1樓：甜哈哈紅紅火
一二年級是部編版，全國統一。三至六是蘇教版，馬上就要換了。
江蘇省小學語文課本市人教版的還是蘇教版的？
2樓：風中一縷薰
蘇教版bai的，小學均為江蘇du教育出
版社的教材。蘇教版zhi是指由江蘇教育出版社dao出版的系列回中小學教材，其除答了在江蘇本地使用外，在山西、安徽、陝西、廣東等地均有使用。
只要具備小學教師資格證就可以在江蘇地區進行教師招聘考試，教師資格證是教育行業從業教師的許可證。
3樓：匿名使用者
沒關係copy的，小學語文我們江蘇是蘇教版的，但是到時候你回來考編制，是先筆試，筆試一般考心理學教育學以及語文相關知識，然後就面試，上課。上課一般都是讓你在
一、兩個小時前，抽個課文題目，然後自己備課，再讓你面對學生或者面對評委上課。你是哪個市的呢？不同的市具體做法不一樣。我有同學分佈早幾個市，可以提供諮詢。
2019小學語文用人教版還是蘇教版
4樓：匿名使用者
2023年小學語文一般都在用人教版的了，近幾年小學語文數學教材一直都在變化。
5樓：學漢文的小學生
小學初中語文全部統編人教版
小學教材人教版和蘇教版有什麼區別？
6樓：阿離
1、在單元主題方面不同
人教版設計的單元主題是人生，五篇課文從不同方面以不同題材回答怎樣走好人生之路這個總問題。
蘇教版設計的單元主題是親近文學，五篇課文通過展示文學的魅力，為學生開啟一扇知識大門，進而熱愛文學，欣賞文學。
2、在課文內容方面不同
人教版的五篇課文以人生為主題，涉及理想、奮鬥、命運和人生樂趣。
蘇教版的五篇課文以體會文學之趣為主題。
3、在單元編排順序方面不同
人教版在安排課文方面，一略一精，不但考慮到了課文內容的邏輯聯絡，而且考慮到新學年開學的教學氛圍，一篇略讀，一篇精讀，由粗線條到細線條，學習情緒趨向穩定後再精讀，效果更好。
蘇教版的課文安排沒有明顯的精讀和略讀的區別，但是在單元課文安排結束之後，蘇教版安排了一些詩文的誦讀與欣賞，如《次北固山下》《金色花》等等，在對提高學生的能力，積累知識方面有很大的好處。
4、在課後練習方面不同
人教版的課後練習不僅有與課文內容有關的習題，還有的需要自己動手動口進行口頭練習或書面練習，題量少，總是有個知識框，介紹與本文有關的背景或是與本文有關的一篇文章，讓學生很好地補充了課外知識。
蘇教版的課後練習改名為“**-練習”，最後一題是對本文的朗讀或是背誦程度的要求，在對文字的誦讀方面比人教版要求較高。
7樓：丫頭愛寶貝
人教版的語文書內容比較齊全，英語也比蘇教版的也要好。
小學教材人教版和蘇教版有什麼區別：
人教版教材這一節重在概念的構建和能力的提高，需要學生自主構建相關概念，組建自己的知識體系。而蘇教版教材這一節重在知識的傳授、概念的構建，教材本身具有較強的系統性，但在激發學生思維方面稍有欠缺。
在材料的組織方面，蘇教版教材的各種材料集中服務於知識本身，比如選擇的**雖然能夠貼切地說明相對應的知識，但與學生的日常生活相隔較遠，而在這一方面有所改善，能給學生以親切感。
人教版教材知識內容較多較複雜、方法指導形式多樣，對於剛剛從小學步入初中的孩子們來說難度較大。蘇教版教材知識內容相對簡單，方法指導融入知識的學習中沒有刻意單獨列出，對初一新生來說難度較小。
與蘇教版教材相比，人教版教材的開放程度更大，從模仿蘇聯教材到模仿英美教材的轉變幅度更大，教材知識本身的系統性相對較差。人教版教材對初中生物教師的專業程度要求更高，非專業教師授課的難度更大。
8樓：匿名使用者
蘇教我不知道，我今年暑假就回江蘇上初一。但人教的我小學六年一直在用，人教語文簡單一些，容易掌握，會比較紮實，數學我做了一下蘇教版小初銜接的卷子，發現無論是基礎，計算還是解決問題都比人教簡單一些，不過也差不多的，英語人教版學的快一些，只要上課認真聽都能聽懂的。
9樓：睡覺哈
好像人教的書比較大，蘇教的小，另外內容也不太一樣
我覺得語文方面蘇教的好些，但數學和英語還是人教的好些吧。
小學語文課本有幾個版本
10樓：邂逅瑞雪
目前在中國大陸各地使用的小學語文教材有人教版、蘇教版、北師大版、湘教版、鄂教版、西師版、語文版等多套教材。
擴充套件資料：
小學語文教材，新中國成立後，隨著時代的變化，小學語文教材也不斷修訂。有些教材的使用時間較長，但也有些教材比較“短命”，沒有經歷一個完整的小學週期就被新的教材取而代之了；甚至有的教材編出來以後並未使用。
