1樓：齋熒惑
他在講一道計算題。題目乾淨利落的擺在了黑板上，一個甩身優雅的將將粉筆頭擲出三丈開外，抬眼詭異的掃視著底下沉思的面孔們“誰有想法？”他一邊奸詐的笑著一邊踱著步子在桌椅間逡巡。
然後三步並作兩步躥回了講臺上，像田連元說三國一樣手舞足蹈，聲情並茂。一個解法硬是給塞進去了“正在這時……突然……剎那間……”這些讓人哭笑不得的句式。正在水落石出大功告成之際，他遽然止住，一個箭步飛身滑到教室外，只留著個腦袋還在教室裡面，扶著門框裝蒙娜麗莎，風情無限的說了句“答案，我們下回再說”，整個教室啞然……
2樓：無極軒轅帝
她在訓人，一言一語如巨浪般落在了一個男同學的頭上。全班的人都看著，男同學露出羨慕的表情，女同學眼光怪異的看著。老師是那麼的年輕那麼得美麗，犯錯男早低下了頭，看著老師的腳。
看得出來，他心裡很難受。之後一剎那，老師一個書扇，扇到了男同學的臉上。。。恨，只有恨！
他心裡想著:老師啊！在那春意盎然的日子裡，我願意照顧你。。。
直到死。。。。
如何用形象生動的語言描寫“老師生氣”還要把老師的語言.動作.神態.心理寫出來。
3樓：滕紫雲
如何用形象生動的語言描寫“老師生氣”還要把老師的語言.動作.神態.心理寫出來。
我來答有獎勵
宜信借款程經理
lv.6 2017-09-19聊聊
1、他怒火在胸中翻騰，如同壓力過大，馬上就要**的鍋爐一樣。
2、教室裡打得烏煙瘴氣。毛老師氣咻咻地站在門口，他頭上冒著熱氣，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣衝衝地向上挑著，嘴卻向下咧著。看見我們，他驚愕地眨了眨眼睛，臉上的肌肉一下子僵住了，紋絲不動，就像電影中的“定格”。
我們幾個也都像木頭一樣，釘在那裡了。
3、竟然考出這樣的成績，看得出，老師這回是真的生氣了，只見老師一語不發，把書本“啪”地一下拍到了桌上，把全班同學都嚇了一跳，再也沒有誰敢講話了，教室裡頓時靜得連針落到地上也能聽得見！ 老師還是沒有說話，只是用眼睛嚴厲地瞪著我們，那眼神像要射出火花一般！有的同學羞愧地低下了頭，不敢看她。
我悄悄地瞥見老師鐵青著臉，不帶一絲一毫的笑意， 那一幅僵硬的表情，有如影視劇裡的特寫，久久地定格在了我的腦海裡。
4樓：857的老魏
我們考試考砸了，老師一言不發，只是嚴厲地瞪著我們那眼神似乎要射出火花一般，老師臉上寫滿了憤怒，他的臉漸漸變了顏色，眉毛擰到了一起，不帶一絲笑意，那一幅表情深深地印在了我的腦海裡
5樓：喵小羊
只見老師雙手插著腰,眉毛皺了起來形成了八字形。眼睛瞪得跟銅圓一樣大。站在教室門口,生氣地看著我們。
6樓：匿名使用者
你上課時注意老師的神態，動作，然後再寫下來，心理就要靠你自已啦
7樓：未意陽
當看到我迅猛地起身，大吼一聲，飛奔出教室時，老師臉上霎時青灰，繼而刷紅，呆呆地站在臺上，甚至下課鈴聲也未能敲醒老師似乎僵掉的身體……年輕的講師，這樣幾次後，才算經歷完整的教室生涯。
簡單的描寫一段，主要從外在的動作體現心理的變化。你看看行不？自己再潤色潤色。
描寫老師上課認真嚴謹的態度的片段。50字~~100字。細節描寫，神態，動作，語言儘量都用上。
8樓：250就是你
老師在那備課，讀書時他在哪寫寫畫畫，塗抹勾勒；思考時右手扶頭，左手疾書略有所思。激動時一會兒用雙手在空中比劃著，手臂微屈，手指擺出個奇特的造型，似乎世界就在他的掌握之中；一會兒又轉身離座，眉頭緊鎖，還不時的停下來沉思久久，像是在解決一個世界性的難題。
那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀裡養著兩黑水銀，左右一顧一看，連那坐在遠遠幹牆角里的人，都覺得王小玉看見自已了；那坐得近的，更不必說。就這一眼，滿園子裡便鴉雀無聲了，比皇帝出來還要靜悄得多呢。連一根針掉在地上都聽得見響。
你每天扳著臉走上講臺，我們剛下課玩後的愉快心情又被破壞了。這時我多麼希望你能笑一笑啊！開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題，那個同學丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。
