1樓：仙女可愛到炸
1、要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧，那麼就需要家長付出個人的努力，不斷進修自己。
2、知教育者，與其守成法，毋寧尚自然;與其求化一，毋寧展個性。
3、對孩子來說，生活就是一所學校，一草一木都可以成為研究、探索的物件。
4、你可以有童年的遺憾，但你不能給孩子遺憾的童年。
5、用我的細心、耐心和愛心，換您的安心、放心和舒心。
6、孩子在1歲前，甚至是3歲以前，最好是由母親撫養。
7、懂得尊重自己的人,也會懂得尊重別人，這包括尊重自己的孩子在內。
8、陪伴的關鍵是心靈，隨時關注孩子的成長，而不是做孩子的監工!
9、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，願這些幼苗在老師的關心下快樂的成長。
10、我們用雙手和愛心，珍視、呵護每一棵幼苗。
11、懂得尊重自己的人，也會懂得尊重別人，這包括尊重自己的孩子在內。
12、生孩子，不是生病，沒那麼嬌氣。養孩子，不是養太子，別那麼多事!
13、用愛心搭建與孩子理解溝通的橋樑，用耐心和細心為孩子營造健康成長的環境，用真心誠心換取家長的放心。
14、學與勤、悟，讓老師和家長共同努力，來提高孩子的綜合素質。
15、我也不知道我最近怎麼了，眼淚這麼多啊，估計是我羊水太多，進腦子裡了。
16、人像樹木一樣，要使他們儘量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，於出頭處謀自由。
17、快樂無價。給予孩子快樂瞬間，收穫快樂的永恆。
18、從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務。
19、作為社會生活中的人，道德素質是人的重要內涵，它決定著人的尊嚴價值和成就。
20、在過多地要求學生的同時，也應該儘可能地尊重他們。
21、愛孩子，這是母雞也會做的事，但善於教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。
22、應該強調，不嚴肅認真的教育，有許多隱患。父母使自己的子女享福太早，是不聰明的。——雨果
23、凡會學習者，學習得法，則事半功倍;凡不得法者，則事倍功半。
24、把愛心和智慧傳播給一個孩子，讓他們快樂學習、快樂生活、快樂成長。
25、願我們的老師在創造性工作中理解教育的真諦，願我們的孩子在自主性學習中享受童年的快樂。
26、一個孩子就是一個天使，一個天使就是一個希望，一個希望就是一段快樂的成長。
2樓：肉瑗兒
1、【美麗的花朵迎著朝陽成長，稚嫩的小臉透著無限希望。】
2、【老師教幼兒園小朋友們學英文，念abc。有一個小朋友就是死活不念。老師問他為什麼，小朋友回答：
媽媽說，b是罵人的話，不能講！ 老師怒道： 你媽的b和老師的b不一樣！
你媽的b是罵人的，老師的b是外國人用的。】
3、【永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。】
4、【幼兒教師所從事的工作是崇高而神聖的事業，我們自豪，因為我們選擇了太陽底下最高尚的職業。我們把愛心奉獻給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。】
5、【我幼兒園看貓和老鼠，一年級看哆啦a夢，二年級神龍鬥士看了3遍，三年級足球小子改變了我的生活，四年級迷戀柯南，五年級小櫻強勢來襲，六年級知道了宮崎駿劇場版！而現在的孩子，一年級喜羊羊，二年級喜羊羊，三年級喜羊羊，四年級喜羊羊，你五年級六年級還喜羊羊，你 的喜羊羊！】
6、【但是，孩子你還有很多的 稜角 需要在幼兒園打磨，每天看著你興高采烈的去做班車上學，下班車一聲 媽媽好 ，神采飛揚。媽媽心裡不知道有多滿足！寶貝這就是你賦予我的幸福。】
——來自於網路
3樓：崔綺琴
• 在陽光下做人，在風雨中做事。
• 孩子在快樂的時候，他學習任何東西都比較容易。
• 用尊重和愛心換取幼兒的快樂，用真誠和微笑面對每一位家長。
• 關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂。
• 從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務。
• 只有將學到的東西通過去實踐，孩子才能真正成長起來。
• 懂得如何啟發，使教人的一大藝術。
• 選擇了遠方，就要風雨兼程。
• 先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。
• 我們發現了兒童有創造力，認識了兒童有創造力，就須進一步把兒童的創造力解放出來。
• 美是到處都有的，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。
• 一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。
• 因為道德是做人的根本，根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。
• 關心多一點，放心多一點；愛心多一點，信任多一點。
4樓：天下繩鏢
• 教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。
