1樓:歷喜
什麼題材呢?記敘麼?
全篇作文發給你有點不真實,可以幫你列幾條提綱~作文題目《多彩之校園生活》《我的校園我的家》之類的~1、寫些學校的風景多美~
參考資料:
綠樹、紅花、碧草、嫩枝,構成了一幅和諧而優美的校園畫卷,本就賞心悅目,可瞧呀,在夕陽的餘暉下,又給他們鍍上了一層金邊。多美啊,這是校園中才可以有的景象,不是麼?一切都充滿了詩意,而詩意中,又包含著柔美,蘊藏著真諦~~(可以從時間的轉變著手)
2、寫些平時的趣事~
參考資料:
在校園中奔跑,在校園中吶喊,在校園中學習,在校園中嬉戲。(每一條都可以寫)
3、寫些比較有趣的事情,和老師的,和同學的參考資料:
記得那一次~~~(下面是內容···)
不知道我的答案你滿意不滿意呢?
2樓:earth戀銷魂
不知不覺地離開小學校園的校園生活快要兩年了,曾經的同學、好朋友已經很少再聯絡。同學之間的關係有時變得很陌生,即使走在大街上碰見,也只不過是簡單的一句問候而已。
當我們走出小學校園的時候再回頭去回憶!總覺得我們在校園裡是多麼的天真、單純,甚至是難以想象的幼稚!非關於學習的事情,兩耳不聞。呵呵,想想自己的小學生活就這麼走過來了。
今天突然和一個朋友聊天,聊到了小學的校園生活,回憶起來,還真有些澀澀的味道。
記得小學那會,有段時間,我也算是學校的已風雲人物,不僅擔任班上的數職,而且也在校學生會工作,然後就經常組織和參加學校大大小小的活動,所以在學校,我的面孔並不陌生。
我這個人和隨和,跟什麼人都能打成一片,所以朋友特別多,但如果我發現是損友,就立馬會跟別人絕交。由於是個風雲人物,所以每次去食堂、宿舍 、教室等總是有些男孩子站在走廊上吹口哨,也有的叫“超女”,甚至有的會擋住我的去路,而我呢不像那些柔弱女子,見到這種陣勢就怕了,反而是喜歡跟他們對著幹,要不就有朋友會跟我解圍,他們也不是故意要擋我去路,也不會對我怎麼樣,只是喜歡逗我,最後大家都能成為朋友。
記得那時,我還做過一件特備逗得事,現在講講,也許有人會說我傻,也許有人會說我無聊~~~學校生活對於有的人來說就是青澀時代,漫步校園裡談情說愛的是處處可見,雖然我沒有跟那些人一樣和男孩手牽手肩並肩的漫步,但收到的情書是一封接著一封,搞得我真的是受不了,最搞笑的是,我還跟老師打小報告,告訴老師那些男孩子跟我寫信,還把那些信給老師看,現在想想還對不住那些人,搞得他們被校主任找。呵呵,現在想想,覺得自己真是傻傻的。校園生活真的是太多了,點點滴滴都在我腦海裡,想要一下子說完,估計要幾天幾夜了,不夠回憶那時候,業餘生活真的是很美好。
此刻我不知道有些人是不是和我一樣,會不會覺得自己的學校生活有如生命中的花朵,開的那麼的燦爛、美好。
告別了小學生活,那瞬間是極短暫的。雖然這一切美好如初的學校生活都以快樂為首,但卻包含著人世間的喜怒哀樂、悲歡離合。惟有讓我值得追憶的是那摯真摯愛的同學們還有自己的往事。
我想現在如果在回到學校,微笑著走在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不捨的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶!
關於校園生活的初中作文600字
3樓:匿名使用者
朦朧間睜開眼,刺眼的白光灼痛了我的眼睛,習慣性的拿起床邊的表一看,不驚嚇一大跳,7:08,馬上洗漱完畢,背上超負荷而又及具裝飾性的書包,踩著單車朝學校奔去,一路上,風兒在耳邊呼嘯而過,路上人煙稀少,店鋪都沒開門,就這學校整人,偏偏說什麼星期一升旗,所有同學必須在7:25之前到,害得我覺都沒睡好,就是因為擔心今天會遲到,想到這,我的思想有點鬆懈了,放慢了速度,但我隱約看見前面有個人,瘋狂的踩著單車,看了一下表後,埋頭更是狂踩,看他的校服,好象是我們學校的,沒想到這時候,我也有同胞啊,心理得到巨大的安慰後,我便加快速度,單車痛苦的呻吟聲加劇了,怎麼說它也是“三朝元老”了,沒有功勞也有苦勞,更何況它既有功勞又有苦勞,但沒辦法,為了我你就再積點苦勞吧!
