！一種崇敬之情在我心中油然而生。
”這樣寫抒發了“我”對阿姨的敬佩和讚美之情；又如《我的外婆》一文的結尾：“這就是我的外婆，她把我從小帶大，從‘吃、穿、用’無微不至地關心我，我打心眼裡敬佩我的外婆。”文章的結尾畫龍點睛，表達“我”對外婆的敬佩、讚美之情。
求一個可敬的人600字作文
6樓：匿名使用者
新學期，我們班調來了一位新老師——一個可敬的老師——她是我們的信語文老師，牧老師。
牧老師不像其他老師那樣，總是一臉嚴肅地板著臉，她總是面帶微笑，宛如春風拂面，使人感到格外親切。
炎炎夏日的時候，使人無比困頓，哈欠連連，但同學們完全牧牧老師的課吸引住了。隨著她動聽的語調、動人的表情，我們時而凝神深思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭微笑。
我心中最可敬的一個人作文
作文可敬的人一百字，作文一個可敬的人一百字
這個新學期，我們班調來了一位新老師 一個可敬的老師 她是我們的信語文老師，牧老師。牧老師不像其他老師那樣，總是一臉嚴肅地板著臉，她總是面帶微笑，宛如春風拂面，使人感到格外親切。炎炎夏日的時候，使人無比困頓，哈欠連連，但同學們完全牧牧老師的課吸引住了。隨著她動聽的語調 動人的表情，我們時而凝神深思，時...
作文寫你熟悉的人怎麼寫，作文 寫一個你熟悉的人 怎麼寫
你可以先寫在這個人身上發生的具有代表性的事情 1 3件 然後寫從這件事可以看出什麼品質 開頭,結尾可以自己寫 以下是範文一篇 今天是開學的第一天，也是我到新學校的第一天，我對每一位老師都有了個初次印象，特別是語文h老師。她的年齡看上去已經五六十歲了，是從幼兒園至今教過我的老師中年齡最長的一位，我對這...
怎麼寫作文，怎麼寫作文
如何寫好作文 1 好的文章源於生活，寫你的所見 所聞 寫你的親身體會 寫出你的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。2 寫作並非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學會一些技巧。比如，平時多背一些好的段落 好的開頭及結尾。以備考試用之。3 多讀書，用心讀，學會借鑑。好的文章 好詞 好句，...