1樓：巧
我在這學校整整五年了，這五年裡，學校的每一個角落給童年留下美好的回憶，最讓我留戀的是學校圖書角。
三年前在校長的支援下悄無聲息地站在教學樓的一角，它不像舞臺上的彩燈一樣耀眼奪目，但好似蠟燭一般默默無聞地把它的知識奉獻給我們！
在它的“肚子”裡，有著許多不同的書本：《上下五千年》、《伊索寓言》、《安徒生童話》、《快樂精靈》……每一本書都會帶給我不同的道理。裡，我不禁地想:
我也有這毛病！從此以後，我只要遇到問題就問。在學校，問老師，問同學;在家裡,我便問爸爸，問媽媽。
又過了一天，我又看到了一個故事： 一個總是喜歡打破砂鍋問到底的學生。他總是問總是問,你也許會想：
他的成績一定十分棒吧！恰好相反，他的成績一樣差！開始我也十分奇怪，我接著往下看。
哦，原來是因為總是問會使思想懶惰，所以，我們在問問題之前先自己思考吧！
正是這個圖書角讓我知道了這麼多的學習方法。我即將要離開它了，就是它，伴著我度過了小學的時光……
2樓：星星自己一個
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班級圖書角
2014-02-28 字數：400字 | 閱讀：3371次 推薦：15次 | 我要投稿
在中秋節之前，語文老師說要辦一個班級圖書角。希望我們大家拿一些書來，多學習學習，讓知識面更加豐富。我們非常贊成。回到家，同學們
紛紛把家裡的書拿來。一本、兩本、三本……圖書角的書積少成多，在同學們的共同努力下，到了10月10日，老師宣佈：“我們班的圖書角成立了！”教室裡響
起一片歡呼聲。
看看同學們都帶了些什麼書吧。哇！真是各種各樣，有十萬個為什麼、有快樂日記、還有輕鬆作文300字等……
老師讓許芸和何忠賢當圖書角的管理員。還定了幾條制度：一、借書的人，手一定要乾淨，否則不能借書；二、書一定要好好保護，如果弄壞了，按這本書的
原價雙倍賠償；三、每週
一、二、三由許芸負責，四、五、六、七由何忠賢負責。管理員很負責任，書面髒了擦乾淨，擦桌子，管好圖書等……
自從我們班有了圖書角後，現在貪玩的人少了，學習主動的人多了，知識面廣了，各方面都提高了不少。我愛我們班的圖書角。
5（1）班圖書角的書是5（2）班圖書角的書的3倍。如果把5（1）班的書搬60本到5（2）班，2班的書相等
3 1 2份 2班比1班少的份數 2 2 1份 1班要拿1份給2班，兩個班才相等 60 1 60本 1份表示多少本，或2班的本數 60 3 180本 1班的本數 縹緲 雲風 設5 2 班有x本,則5 1 班有3x本。由題意列方程得 3x 60 x 60 所以3x x 60 60 即x 60 所以3x...
植物角作文如果，我們班的植物角（作文）
釋跡花緣 植物作文 白楊樹 我們的學校很漂亮，尤其是站立在操場兩邊的兩排白楊樹。白楊樹的主幹和支幹都是直的，它的葉子像顆 心 它的生長速度較快，現在已有 三 四層樓那麼高了。到了春天，白楊樹長出新的枝條，被春姑娘抽出細小嫩綠的葉子，像穿上綠色的新衣裳似的，美麗極了。到了夏天，白楊樹的枝葉長得鬱鬱蔥蔥...
三邊均為整理米，且最長邊為11cm的三角形有幾個
其實就是解不等式組 011x 11 y y 11 x x，y是整數。解得 11,1 11,2 11,3 11,4 11,5 11,6 11,7 11,8 11,9 11,10 11,11 10,2 10,3 10,4 10,5 10,6 10,7 10,8 10，9 10,10 9,3 9,4 9,...