快到學校了,路上竟然還能看見我的三個同學在那裡漫悠漫悠的走著,就好象散步一樣,真佩服他們的大義凜然,終於到了校門口,n個老師站在那裡,本以為都是來迎接我們這些遲到的人,但我一到校門口後竟沒人來留我,趁次良機那肯定就是溜之大吉咯!
一陣瘋跑便到了教室,一個人都沒有,看來都已經去操場上站隊了,我是去還是不去呢?突然廣播響起了老師說話的聲音,這一下就打消了我去的念頭——三個年級的人都已經站好了隊伍,就看見一個人從遠方不遠處的教學樓跑來,大家齊齊的把目光投向他,這一時刻他就是全校的焦點,大家看著他奔跑時颯爽的英姿,突然一個踉蹌摔倒在地,便是一陣陣烘笑,那丟臉的場面——痛苦啊!想到這我更是搖了搖頭。
一個勁的不願意。
來到位置上坐下來,長吁一口氣,還好,總算沒在讀書的第一天就遲到,窗外的空氣格外新鮮,我深深的呼一口,然後舒緩的吐出來,又深深的呼一口,然後又舒緩的吐出來,就這樣重複了n次,知道的以為我是在感受大自然,不知道還以為我有哮喘,良久後,升旗完畢了,大家陸續來到教室,熙熙攘攘的,大家都到了自己的位置上,看了一眼旁邊的仁兄,依然恆古不變的埋頭苦幹——拿著別人的作業對照自己的課本龍飛鳳舞的抄著。過一會兒,語文老師來了,他站在講臺上發出“上課”的指令,收到指令的班長馬上啟動語音系統“起立”,在大家說了老師好後,又啟動另一語音系統“坐下”。然後就開始講課了,我這個人不太愛上課,只喜歡做作業,但也不是那種作業狂型別的—一一天到晚的做。
偶爾看看窗外的風景,又回過頭聽聽老師講課,但大多時候我都是睡覺,太不喜歡這裡的陽光,不知道為什麼,也許是這裡的陽光太強烈,也許是這裡的陽光沒有家鄉的溫和,陽光灑了我滿臉,刺得我把眼眯成了一條縫,但卻帶來了我久未重逢的睡意,我的頭隨著老師抑揚頓挫的聲音一搖一晃,不知道的還以為我多麼陶醉,就這樣睡意一直延續到中午才離開——是飢餓把它趕走的。
飽餐一頓之後,差不多也快下午了,我滿意的回到教室等待上課,不一會兒就鈴響了,下午的精神稍微比上午好一點,上課還能聽進去幾句,總算還有點收穫。
終於熬到了第八節課,那是最活躍的課——體育課。據我多年的觀察,男生跟男生一起就是拳來腳往,你追我趕,女生跟女生在一起就是吐沫橫飛,面紅耳赤,但男生跟女生在一起的時候,便是和平共處,互相促進。這大概就印證證了物理的一條:
“同性相斥,異性相吸”的原理吧。
放學了,我哪也沒去,開了單車鎖便在人群裡劈波斬浪,n次急剎車後,安全到了家。
這便是我的一天,平凡的一天,但只要仔細看,生活的每個細節都已經在我這一天里加了“油鹽”只要再細心的加一點“糖”一天的生活便多姿多彩了。這正是我平凡的中學生看似平凡的一天。
4樓:水晶♀丶
寫身邊有意思的事,要自己寫,鍛鍊自己
5樓:匿名使用者
寫寫學習,友情什麼的,自己的生活只能你自己寫,其實很簡單
6樓:手機使用者
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初中校園生活的作文
一篇關於校園生活的作文600字。
7樓:回憶童年快樂
匯才的校園,充滿快樂的笑聲,讀書的熱情,和一股積極向上的信念,我就是這校園中的一份子。
早晨,剛進入校園的學生,他們的生活開始充滿鬥志;午時,他們學習熱情的火光,在無限的燃燒著;傍晚,他們學業結束了,看到了一天中勝利的光芒。
校園的生活是充實的,上課鈴響,學生都將飽滿的學習熱情釋放出來,迎接新的挑戰。下課鈴響,同學們在操場間活動,如那新生的鳥兒,彷彿他就是下一個劉翔,姚明。有些同學還在溫習這堂課所學的知識,彷彿他就是下一個愛因斯坦與愛丁頓。
