1樓：墨汁諾
人的個性差異和成敗經驗等影響著他的歸因；人對前次成就的歸因將會影響到對下一次成就行為的期望、情緒和努力程度等；個人的期望、情緒和努力程度對成就行為有很大的影響。
瞭解學生的歸因傾向、區別對待不同歸因傾向的學生。韋納等人認為，對成功和失敗的解釋會對以後的行為產生重大的影響。
如果把考試失敗歸因為缺乏能力，那麼以後的考試還會期望失敗；如果把考試失敗歸因為運氣不佳，那麼以後的考試就不大可能期望失敗。這兩種不同的歸因會對生活產生重大的影響。
理論簡介
在學校情境中，學生常提出諸如此類的歸因問題，如：「我為什麼成功（或失敗）」「為什麼我生物測試總是考不過人家」等等。美國心理學家伯納德·韋納認為，人們對行為成敗原因的分析可歸納為以下原因：
1、能力，根據自己評估個人對該項工作是否勝任；
2、努力，個人反省檢討在工作過程中曾否盡力而為；
3、工作難度，憑個人經驗判定該項工作的困難程度；
4、運氣，個人自認為此次各種成敗是否與運氣有關；
2樓：老馬揚蹄
教師可以從以下幾個方面引導學生對學習成績進行積極的歸因。
1、瞭解學生的歸因傾向.歸因傾向是持續影響學生對學習成績歸因的重要因素，也是引導學生對學習成績進行積極歸因的前提。教師首先應瞭解學生的歸因傾向，這可通過特定的歸因問卷來測定，也可在長期的師生相互交往中留心觀察，歸納總結。
教師應根據我們上面談到的三個維度具體分析學生是經常把學習成績的高低歸於穩定的因素還是不穩定的因素？內部因素還是外部因素？可控因素還是不可控因素？
2、區別對待不同歸因傾向的學生.對於不同歸因傾向的學生，教師應區別對待。例如，對於總是將學習成績的失敗歸因於能力差的學生，教師應經常引導他們對失敗作出努力不夠的歸因，使他們相信只要努力就可能成功，從而增強自信心。
而對於那些總將學習成績失敗歸因於不可控因素的學生，教師應通過創設一系列的活動，使他們通過努力獲得成功的體驗，從而讓他們相信學習成績的好壞自己是能夠控制的。對於那些成績一貫比較差且深有內疚感的學生，教師也不妨將原因引向外部，從而減輕學生的心理壓力。
3、把握好教材和考題的難易程度.任務難度是影響學生學習成績的重要因素之一。許多實驗表明，教師可以通過控制教材和考題的難度使學生體驗到成功或失敗，因此，把握好教材和考題的難度至關重要。
過難過易的任務都會使學生對學習成績做出不切實際的歸因。如果教材或考題過於難，必然使學生經常遭到失敗，這容易使學生把失敗歸因於自己能力差這類穩定原因，挫傷其自尊心，降低學習積極性和堅持性；如果教材或考題過於容易，學生輕易就體驗到成功，容易做出自己能力強的歸因而沾沾自喜，認為不用多大努力就能學得好，從而減少學習興趣，降低對自己的要求。因此，教學內容和考試題目的難度應切合大多數學生的水平，既使他們感到力所能及，又使他們認識到要經過努力才能取得好成績。
4、正確認識「自利性歸因」.歸因過程往往會產生偏差，其中之一是人們傾向於把積極的結果歸因於自身因素，而把消極結果歸因於自身之外的情境或他人，這種傾向稱之為自利性的歸因偏差。我們在實際工作中也經常發現，教師往往把學生學習成績的提高歸因於自己的教學***，而把學生學習的失敗歸因於學生不努力或能力差等。
教師應清醒地認識到這一點，對於學生的「自利性歸因偏差」，教師應引導他們正確、全面地分析成敗的原因，學會從教師的角度想問題，看到自己的不足。當然，教師也要多從學生的角度想問題，以發揚優點，改進不足，提高教學質量。
需要說明的是，我們在這裡強調的是要引導學生對學習成績進行積極的歸因，而不特別強調對學習成績進行正確的歸因，這是因為我們認為提高學生學習的積極性是影響學生學習成績的決定性因素，而正確的歸因有可能導致學生學習積極性的降低，例如，學習不好真正原因可能是這些學生的能力低，但是如果如實地告訴他可能會使他感到無能為力；而如果他感到是自己努力不夠的結果，他就可能會在以後的學習中多投入些時間和精力。因此，我們在這裡強調的是引導學生對學習成績進行積極的歸因。
