1樓：看的到想不到
我覺得培優與補差這兩個都是偽命題，都是現在的學生競爭壓力太大才留下來的產物，想想80和90後也並沒有太大的壓力，也從來沒有什麼培優和補差的說法，每個人都是自然的完成學業，說白了讀書這個東西就是靠自覺，能讀書的人不管再怎麼懈怠，稍微努力一點一下子就能趕上來，而不能讀書的人再怎麼逼死孩子努力那也是沒用的，讀不進就是讀不進。不過還有一種人那就是讀書天賦一般但是肯努力的，這種人撐死就是中游水準了。
因此培優和補差有那麼重要嗎？我覺得該優的自然會優，該差的再怎麼補都是差，這基本上是先天帶來的差距，並不是後天培養就能解決的，不過培優來說的話可能從邏輯上還說的過去一點，因為孩子一科學習成績優秀那自然是在這個學科上面是有天賦的，換句話說就是有上升空間在裡面的。如果選擇培優的話那麼一門深入也是可以達到效果。
如果是補差的話那我個人覺得真的沒有必要了，差之所以差不是因為讀書不努力，而是本身就讀書而言不是那塊料了，為什麼要補呢，為什麼要逼著孩子去學習呢。本身學習就不是他的強項，就好比一個漏水的桶子，明明已經是在漏水了，作為家長還要去補差，還要偏偏往裡面灌水。這樣做有意義嗎？
因此我個人認為，培優和補差完完全全沒有必要，培優可以根據孩子自身情況去培一下，補差的話那就是完完全全浪費錢浪費精力，孩子自己學不進，也學不出效果反而還辜負了家裡給的期望。
望子成龍是每一個家長都有的心願，但是家長們也要注意自己的孩子是不是讀書的那一塊料，每一個人生下來都有他自己的價值存在，但是不一定每個人價值都是體現在讀書之上。
2樓：橘子樹開花的季節
補缺好發現孩子**做的不好，然後再讓孩子去改變去做好。
3樓：wyshi師
沒有十全十美的人，總是有缺點的，最好是揚長避短，把優點培養的更好，因為人總是要有缺點的，所以還不如把優點培養得更好，這個也就能夠掩蓋住了他的缺點。
4樓：宇婷和魏晨
1.對於孩子的缺點，要不斷引導以最大程度彌補缺點，而不成為影響人生的缺點。
2.優點要成為一項特長，揚長避短。將優點發揮到極致。
家長教育孩子時，為何都要說是為了孩子好呢？
5樓：小丁創業
三、這麼說是為了讓孩子知道這麼做孩子們能夠變得更好，會有一定的好處“這都是為了你好”這句話同時還表達出了只要孩子們這麼做的話，就可以讓自己變得更好。或許孩子們知道如果能讓自己變得更好，他們就會按照父母說的去做。
不過，“這都是為了你好”這句話的作用並不是很大。不然，為什麼父母總是不忘最後說這麼一句話呢？實際上，如果真的想讓孩子做一件事情，是需要好好的跟他們溝通的。大家覺得呢？
6樓：佳音
家長這麼說是為了讓孩子知道父母對孩子的愛，這樣或許他們就會按照父母的說法去做，而且這麼說是為了讓孩子知道這麼做是對的，目的就是為了讓孩子擺脫一些疑惑，而且這麼做還能夠使孩子變得更好，或許孩子們知道如果能讓自己變得更好，他們就會按照父母說的去做，所以家長就會說是為了孩子好。
7樓：浩答程**店
首先父母本來就都是真心實意為了孩子好的，並且他們也會想要得到孩子的理解，自然就變得很喜歡說這句話了。
8樓：體壇剖析者
這樣是為了讓孩子聽話，孩子覺得父母為自己好，就會義無反顧地按照父母的吩咐行事。
9樓：曼徹斯特
因為這是事實啊，父母教育孩子就是為了孩子好，父母在社會閱歷方面比孩子強，知道該怎麼做是更好的。這樣的說法也更有說服力，也是為了安撫自己孩子的情緒，也是為了不讓孩子曲解父母的好意。
家長應該怎樣教育孩子才是最正確的呢？
10樓：匿名使用者
看到孩子犯錯的時候，千萬別生氣。
孩子不可能不犯錯，允許孩子犯錯，心裡有這個底，心裡能接受這個事情。胸有成竹，就是心裡明白，孩子犯錯是正常的，不犯錯的大人沒有，所以這時候我們在處理的話，就比較好了。
其次我們要學會給孩子溝通。
孩子錯了，讓孩子自己說出來。如果不知道，家長需要講出來，讓孩子意識到自己做的事情是錯誤的。然後再教我們的孩子下一次千萬不要在犯錯誤了。
還有我們要學會找方法
讓孩子當一回大人，你做錯了，那你現在該怎麼做呢，去認錯，然後接受批評。
最後我們還要給孩子安慰的話語，任何孩子都是需要誇獎的。
在認錯之後，我們要給孩子一個擁抱，在誇獎他，這時候孩子就會覺得我自己很勇敢。並且下次也不會在犯錯了。
所以記住我們孩子犯錯的時候千萬生氣。
11樓：ppt大咖
怎麼教育孩子？要注意什麼呢？
家長在教育孩子時如何抓住最關鍵的點？
大人在教育孩子的時候，一定要抓住孩子的心裡是怎麼想的，然後再進行溝通，進行疏導。教育孩子，那就是要給孩子講一些重點。這樣的話，孩子可以深入的理解一下，這樣的做法非常的不錯的。要正確的教育和引導孩子，培養孩子的獨立性，培養孩子的獨立自主。家長在教育孩子過程中,最應該關注什麼呢?孩子的教育問題，每個家長...
家長要戒尺教育是好是壞，家長要戒尺教育是好是壞？
你爸爸還挺民主的嘛，還徵求你的意見。首先他跟你溝通就是想要發揮戒尺的震懾力，其實，並不是說真的要打手心，只是讓你有畏懼感，這樣有些錯誤就能避免，就起到了懲戒的作用。你覺得這是好的督促方式就說明你有敬畏心，所以，相信你平時也是個聽話的孩子，即使採用戒尺教育，我覺得只會讓你越來越好，使用它的次數不會太多...
幼兒園到底是教育孩子的地方，還是教育家長的地方
1 可能幼兒園給孩子的作業確實超出了孩子能力範圍。2 請家長珍惜伴隨孩子一起成長的時間，和孩子一起完成作業，實際上是一種親子交流活動的過程，在這個過程孩子得到了更多的情感體驗。孩子在與父母一起完成作業的時候實際上通過操作 觀察，學習到了很多。家長千萬不要忽視孩子的觀察學習哦。這種經驗對於他們來說，非...