老師頓時火冒三丈，問他怎麼回事。後面的同學告訴我的，他解釋道，全班鬨堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時，我們多麼希望老師你也能笑一笑啊！
這樣，你的不快、同學們的不認真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。
描寫老師語言,動作,神態,心理,外貌的句子
9樓：凌風—粉紅戰士
1 她俯下身子湊近我的臉，睜大了眼珠兒注意地看著我的眼睛，就彷彿往我心裡灌輸
一種使我振奮的力量
2 她一講起上帝、天堂、天使，就顯得和藹；面孔也變得年輕，溼潤的眼睛流露出特別溫暖的光芒。
3 但的眼她是小個子，和她的爸爸一樣的小而俊俏。她的眼最好看，很深的雙眼皮，一對很亮很黑的眼珠，眼珠轉到眶中的任何部分都顯著靈動俏媚。假若沒有這一對眼睛，她雖長得很勻稱很秀氣，可就顯不出她有什麼特別引人注意的地方了。
她的眼把她所有的缺點都遮飾過去，她的眼能替她的心與腦開出可愛的花來。儘管她沒有高深的知識，沒有什麼使 佩服的人格與行動，可是她的眼會使她征服一切；看見她的眼，人們便忘了考慮別的，而只覺得可愛。她的眼中的光會走到人們的心裡，使人立刻發狂。
睛經常充血而且混濁，有時像死人般的停滯不動。
4 今天，我可得好好學習了，要不媽媽回家後，又該瞪大眼珠子了。媽媽的眼睛很漂亮，黑眼珠長在眼的的正間。媽媽的左眼睛是專門用來看日本的視劇的，右眼睛是專門看著我學習的，兩隻眼睛都很記，太累了！
要是再長一中眼睛該多好啊！要是再長一隻眼睛的話，我就沒法偷閒了。
5 吃力地張開眼睛，眼睛失神
只有那眼珠間或一輪
她那沒有精采的眼睛忽然發光了。
順著眼，眼角上帶些淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了。
抬起她沒有神采的眼睛來
只是直著眼睛，和大家講她自己日夜不忘的故事
她張著口怔怔的站著，直著眼睛看他們
她單是一瞥他們，並不回答一句話。
似很侷促了，立刻斂了笑容，旋轉眼光，自去看雪花。
總是瞪著眼睛，不說一句話
這眼光射向四處，正如孩子在飢渴中尋求著慈愛
眼裡射出悲喜，但是夾著驚疑的光，雖然力避我的視線，張皇地似乎要破窗飛去。惶惑和天真的感情
在盯著父親的眼睛瞧，覺得他那雙笑眯眯的小眼睛也和夜空一樣深邃、神祕。
父親的眼睛神神祕祕，彷彿可以給我編出許許多多快樂光明。
6 任老師有一雙明亮又會說話的眼睛。
有一次上課的時候，我不由自主地把小飛機拿出來玩兒，不料被任老師看見了。她用嚴厲的目光望著我，好像在說：“你手裡拿著什麼呢？
”我明白了老師的意思，趕緊把小飛機收起來，重新專心聽講。
還有一次，下課的時候，我看見地上有張廢紙，就隨手揀起來扔到簸箕裡。當時，教室裡沒人，誰也不知道這是我乾的。過了一會兒，上課了，老師發現地上的紙沒有了，很奇怪，我一邊笑，一邊看著老師。
老師發覺了，眼睛彎得月牙似的，微笑著把目光投射到我身上。
老師的眼睛像一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的過錯。老師的眼睛又像媽媽的眼睛一樣，充滿了對我們的關心和慈愛。
7 那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀裡養著兩黑水銀，左右一顧一看，連那坐在遠遠幹牆角里的人，都覺得王小玉看見自已了；那坐得近的，更不必說。就這一眼，滿園子裡便鴉雀無聲了，比皇帝出來還要靜悄得多呢。連一根針掉在地上都聽得見響。
10樓：阿榮公司
小學二年級時，我們班換了個語文老師。她姓陸，中等身材，一頭染黃了的齊耳短髮清爽又時髦；一雙明亮有神的眼睛透出智慧的光茫，彷彿一眼就能看穿你的心思；她的嘴脣薄薄的，講起話來輕快又流暢。雖已四十出頭，但她看上去還是那麼年輕而富有活力。