3樓：匿名使用者
破除一些幻境幻覺應不是難事其中應還有一套破獄鐗法
大學理工類都有什麼專業 10
4樓：house蜜糖棗棗
理工類專業：
數學與應用數學、資訊與計算科學、
物理學、應用化學、生物技術、 地質學、 大氣科學類、理論與應用力學、電子資訊科學與技術、環境科學、採礦工程、石油工程、冶金工程、機械設計製造及其自動化、建築學等。
1、建築學專業
建築學是一門以學習如何設計建築為主，同時學習相關基礎技術課程的學科。主要學習的內容是通過對一塊空白場地的分析，同時依據其建築對房間功能的要求，建築的型別，建築建造所用的技術及材料等，對建築物從平面，外觀立面及其內外部空間進行從無到有的設計。
2、石油工程專業
石油工程專業培養具備工程基礎理論和石油工程專業知識，能在石油工程領域從事油氣鑽井工程、採油工程、油藏工程、儲層評價等方面的工程設計、工程施工與管理、應用研究與科技開發等方面工作，獲得石油工程師基本訓練的高階專門技術人才。
3、環境科學專業
環境科學專業培養具備環境科學的基本理論、基本知識和基本技能。該專業學生主要學習環境科學方面的基本理論、基本知識，受到應用基礎研究、應用研究和環境管理的基本訓練，具有較好的科學素養及一定的教學、研究、開發和管理能力，掌握環境監測與環境質量評價的方法以及進行環境規劃與管理的基本技能。
4、資訊與計算科學專業
資訊與計算科學專業原名」計算數學」，2023年更名為「計算數學及其應用軟體」，2023年教育部將其更名為「資訊與計算科學」，是以資訊領域為背景，數學與資訊，計算機管理相結合的數學類專業。
5、物理學專業
物理學專業培養掌握物理學的基本理論與方法，具有良好的數學基礎和實驗技能，能在物理學或相關的科學技術領域中從事科研、教學、技術和相關的管理工作的高階專門人才。
5樓：boy我最靚
大學理工類有很多種專業，比如理學有物理，數學，化學生物等等。公學的科目二就更多了，比如電氣工程，汽車工程這類的工程都屬於工業工程，你可以在作業選擇上自己選擇。
6樓：匿名使用者
理工科專業分為理、工、農、醫四個學科門類，各學科
專業設定如下：
一、理學
1． 數學類 ：數學與應用數學；資訊與計算科學
2． 物理學類：物理學；應用物理學
3．化學：化學；應用化學
4． 生物科學類：生物科學；生物技術
5．天文學類：天文學
6． 地質學類：地質學；地球化學
7． 地理科學類：地理科學；資源環境與城鄉規劃管理；地理資訊系統
8． 地球物理學類：地球物理學
9． 大氣科學類：大氣科學；應用氣象學
10． 海洋科學類：海洋科學；海洋技術. 海洋學
11． 力學類：理論與應用力學
12． 電子資訊科學類：電子資訊科學與技術；微電子學；光資訊科學與技術
13． 材料科學類：材料物理；材料化學
14． 環境科學類：環境科學；生態學
15． 心理學類：心理學；應用心理學. 心理諮詢
16． 統計學類：統計學. 電算化會計與統計、統計與會計等
二、工學
1． 地礦類：採礦工程；石油工程；礦物加工工程；勘查技術與工程；資源勘查工程.**地質勘察與管理
2． 材料類：冶金工程；金屬材料工程；無機非金屬材料工程；高分子材料與工程.化學裝潢材料及應用、寶石學
3． 機械類：機械設計製造及其自動化；材料成型及控制工程；工業設計；過程裝備與控制工程,化工裝置與機械、飛機及發動機維修
4．儀器儀表類：測控技術與儀器.自動化儀表及應用、醫用電子儀器、測繪儀器
5． 能源動力類：核工程與核技術. 熱能與動力工程、製冷低溫技術、採暖與通風
6． 電氣資訊類：電氣工程及其自動化；自動化；電子資訊工程；通訊工程；電腦科學與技術；. 軟體工程.
7． 土建類：建築學；城市規劃；土木工程；建築環境與裝置工程；給水排水工程. 景觀設計. 工程造價. 工程管理.
8． 水利類：水利水電工程；水文與水資源工程；港口航道與海岸工程
9． 測繪類：測繪工程. 測量工程、環境治理工程.
