1樓：匿名使用者
詳解：①因為常生長於龍眼、柑橘等果樹的樹冠層，所以覆蓋部分葉片或遮擋部分陽光，導致果樹的光合作用減弱
②因為菟絲子為寄生植物（這個知識點是要牢記的）它的營養**都從是寄主（菟絲子）身上得到的所以吸收果樹的水分和養分供自己需要
③菟絲子生長於樹冠層沒有根不可能與土壤有關④因為菟絲子為寄生植物，不是共生植物選d
2樓：20亮亮
由題目菟絲子葉片退化，莖黃色或黃褐色可知，菟絲子不能進行光合作用。
①影響果樹的光合作用，正確，因為菟絲子常生長於龍眼、柑橘等果樹的樹冠層，會遮擋部分陽光。
②吸收果樹的水分和養分，正確，菟絲子不進行光合作用，其營養來自於對樹的寄生，直接吸收樹的營養（深入植物維管組織吸收水分，養分）。
③競爭土壤水分和營養，錯誤，因為常生長於龍眼、柑橘等果樹的樹冠層（最高層），沒有根系。
④共同生活，互惠互利，錯誤，菟絲子是寄生生物，對果樹有害，是寄生關係。
3樓：扁舟小子
菟子絲屬消費者,雖不會動但與人獲得營養的方式相同.一：因其生長於數冠所以要遮當陽光，故會影響果樹光合作用。
二：因為菟子絲要靠果樹的有機物水分等來維持生命（其葉不能進行光合作用）故其消耗果樹水分和營養！它對果樹有害！
4樓：匿名使用者
①由於生長於果樹的樹冠層，所以覆蓋部分葉片或遮擋部分陽光，導致果樹的光合作用減弱，因此影響果樹的光合作用
②因為菟絲子為寄生植物，它的營養都從是寄主身上得到的，吸收果樹的水分和養分供自己需要
③菟絲子生長於樹冠層與土壤無關
④因為菟絲子為寄生植物，對宿主有害，不是共同生活，互惠互利。
①② 正確選d
5樓：可飲皇甫春嵐
第一問不用的意思是從第二問開始就行吧。
（2）a基因所在的同源染色體在減數第一次**時不分離，就是說減數第一次**時，含a的同源染色體沒有分別移向兩極進而進入不同的子細胞中，而是移向了同一級，而另一個子細胞沒有該染色體，則這次減數**產生的四個子細胞中有兩個細胞含兩個a基因（也就是含有兩條攜帶a的染色體），而另兩個細胞不含a基因（即不含攜帶a的染色體），所以雌配子可能含有12+1條染色體，攜帶aa基因，也可能含有12-1條染色體，不攜帶a基因。
這次雜交中雄配子基因型一定為a，所以雜交後代的基因型可能有a和aaa兩種可能，表現型為矮生或正常。
（3）x中只是一個密碼子改變，改變後該氨基酸可能改變也可能不變，而其他氨基酸不受影響。y中多了一個鹼基使得該點之後的氨基酸序列全部改變。
所以y突變體的蛋白質氨基酸的改變比x突變體可能更多。
（4）這個需要說答案嗎？需要我一會兒再補充。
求助一道高中生物題，需詳細分析，急急，謝謝！！
6樓：一個人去追書
樓主你好，這道題是多選題把？
正確的應該只有b。
a 5是二倍體 6是四倍體，而這雜交可以獲得8這個三倍體（不育），原理是染色體變異吧。
c、7是花葯離體培養的，是單倍體，沒有純合子也沒有雜合子。純合子佔的比例為0
d、（5到7還是3到7） 3到7依據的原理還是染色體變異。過程中可以發生基因突變，不可以發生基因重組。
希望有所幫助！！！！！
7樓：李其龍
基因突變是
指基因組dna分子發生的突然的、可遺傳的變異現象，從分子水平上看，基因突變是指基因在結構上發生鹼基對組成或排列順序的改變；基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因重新組合，是由於不同dna鏈的斷裂和連線而產生dn**段的交換和重新組合，形成新dna分子的過程；染色體是遺傳物質dna的載體，當染色體的數目發生改變時（缺少，增多）或者染色體的結構發生改變時，遺傳資訊就隨之改變，帶來的就是生物體的後代性狀的改變，這就是染色體變異，它是可遺傳變異的一種． 選擇d
8樓：匿名使用者
樓主，選a絕對錯誤，答案是c
a。過程為雜交育種，不過是多倍體與普通2倍體之間的雜交，因此是基因重組
（a的側重點在於5、6產生8，而非3產生6）b。很明顯了，是通過射線引發基因突變
c。是花粉育種，然後通過秋水仙素使單倍體變為2倍體，因此所有後代均為純合子
如果是花葯育種，則是組織培養，後代不全為純合子，然而題目中是花粉育種（因此錯誤）
d。染色體翻倍即為基因重組的一種，在細胞**的時候基因突變都有可能性發生（注意題中“可能”兩字）望採納
9樓：匿名使用者
d 只有基因重組，沒有突變
10樓：匿名使用者
c吧，由花粉直接得來的不是都是純合子嗎
一道高中生物題！急！謝謝，求助一道高中生物題，需詳細分析，急急，謝謝！！
一萬伊 1 對雌花進行套袋處理，目的 防止同種基因的雄花花粉沾到雌花上，導致雜交失敗。2 沒圖啊。3 玉米屬於種子，而玉米皮是由珠被髮育而來，使母體植株的一部分，顯現的是母體的基因，而母體有兩種 甲 ddrr 和乙 ddrr 所以玉米果皮顏色為白皮或黃皮。4 採用花葯離體培養，獲得單倍體植株，用人工...
一道高中生物題，一道簡單的高中生物題
b,噬菌體是一種病毒，它的侵染細菌的過程是，1吸附，用尾部末端吸附在細菌的表面。2注入，噬菌體釋放出溶菌酶，破壞細菌的區域性，噬菌體的dna通過尾管進入帶細菌體內，蛋白質外殼留在外面。問題關鍵在第三部3複製 合成，在噬菌體dna的指導下，以細菌體內的脫氧核苷酸為原料合成噬菌體dna，以細菌體內的氨基...
一道高中生物遺傳題，一道高中生物遺傳題，求解答案及詳細過程。
如果是豌豆，則按自交算，群體中只有那2 3的aa的豌豆自交才能產生aa，且產生的aa佔那些aa自交後代的1 4，所以是2 3 1 4。如果是玉米，則要按自由交配來算，由於玉米又能自花授粉又能異花授粉，所以後代的基因頻率是不變的，所以親代的a佔2 3，a佔1 3，後代的aa 2 3 2 3 4 9，a...