陸老師不僅語言幽默，還善於發掘同學們的潛力。她讓我們分角色讀課文，讓我們自己提問題，這樣課堂氣氛變得輕鬆愉快，我們的小腦筋都轉得飛快，唯恐自己落後。陸老師還經常穿插著講她的童年、人生趣事以及一些課外知識，每次都讓大家聽得著迷，有時逗得人開懷大笑，有時讓人浮想聯翩，有時又發人深思。
以前，我上語文課有些心不在焉，可現在我不由自主地愛上了語文課，也嚐到了專心聽講、開動腦筋的樂趣。
陸老師對我們可負責了，她雖不是我們的班主任，可只要有時間她就會來我們教室，或備課或批改作業，發現了問題及時找同學補漏。她非常有耐心，誰有疑問請教她，她一定會不厭其煩地講解；哪個同學掉隊了，她比孩子家長還心急。陸老師也有嚴厲的時候，她要求我們每天讀半小時以上的課外書，每天寫讀書筆記，不容懈待。
在她的激發與鼓勵下，我們的閱讀能力和寫作水平進步飛快。
陸老師平時總是笑眯眯的，讓人覺得和藹可親。她愛摸摸我們的腦袋，拍拍我們的肩膀，那柔軟溫暖的手彷彿一下子就把彼此的距離拉近了。在我們心裡，陸老師不僅是我們的好老師，還是我們的好朋友。
平時下課後，總有幾個小朋友像幾隻小蜜蜂一樣圍著她，說說笑笑，大家還搶著為她錘背，真是其樂融融。有時就連她上廁所時後面還跟著一幫小屁精，讓別的老師羨慕不已。
我為自己有這麼一個好老師而感到幸運！
11樓：孫悟空之神
我最熟悉的一個人
是她滋潤著我們這些嬌嫩的祖國之花,她就像辛勤的園丁一樣,哺育我們成長,傳授我們知識.她，中等身材，有一頭棕色的捲髮，潔白的瓜子臉，高高的鼻樑上架著一副眼鏡，罩著她那雙沉穩得來又明亮的眼睛。還有一張能說會道的巧嘴以及一對靈敏的耳朵。
她平易進人，上課非常認真。講課時，她常把難題用生活中的事例或者一些歷史故事來分析給我們聽，讓我們一邊聽故事一邊學知識，使我百聽不厭。
有一次，有位同學在課堂上講悄悄話，被她發現了。那時她正面對著黑板寫字，我不知道她是怎樣發現的，可能是她的耳朵真的像順風耳一樣吧。那位同學被她罰站了，可我看得出那位同學很不情願站起來，是啊，有誰又想被老師批評呢！
但面對著她，他還是無奈地站了起來。
無時無刻，都是她晝夜不停地為我們操心：深夜裡，我們已經進入了甜美的夢鄉，而她卻在皎潔的月光下，微微的燈光下為我們批改作業；白天，她又站在講臺上，引領我們進入知識的海洋，在知識的海洋裡遨遊。她認真地去把每一粒種子傳播給我們，並讓它發芽、開花、結果，結出一堆碩大、飽滿、甜美的果實……她是誰，不用說你們已經知道，她就是我們最敬佩、最熟悉的人——老師。
描寫語文老師,習慣性的,外貌,神態,動作,語言,50字的一段話
12樓：逝去的愛
我的語文老師是個年輕的女孩，她二十出頭，披肩的長髮烏黑、順直，她走路時總愛用右手把頭髮往後撥，真瀟灑！她每天都是笑眯眯的，無論見到同事還是學生，她總是笑著說：“你好！你！”
老師講課時有同學喜歡交頭接耳，老師應及時批評嗎
以我多年的上課經驗來說，老師這個時候一定要嚴厲他批評那些焦頭爛額的同學無規矩不成方圓，如果每一個人都能夠在課堂上交頭接耳，那麼他們所形成的那種嗡嗡聲會很快將老師的聲音淹沒，如果你不的你的嗓子冒煙，那你就不去管他們。在這裡我要說到一個破窗理論，在 看到的我忘記了，先來說一下它的大概吧，一個工廠裡的窗戶...
形容老師講課水平高的詞語，形容老師講課水平高的四字詞語
自由者愛生活 嶄露頭角 出類拔萃 名列前茅 一鳴驚人 鶴立雞群。一 嶄露頭角 白話釋義 這個比喻作為一種才能或技能脫穎而出。它也可以用來形容教學水平很高的老師。朝代 唐 出處 昌黎集 卷三十二 柳子厚墓誌銘 雖少年 已自 能取進士第 嶄然見頭角。意思 雖然年輕的 已經長大 能夠通過入學考試 要看特別...
聽老師講課應該怎麼理解老師講的課
中公教育 1 排除一切干擾，走進課堂就不要去想其它的事 2 集中精力，不東張西望 3 聽不懂的做個標記，不要回頭去想 4 多舉手，爭取課堂上發言，越是聽不下去，越要積極參與課堂討論 5 努力做好筆記，最起碼要記下老師的板書 6 合理安排好休息，保持充沛精力。最後再強調一點，那就是做好課前預習，至少先...