人教版在低年級著眼於對學生進行全面的語文啟蒙教育，中、高年級則致力於全面提高學生的語文素養。在編排上，避免煩瑣，簡化頭緒，突出重點，加強整合。從一年級下冊開始，以專題組織單元，以整合的方式組織教材內容。
每冊設八個專題，分為八組。每個專題內涵都比較寬泛，貼近兒童生活，體現時代特點，蘊涵教育價值，把知識、能力、方法、情感融為一體。
蘇教版經教育部核准，江蘇教育出版社於2023年初啟動了與課程標準配套的義務教育小學語文實驗教科書的編寫工作。2023年秋，該教科書開始在全國12個國家級課程改革實驗區試用。
北師大版是北京師範大學出版社出版的小學語文實驗教科書是以《語文課程標準(實驗稿)》為依據編寫的。其中一年級上冊已用於首批國家課程改革實驗中。與傳統教科書相比，本冊選編了更多的“新”篇目，目的是希望使學生更有興趣地學習語文。
湘教版是湖南教育出版社根據《義務教育語文課程標準》(實驗稿)編寫的《義務教育課程標準實驗教科書·語文》(1～2年級)，已由全國中小學教材審定委員會初審通過，於2023年下期進入實驗區。
西師版《義務教育課程標準實驗教科書語文》是依據《全日制義務教育語文課程標準》，經國家規劃，並由全國中小學教材審定委員會初審通過的教科書。它是在教育部“基礎教育課程改革與發展實驗研究”課題成果的基礎上，經過教改實驗和調查研究編寫而成的。
鄂教版於2023年，鄂教版語文實驗教科書的立項申請獲得全國中小學教材審定委員會批准，正式進入編寫階段。2023年5月，鄂教版語文實驗教科書
一、二年級，
七、八年級經全國中小學教材審定委員會審定通過，並從當年秋季開始在省內部分試驗區使用。
語文版小學課標語文a版教材由語文出版社教材研究中心編寫,史習江、李守業主編,因其最先通過教育部教材審定專家的立項審定和編寫審定,故按音序排為a版。語文版小學課標語文s版教材由語文出版社和十二省小學語文教材編委會共同編寫,王均、楊曙望主編，因十二省編委會打頭字母是s,故稱s版。
11樓：╰丫伊琳
有：人教課標版
蘇教國標版
人教大綱版
北師大版
浙教義務版
西師大版
滬教版語文s版
冀教版鄂教版
教科版長春版
語文a版
湘教版北京版 等等
12樓：匿名使用者
有：人教課標版
蘇教國標版
北師大版
浙教義務版
西師大版
滬教版語文s版
冀教版鄂教版
教科版長春版
湘教版北京版
13樓：匿名使用者
很多版本。。。
用得最多的是人教版，人民教育出版社的
還有就是，看你是哪個省的，由省級出的書有什麼蘇教版，冀教版，湘教版等等
鄉鎮地區主要是語文s版
14樓：袁春風
有湘教版 蘇教版 人教版等很多版本。主要看您是哪個省哪個地區，還有書上也會標明版本。
15樓：丶獨醉嫵媚
人教課標版/蘇教版/人教大綱版/北師大版/浙教義務版/西師大版滬教版/語文s版/冀教版/鄂教版/教科版/長春版/語文a版/湘教版/北京版 /等等
16樓：灰原小盆友
最受認可的有三種：人教版、北師大版、蘇教版
17樓：匿名使用者
目前語文教材版本較多，各省都有自己的版本，用的較多的大體是：人教版、北師大版、蘇教版、教科版。
18樓：匿名使用者
版本很多，一般都用人教！蘇教和語文版也用的多！
19樓：匿名使用者
新課標人教版、蘇教版、語文a版、語文s版，我知道的有這幾種
20樓：敦義小學楊海清
人教課標版
蘇教國標版
北師大版
浙教義務版
教科版長春版
21樓：匿名使用者
湘教版 冀教版 人民版
22樓：松鼠
地區不同用的教材不同，學制也不樣 像煙臺用的是魯教版的五四學制的課文字
23樓：匿名使用者
據我所知，有人教版、蘇教版、北師大版、西師大版、語文a版、語文s版、冀教版、湘版、浙教版、滬教版、教科版、鄂教版、北京版
24樓：佳茗在側
一般般是蘇教版、人教版啥的，不過今天還看到了一個龍教版？
25樓：薛晉萍愛寶貝
版本多了去了，選擇蘇教版和人教版的居多，但也有的學校，特別是私立學校所選擇的版本一般和你所在的區域版本不一致。
26樓：腦筋抽風
有人教版、蘇教版。大多數學校用的是人教版教材！
27樓：匿名使用者
應該有兩個版本，一個是人教版，一個是蘇教版。
28樓：歡戀心
人教 湘教 教科 蘇教 北師大 長春