• 用心做事，珍惜每天，以誠待人，知足常樂。
• 成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。
• 人的美麗可愛，不僅僅是由於他的容貌，首先決定他的精神面貌，一個品質高尚的人，永遠是年輕和美麗的。
• 讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。
• 教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。
• 先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。
• 傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放。
• 發明千千萬，起點是一問。
• 教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。
• 教育兒童通過周圍世界的美，人的關係的美而看到的精神的高尚、善良和誠實，並在此基礎上在自己身上確立美的品質。
• 做一片綠葉、一絲春風、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們。
• 兒童能力初期萌芽是尤其可貴的，我們引導兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習慣，能確定後來能力的趨向。
• 懂得尊重自己的人，也會懂得尊重別人，這包括尊重自己的孩子在內。
• 把愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
• 用尊重和愛心換取幼兒的快樂，用真誠和微笑面對每一位家長。
• 教育貴於薰習，風氣賴於浸染。
• 家庭關係緊張，父母**，不尊重孩子的人格，不講民主等因素直接影響孩子的學習與人生。
• 父母關心孩子的性健康，等於給了孩子一生的幸福。
• 愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
• 用我們的愛關心每一個幼兒。
• 再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
• 一切為了孩子，為了一切孩子。
• 微笑是一種境界，更是一種責任。
• 對雙親來說，家庭教育首先是自我教育，克魯普斯卡婭。
• 一個會愛父母的人，將來才會更好地去愛別人，愛生活，愛這個世界。
• 人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。
• 美是到處都有的，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。
• 把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養上面，那才是唯一可靠的和保險的辦法。
• 在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
• 要尊重兒童，不要急於對他作出或好或壞的評判。
• 教育屬於生活，教育為了生活，而且教育要依靠並藉助於生活。
• 如果夫妻教子觀點不一，會讓孩子分不清正誤，不利於他美好品德的培養。
• 憂愁、顧慮和悲觀，可以使人得病；積極、愉快和堅強的意志和樂觀的情緒，可以戰勝疾病，更可以使人強壯和長壽。
• 將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
• 教之而不受，雖強告之無益，譬之以水投石，必不納也，今夫石田雖水潤沃，其幹可立待者，以其不納故也。
• 兒童的行為，出於天性，也因環境而改變，所以孔融會讓梨。
• 孩子的健康成長，是我們最大的希望。
• 獻出一片真情，呵護幼小心靈。
• 遊戲是兒童認識世界的途徑，他們生活在這個世界裡，並負有改造它的使命。
• 抓住今天，儘可能少的依靠明天。
• 一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。
• 對雙親來說，家庭教育首先是自我教育。
• 踏踏實實做人、認認真真做事。
• 多蹲下來聽孩子說話，你看到的將是—個純真無暇的世界。
• 孩子在快樂的時候，他學習任何東西都比較容易。
• 要評判美，就要有一個有修養的心靈。
• 不過，一切紀律都當小心地施用，除了誘導學生去把他們的工作完全作好以外，沒有別種目的。
• 永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
• 用心對待每個孩子，用誠對待每位家長。
• 智慧不是別的，而是一種組織得很好的知識體系。
• 喜歡孩子，但不溺愛。
• 關愛童心、欣賞童趣。
• 動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。
• 交流構築師生友誼，溝通融化師生隔閡。
• 初期教育應是一種娛樂，這樣才更容易發現一個人天生的愛好。
• 關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂。
• 教育為公以達天下為公。
5樓：清平樂中秋
• 用心對待每個孩子，用誠對待每位家長。
• 智慧不是別的，而是一種組織得很好的知識體系。
