1樓：聞哥
根據自己高考過來的經驗,我覺得學習生物應多點看書和多做題!!!!
每一道題,特別是選擇題,都會有四個答案,在做題時,把每一個作為不正確的答案排除,把每一個作為正確答案理解,則就可以學到很多知識,也清楚其中相關的細節.高中的生物要求並不高.說要把它作為理科,倒不如把它看作為文科.
大部分的內容都是考驗一個人的記憶了.也好比是英語一樣,要死記硬背.因為高不考的不是學生的創新思維,而是一些成熟的理論.
我們去弄明白即可.與大學的生物有著很大的差別.試卷很重要,正是因為試卷的題比較散,但卻出得很有概括性,一道題目可以學到很多.
關鍵的還是要多看書.如果你是高三的學生,那就要以做題為主咯,時間不是很多要努力了.如果是高二的學生那就可以看書與做題相結合了.
2樓：じ☆ve軒
課上 知識點 要儘可能理解。。會 識圖，影象的橫縱座標要看清。
課本上 黑體字 要注意，有映像《選擇題，可能會涉及得比較多》
重難點 要啃透，如 有絲**、減數**各時期的 染色體的行為特徵、數目變化
3樓：理科資料集散地
你的問題怎麼這麼短?
去多看書，把書上每句話都認真看，還要去想為什麼這樣，還有，你的作業本的選擇題用處很大，去看每一個選項，思考為什麼不是其他三個答案，通過這個方法，能幫你糾正不正確的理解，鞏固知識，學會如何去用所學的知識。你如果看懂作業本的每一個選項，生物沒問題了的
4樓：染情向日花
多看書一定要儘量的多背，在背的基礎上多理解，其實很輕鬆的！
怎樣學好高中生物
5樓：甕友英麗
剛開始學生物的時候，第一次考試我就沒有及格，我當時不是覺的難，而是根本沒這個概念，後來我感覺自己學的還是不錯的。
1.背。學生物不背肯定是不行的，但是沒心沒肺的亂背也是沒用的。
生物習題涵蓋了不少的記憶成分，但是在書本的記憶上有所深化，這就要求我們平時在背的時候必須要理解，平時的習題都是書本的深化，高考生物卻又是一個檔次，要求我們理解的知識點更多。
eg.書上我們背的是光合作用的基本過程，平時的作業題目可能是某一生活中的植物在特定時間下的光合作用的光反應和暗反應是如何發生的，以及詳細過程，而高考的試卷中可能就是綠色植物在黑暗條件下給予不同光照會產生怎樣的光合作用過程。。
2.聽。理科生中和生物最相似的可能就是語文了，但是作為高中的任何一個學生語文課從來沒認真聽過，考試起來都能考。
生物卻不是這樣，不聽課完全有可能考0分。語文太靈活，靈活到可以按自己平時的理解去答題，生物靈活是在理解記憶的基礎上的。這就要求我們上課要注意聽老師所講的內容，學習怎麼去處理這樣一類的題目，學習怎樣分析生物題目。
eg.書上介紹說細菌有什麼樣的結構，老師上課介紹了大腸桿菌的結構，試題考你甲硫桿菌你還不會麼。
3.做。記憶＋理解＋老師講解，相信自己再做一些練習就能好好掌握了。
當然生物好幾本書的學習不可能簡單不用心就輕易學好，還要靠自己去摸索，但是萬事讀得用心。
6樓：真雅容洋美
1。記憶。生物稱為理科中的文科，要掌握的知識點許多都是需要記憶的。
有些是要求理解記憶，而有些一定要一字不漏的背誦。對於課本大量的描述性文字，比如一種結論的得出前的推理，或是一種生物行為或現象的描述，或是一種實驗或技術的操作步驟，全部背誦是不可能的，但要求合上書可以用儘可能專業的語言自己描述。達到這一點不容易，因為要建立在對書本很熟，對知識理解得很徹底的基礎上，具體來說，把生物書當畫書看，多想，多問，細節不能放過。
對於課本結論性的文字（有的課本有黑體表示），如果自己無法把握可以問老師，這樣類似於定義性的，普遍性的，真理性的，經典性的話一定要背，而且最好不要自己發揮。這些文字通常是回答簡述題中，得分的要點，原理性的本質描述。
2.瞭解 生物學科知識點多，雜，有許多雖然大綱沒有說明，但對於學習生物有很好的輔助作用。比如一些和生活息息相關的例項，一些老師補充的知識，課外可以聯絡的知識，最好要了解，要知道。
3複習生物複習很重要。這裡有個很實用的方法：生物書上的許多圖，不看文字，自己根據圖將自己所知的知識用連貫，簡潔，專業的語言把自己作為一個講解員講解此圖。