29樓：匿名使用者
每個地區和省份用的是不一樣的
30樓：草芽尖尖
多多啊，搞得俺們都暈了！
小學教材人教版和蘇教版有什麼區別？
31樓：匿名使用者
1、人教版教材這一節重在概念的構建和能力的提高，需要學生自主構建相關概念，組建自己的知識體系。而蘇教版教材這一節重在知識的傳授、概念的構建，教材本身具有較強的系統性，但在激發學生思維方面稍有欠缺。
2、在材料的組織方面，蘇教版教材的各種材料集中服務於知識本身，比如選擇的**雖然能夠貼切地說明相對應的知識，但與學生的日常生活相隔較遠，而在這一方面有所改善，能給學生以親切感。
3、人教版教材知識內容較多較複雜、方法指導形式多樣，對於剛剛從小學步入初中的孩子們來說難度較大。蘇教版教材知識內容相對簡單，方法指導融入知識的學習中沒有刻意單獨列出，對初一新生來說難度較小。
4、與蘇教版教材相比，人教版教材的開放程度更大，從模仿蘇聯教材到模仿英美教材的轉變幅度更大，教材知識本身的系統性相對較差。人教版教材對初中生物教師的專業程度要求更高，非專業教師授課的難度更大。
“人教版”一般是就教科書意義而言的，是相對於其他出版社出版的教科書而言的。如長春出版社出版的教科書稱為“長春版”、廣東教育出版社出版的教科書稱為“粵教版”、上海教育出版社出版的教科書稱為“滬教版”。可見所謂“人教”指的是“人民教育出版社”，所謂“版”指的是教科書版本，而非“出版社”的“版”。
因此，“人教版”指的是由人民教育出版社出版的教科書版本。
比如我國中小學教育輔導報刊中，《語文報》、《中學生學習報》、《學苑新報》等均有著不同版本的教輔報紙，諸如人教大綱版、人教新課標版等。這兩個版本名稱均是配合由人民教育出版社出版的教科書的報紙，是新課改前後的版本名稱。隨著新課改的深入，前者逐漸退出歷史舞臺，後者便統一稱為人教版。
本套教科書是由課程教材研究所與xx（科目）課程教材研究開發中心編著，由新華書店集團發行。
32樓：丫頭愛寶貝
小學教材人教版
和蘇教版有什麼區別：
人教版的語文書內容比較齊全，英語也比蘇教版的也要好。
小學教材人教版和蘇教版有什麼區別：
人教版教材這一節重在概念的構建和能力的提高，需要學生自主構建相關概念，組建自己的知識體系。而蘇教版教材這一節重在知識的傳授、概念的構建，教材本身具有較強的系統性，但在激發學生思維方面稍有欠缺。
在材料的組織方面，蘇教版教材的各種材料集中服務於知識本身，比如選擇的**雖然能夠貼切地說明相對應的知識，但與學生的日常生活相隔較遠，而在這一方面有所改善，能給學生以親切感。
人教版教材知識內容較多較複雜、方法指導形式多樣，對於剛剛從小學步入初中的孩子們來說難度較大。蘇教版教材知識內容相對簡單，方法指導融入知識的學習中沒有刻意單獨列出，對初一新生來說難度較小。
與蘇教版教材相比，人教版教材的開放程度更大，從模仿蘇聯教材到模仿英美教材的轉變幅度更大，教材知識本身的系統性相對較差。人教版教材對初中生物教師的專業程度要求更高，非專業教師授課的難度更大。
我們的語文課本是通過哪些勞動做成的
策劃 編輯 排版 裝訂 發行。語文是語言文字 語言文章 語言文學 語言文化的簡稱，其本義是語言文字。語言包括口頭語言和書面語言。口頭語言較隨意，直接易懂，而書面語言講究準確和語法 文學包括中外古今文學等。而語文中的文章不但有文藝文 文學 曲藝等 還有很多實用文 應用文 語文課之 語文 一詞原系國語 ...
小學語文課本中狼來了的故事
豔陽天。山坡上，草兒都籠在了蒼白僵硬的陽光裡。一群羊兒，膘肥身健的羊兒，正慢慢地啃著草。它們在咀嚼著。很安靜。彼此分隔著，又聚攏著。沒有聲音。小男孩坐著。在一小塊赭石色的沙礫岩上。低著頭，撥弄著草兒。明晃晃的陽光，努力地撞擊著沉悶的空氣。山坡上沒有第二個人。小男孩站了起來。一雙烏黑的眼睛非常清澈，卻...
老舍的文章在小學語文課本中有《北京的春節》和《貓》之外，還有那
天紫冰吻 養花 啊 我是五年級,書裡有的呢 母雞 人教版的四年級上冊 人教版中小學語文教材中老舍的作品有哪些 我是一個麻瓜啊 老舍的作品一共有5部，分別為 1 母雞 是小學人教版四年級上冊16課 2 貓 是小學人教版四年級上冊15課 3 草原 是小學人教版五年級下冊1課 4 北京的春節 是小學人教版...