10． 環境與安全類：環境工程；安全工程. 室內環境控制工程
11． 化工與製藥類：化學工程與工藝；製藥工程. 精細化工
12． 交通運輸類：交通運輸；交通工程；車輛工程. 油氣儲運工程；航海工程；航海技術；輪機工程. 鐵道運輸
13． 海洋工程類：船舶與海洋工程
14． 輕工紡織食品類：食品科學與工程；輕化工程；包裝工程；印刷工程；紡織工程；服裝設計與工程
15． 航空航天類：飛行器設計與工程；飛行器動力工程；飛行器製造工程；飛行器環境與生命保障工程. 航天測控工程、空間工程
16．**類：**系統與發射工程；探測制導與控制技術；彈藥工程與**技術；特種能源工程與煙火技術；地面**機動工程；資訊對抗技術. 、軍械儲存與管理
17． 工程力學類：工程力學. 工程結構分析
18． 生物工程類：生物工程.生物醫學工程
19． 農業工程類：農業機械化及其自動化；農業電氣化與自動化；農業建築環境與能源工程；農業水利工程
20． 林業工程類：森林工程；木材科學與工程；林產化工.
21． 公安技術類：刑事科學技術；消防工程. 刑偵技術等
22、公安學類 (包括偵查學、刑事偵察、經濟犯罪偵察等)
23. 實用技術類 (包括計算機網路工程與管理、建築裝飾設計與工程、資訊與多**技術等)
三、農學
1． 植物生產類：農學；園藝；植物保護；茶學,花卉、種植養殖
2． 草業科學類：草業科學,商品花卉、園林花卉技術、種子種苗等
3． 森林資源類：林學；森林資源保護與遊憩；野生動物與自然保護區管理
4． 環境生態類：園林；水土保持與荒漠化防治；農業資源與環境,風景園林、環境保護等
5． 動物生產類：動物科學：蠶學,動物科學、經濟動物、養殖技術等
6． 動物醫學類：動物醫學;包括動物衛生檢驗、畜牧獸醫、動植物檢疫等
7． 水產類：水產養殖學；海洋漁業科學與技術,名特水產養殖、資源與漁政管理等
8、農業經濟管理類 (包括農業經濟管理、林業經濟管理、鄉鎮建設與管理)
四、醫學
1． 基礎醫學類：基礎醫學
2． 預防醫學類：預防醫學, 衛生檢驗、婦幼衛生等
3． 臨床醫學與醫學技術類：臨床醫學；麻醉學；醫學影像學；美容醫學、醫學檢驗、高階助產等
4． 口腔醫學類：口腔醫學, 口腔修復工藝學
5． 中醫學類：中醫學；鍼灸推拿學；蒙醫學；藏醫學
6． 法醫學類：法醫學
7． 護理學類：護理學, 高階護理、中西藥結合護理
8． 藥學類：藥學；中藥學；藥物製劑
辦理教育資助對學生考學有什麼影響？
我叫李雪，已經是安慶市迎江區新洲實驗學校九年級的學生。我由衷地感謝黨和國家的教育資助這一惠民民生工程！我家住在新洲鄉康寧村，父親一直靠會點瓦匠的手藝掙錢養家，母親因身體殘疾只能在家乾點農活，我的出生給這個家庭帶來些許歡樂，只可惜我是女娃。當弟弟出生的時候，本來以為能給我們家庭帶來更多的快樂，可惜天不...
我國的氣候對種植制度有什麼影響，我國不同的氣候型別對農業種植制度有什麼影響
夢中億 氣候變暖已是一個全球性的問題，中國氣候未來將繼續變暖，這一變化將對中國的農業生產造成一定的影響。到2011 2040年和2041 2050年，氣候變化將會造成全國種植制度界限不同程度北移 冬小麥種植北界北移西擴，雙季稻和熱帶作物種植北界北移。而未來降水量的增加將使得大部分地區雨養冬小麥 夏玉...
失戀對大學生心理的影響，請問大學生如何看待失戀
禁偌寒蟬 從失戀產生的影響的範圍上看，失戀對於大學生的愛情觀和婚姻觀產生比較大的影響，這個影響我想未必就是壞事，這有利於他們從這件事情中吸取經驗，變得更加成熟，另外，失戀對學業產生的影響也比較大，會造成學習成績下降，在這點上老師應該及時給予幫助。從失戀產生的影響的程度上看，由失戀造成的心理壓力的清況...