如果有條件，兩個同學輪流互相講解提問效果更好。這點對知識的歸納和梳理很有效，而且可以脫離課本章節的限制，使知識融會貫通。當然看錯題也很重要。
4做題選擇題主要是硬功夫，更多的同學大題目怎麼也提不上去。這一點主要是很多同學沒有真正理解生物學科的真諦和竅門。語言的控制和使用不準確。
具體的做最笨但最好實施的方法就是背，背好的，經典的實驗題。
總之，學習因人而異，找到最適合自己的方法才是上上策。請採納謝謝了
7樓：令狐淑琴邗綢
生物這門課記得東西多,理解的東西也多,不過你只要多看書,老師要求你背過的地方都背過,然後有了這樣一儲備之後,再去攻克那些該理解的內容就相對容易一些了。記住的東西有很多啊，幾乎每章都有。。。所以說真的不能偷懶，該背的就應先背了再說，因為等到你做題時就深有體會了，是不是？
具體說怎麼樣學好它，首先，你應該結合圖示去記憶，書上圖比較多，多看圖很重要，然後再去記憶，效果很明顯。
說到難點和重點，本人感覺遺傳與基因工程，人體生命活動的調節和免疫，光合作用與生物固氮、微生物與發酵工程，遺傳、變異和進化，生物新陳代謝等都是重點，生物書中的關於光合作用的化學反應那些過程要搞清，反應式要記住。還有其他內容中的關於計算的公式要記牢。要記的的確很多，關鍵是**結合，有時侯不看圖只看文字很難懂的，因為生物這門課本來就是個試驗性很強的學科，你知道它的反應過程，變化過程，結構組成，就會答上題來，即它要求你掌握的東西是客觀的，它就是那樣一個客觀的東西放在那裡，人家的名稱就叫那個，反應就是這樣反應的，你不能給它改，它不是一門理論性學科，所以說想學好它也不難，因為它裡面考你基本內容的答案很固定，是什麼就是什麼，你沒記住就是答不上來。
比如說叫你寫人體免疫的過程，你沒記住過程圖，和免疫的步驟，那就答不上來。
到了遺傳學部分，既牽扯試驗又要深入理解，那你只有上課認真聽老師講，聽他怎麼分析這類問題，平時多做題，多分析，掌握分析解題方法最重要。還是那句話，想學好並不難，關鍵是你要下工夫去學。相信你一定能學好，加油！
8樓：鏡飛鴻秦婉
一、高中生物的基本學習方法
1.掌握基本知識要點，“先記憶，後理解”
與學習其它理科一樣，生物學的知識也要在理解的基礎上進行記憶，但是，高中階段的生物學還有著與其它理科不一樣的特點。
對於大家學習了許多年的數學、物理、化學來說，這些學科的一些基本思維要素同學們已經一清二楚，比如：數學中的未知數
x、化學中的原子、電子以及物理中的力、光等等。而對於生物學來說，同學們要思考的物件即思維元素卻是陌生的細胞、組織、各種有機物和無機物以及他們之間奇特的邏輯關係。因此同學們只有在記住了這些名詞、術語之後才有可能掌握生物學的邏輯規律，既所謂“先記憶，後理解”。
2.弄清知識內在聯絡，“瞻前顧後”、“左顧右盼”
在記住了基本的名詞、術語和概念之後，同學們就要把主要精力放在學習生物學規律上來了。這時大家要著重理解生物體各種結構、群體之間的聯絡，也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個方面的線索。
如：關於dna，我們會分別在“緒論”、“組成生物體的化合物”和“生物的遺傳和變異”這三個地方學到，但教材中在三個地方的論述各有側重，同學們要前後聯絡起來思考，既所謂“瞻前顧後”。又如：
在學習細胞的結構時，我們會學習許多細胞器，那麼這些細胞器的結構和功能有何異同呢？這需要大家做了比較才能知道，既所謂“左顧右盼”。
3.深刻理解重點知識，讀書做到“六個w”
對於一些重點和難點知識，大家要深刻理解。如何才能深刻理解呢？大家讀書時要時時思考“六個w”。這六個w分別是：
who—→
誰或什麼結構
what
—→發生了什麼變化或有什麼
how—→
怎樣發生的
when
—→什麼時間或什麼順序
where
—→在什麼場所或結構中發生的
why—→
為什麼會發生這樣的變化
大家在思考中經常將這六個
w連起來思考肯定會有不小的收穫。除了上述三點以外，同學們還要堅持在學習中不斷探索適合自己的學習方法。用辛勤的汗水和科學的方法一定可以換回優異的生物學習成績！
9樓：神罰滅世
學好高中生物的六個要點 1、掌握規律 規律是事物本身固有的本質的必然的聯絡。生物有自身的規律，如結構與功能相適應、區域性與整體相統