• 喜歡孩子，但不溺愛。
• 關愛童心、欣賞童趣。
• 動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。
• 交流構築師生友誼，溝通融化師生隔閡。
• 初期教育應是一種娛樂，這樣才更容易發現一個人天生的愛好。
• 關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂。
• 教育為公以達天下為公。
• 良好的個性勝於卓越的才智。
• 知教育者，與其守成法，毋寧尚自然；與其求化一，毋寧展個性。
• 教學的目的是培養學生自己學習，自己研究，用自己的頭腦來想，用自己的眼睛看，用自己的手來做這種精神。
• 我們發現了兒童有創造力，認識了兒童有創造力，就須進一步把兒童的創造力解放出來。
• 要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
• 用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
• 做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
• 只有將學到的東西通過去實踐，孩子才能真正成長起來。
• 教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
• 愛是溝通心靈的鑰匙，願我的愛心時時伴隨孩子健康成長。
• 從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務。
• 因為道德是做人的根本，根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。
• 活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。
• 將一切美好傳遞給孩子。
• 新傷覆舊傷，蓋不及，修不好，唯有勇敢是唯一自救**。
• 教育加讚賞等於教育的平方。
• 成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。
• 一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。
• 出自造物主之手的東西都是好的，而一到人的手裡，就全變壞了。
• 選擇了遠方，就要風雨兼程。
• 童心是個寶，讓我們共同呵護！做孩子的良師益友，與孩子共同成長。
• 懂得如何啟發，使教人的一大藝術。
• 讓我們一起為孩子撐起一片純淨的藍天，為孩子開闢一塊快樂的土地。
• 教育的目的在於能讓青年人畢生進行自我教育。
• 你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
• 給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到最好。
• 如果把學生的熱情激發出來，那麼學校所規定的功課就會被當作一種禮物來領受。
• 有愛，就會有奇蹟。
• 讓孩子吃點苦，他會倍感生活的甘甜。
• 讀史使人明智，讀私詩人靈秀，數學使人周密，自然哲學使人精邃，倫理學使人莊重，邏輯學使邏輯修辭學使人善辯。
• 人的幻想是沒有止境的，兒童的幻想更是無邊無際，因為孩子的心靈比**的心靈更加祕密，——兒童的心靈是纖塵不染的，而被生活所磨鍊出來的成長，心靈深處卻顯然存在著這種纖塵的汙痕。
• 關心多一點，放心多一點；愛心多一點，信任多一點。
• 父母是天然的教師，他們對兒童，特別是幼兒的影響最大。
• 科學書籍讓人免於愚昧，而文藝作品則使人擺脫粗鄙；對真正的教育和對人們的幸福來說，二者同樣的有益和必要。
• 教育不能創造什麼，但它能啟發兒童創造力以從事於創造工作。
• 最有價值的知識是關於方法的知識。
• 生命需要燃燒激-情，教育更需要燃燒激-情，燃盡自己的一切，鑄造不朽的詩篇。
• 我願化作-愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。
• 童心是綠色的種子，只有辛勤耕耘，才能有桃李繽紛滿天涯。
幼兒教育 教育目的的基本依據是什麼？
制定教育目的的基本依據是 1 教育目的的制定受制於特定的社會政治 經濟 文化背景 2 教育目的體現了人們的教育理想 3 我國教育目的是建立在馬克思主義關於人的全面發展學說基礎上的。教育目的的功能。1 定向作用。教育目的規定了學校教育和學生髮展的根本方向，是學校辦學的根本指導思想，也是學生髮展的總方向...
幼兒教育隨筆 如何消除幼兒的牴觸情緒
1 孩子在入園之前，家長儘量讓孩子不要有懼怕老師的心理，要告訴孩子，幼兒園老師和藹可親，幼兒園有許多好玩的玩具，許多小朋友可以在一起玩，也可以讓入了園的小朋友給孩子講他們在幼兒園裡的生活和遊玩，讓孩子對幼兒園產生好感和興趣。2 家長對待幼兒入園時的哭鬧要理智。孩子離開媽媽，初到幼兒園，難免會哭一哭，...
幼兒品德培養的意義，幼兒教育的意義是什麼
現代心理學研究也證明，學前期是行為規範的關鍵期，在這一時期，要讓孩子形成規範意識，養成良好的行為規範，學習處理周邊的人際關係，增強合作意識，積極融入到群體生活之中，避免養成以自我為中心的習慣。因而，在學前期，應開展家庭品德養成教育，促進學前兒童身心和諧發展。學前期是家庭開展品德養成教育最具成效的時期...