一、生物與環境相協調，以及簡單→複雜、低等→高等、水生→陸生的進化等。 2、觀察比較 觀察是一種有目的有計劃的感知，不僅可以獲得新知，也能驗證已知。生物學是實驗科學，觀察是獲得生物知識的重要環節。
如觀察生物的形態結構、生活習性、生長髮育等等，有效地發揮觀察在生物學學習中的作用。而我們生物學的原理、規律都是在觀察實驗的基礎上得來的。 3、綜合歸納 教師授課尤其是新授課，一般是分塊的，但各塊各知識點之間有內在的本質的聯絡，各年級生物知識是連貫的，是一個整體。
學習時要將分散的知識聚集起來，歸納整理成為系統的知識，這樣易理解好記憶。 綜合歸納要做到“三抓”。一抓順序、二抓聯絡、三抓特點。
4、靈活運用 這是學好學活生物的關鍵，認識的目的全在於應用。靈活運用知識才能記得牢，學了才真正有用。運用知識解理論題或解決生產、生活中的實際問題，尤其是後者正是中學生薄弱環節，必須高度重視。
5、還需掌握好的記憶方法 記憶是學習的基礎，是知識的倉庫，是思維的伴侶，是創造的前提，所以學習中依據不同知識的特點，配以適宜的記憶方法，可以有效地提高學習效率和質量。 記憶方法很多，下面僅舉生物學學習中最常見的幾種。 （1） 簡化記憶法 即通過分析教材，找出要點，將知識簡化成有規律的幾個字來幫助記憶。
例如dna的分子結構可簡化為“五四三二一”，即五種基本元素，四種基本單位，每種單位有三種基本物質，很多單位形成兩條脫氧核苷酸鏈，成為一種規則的雙螺旋結構。 （2） 聯想記憶法 即根據教材內容，巧妙地利用聯想幫助記憶。例如記微量元素：
鐵錳硼鋅鉬銅這六種元素，可以用諧音記憶鐵猛碰新木桶，這樣就記住了，而且不容易遺忘。 （3） 對比記憶法 在生物學學習中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶。對於這樣的內容，可以運用對比法記憶。
對比法即將有關的名詞單獨列出，然後從範圍、內涵、外延乃至文字等方面進行比較，存同求異，找出不同點。這樣反差明顯，容易記憶。例如同化作用與異化作用、有氧呼吸與無氧呼吸、激素調節與神經調節、物質迴圈與能量流動等等。
（4） 衍射記憶法 此法是以某一重要的知識點為核心，通過思維的發散過程，把與之有關的其他知識儘可能多地建立起聯絡。這種方法多用於章節知識的總結或複習，也可用於將分散在各章節中的相關知識聯絡在一起。例如，以細胞為核心，要衍射出細胞的概念、細胞的發展、細胞的學說、細胞的種類、細胞的成分、細胞的結構、細胞的功能、細胞的**等知識。
6、最後要形成良好的學習常規。建立良好的學習常規，是學好生物學知識的重要保證，我們所說的學習常規，是指我們學習過程中必須注意的幾個步驟，包括預習、聽講、複習和作業，總結等步驟。 學習方法的優劣是學習成敗的關鍵，要想取得理想的學習效果，必須掌握科學的、高效的學習方法。
怎樣學習高中生物，如何學好高中生物
安靜夜一 生物一定要背的，但要在理解的基礎上。生物最大的特點就是細，要多看書，看的要細，直到高三你都會發現書上有些東西你都沒見過。對於書上的圖要眼熟，最好記在心裡，對於書上的實驗必須要吃透，很透很透才行，這個也不是一下就能做到的，三年，你會發現自己對實驗越來越透，高一的時候想像高三一樣掌握得透徹那是...
如何學好高中生物，怎樣學好高中生物
1 學習生物學知識要重在理解 勤于思考 生物學的基本概念 原理和規律，是在大量研究的基礎上總結和概括出來的，具有嚴密的邏輯性，課本中各章節內容之間，也具有密切聯絡，因此，我們在學習這些知識的過程中，不能滿足於單純的記憶，而是要深入理解，融會貫通。2 要重視理解科學研究的過程，學習科學研究的方法。生物...
如何學好高中生物？ 5，如何學好高中生物？
多看書，理解清楚書中的黑體字。還有，老師上課時筆記是少不了的。多做練習，多總結。學習方法因人而異，在這裡也不多說了。最後，祝你學習進步！看書很重要 我記得我們高三看了至少有三遍 然後做點題鞏固。我的高中生物老師是特級教師，她講課慢條斯理，卻沒有一句廢話。她說以前的生物課多數需要死記硬背，只要記住課本...