校園內的學生的每一天的生活都充滿了樂趣和鬥志,讓外來人都認為這裡的學生都不願服輸,不願比任何人差。
校園的生活是精彩的,那婀娜的舞姿;激動的比賽;愈難愈興奮的奧賽題,受益匪淺的文章;更有有趣的文章。
校園的生活是充滿挑戰的,只要一不小心,不認真,就會被別人遠遠地甩在後面。思維是隨時都緊張的。
校園的生活還有老師的相伴,當你遇到困難無方法解決而煩惱的時候,老師就會引導你,最終戰勝困難;但你傷心難過時,老師就在你旁邊傾聽你的心靈
校園的生活是苦辣酸甜的,學習是累,卻可以從中體會到甜的滋味,嚐到勝利的甜頭,還能鍛鍊意志;在嬉戲中,是快樂的;在做題中,能鍛鍊自己的心志。
校園的生活是有情感的,朋友的有愛,老師的關愛,隨時幫助者我們,患難見真情,在自己最需要的時候,伸出援助的手,當你心灰意冷時,有他們在身邊,一切困難都如螞蟻一般的渺小。
校園時時處處都充滿了色彩,時時處處充滿了歡笑,因此我要說:“我愛我的校園,我的校園獨一無二!”
1.在校園裡的感受
2.校園豐富多彩
3.排比
4.開門見山,記敘
希望你能滿意
8樓:匿名使用者
校園生活——平凡而精彩》
朦朧間睜開眼,刺眼的白光灼痛了我的眼睛,習慣性的拿起床邊的表一看,不驚嚇一大跳,7:08,馬上洗漱完畢,背上超負荷而又及具裝飾性的書包,踩著單車朝學校奔去,一路上,風兒在耳邊呼嘯而過,路上人煙稀少,店鋪都沒開門,就這學校整人,偏偏說什麼星期一升旗,所有同學必須在7:25之前到,害得我覺都沒睡好,就是因為擔心今天會遲到,想到這,我的思想有點鬆懈了,放慢了速度,但我隱約看見前面有個人,瘋狂的踩著單車,看了一下表後,埋頭更是狂踩,看他的校服,好象是我們學校的,沒想到這時候,我也有同胞啊,心理得到巨大的安慰後,我便加快速度,單車痛苦的呻吟聲加劇了,怎麼說它也是“三朝元老”了,沒有功勞也有苦勞,更何況它既有功勞又有苦勞,但沒辦法,為了我你就再積點苦勞吧!
快到學校了,路上竟然還能看見我的三個同學在那裡漫悠漫悠的走著,就好象散步一樣,真佩服他們的大義凜然,終於到了校門口,n個老師站在那裡,本以為都是來迎接我們這些遲到的人,但我一到校門口後竟沒人來留我,趁次良機那肯定就是溜之大吉咯!
一陣瘋跑便到了教室,一個人都沒有,看來都已經去操場上站隊了,我是去還是不去呢?突然廣播響起了老師說話的聲音,這一下就打消了我去的念頭——三個年級的人都已經站好了隊伍,就看見一個人從遠方不遠處的教學樓跑來,大家齊齊的把目光投向他,這一時刻他就是全校的焦點,大家看著他奔跑時颯爽的英姿,突然一個踉蹌摔倒在地,便是一陣陣烘笑,那丟臉的場面——痛苦啊!想到這我更是搖了搖頭。
一個勁的不願意。
來到位置上坐下來,長吁一口氣,還好,總算沒在讀書的第一天就遲到,窗外的空氣格外新鮮,我深深的呼一口,然後舒緩的吐出來,又深深的呼一口,然後又舒緩的吐出來,就這樣重複了n次,知道的以為我是在感受大自然,不知道還以為我有哮喘,良久後,升旗完畢了,大家陸續來到教室,熙熙攘攘的,大家都到了自己的位置上,看了一眼旁邊的仁兄,依然恆古不變的埋頭苦幹——拿著別人的作業對照自己的課本龍飛鳳舞的抄著。過一會兒,語文老師來了,他站在講臺上發出“上課”的指令,收到指令的班長馬上啟動語音系統“起立”,在大家說了老師好後,又啟動另一語音系統“坐下”。然後就開始講課了,我這個人不太愛上課,只喜歡做作業,但也不是那種作業狂型別的—一一天到晚的做。
偶爾看看窗外的風景,又回過頭聽聽老師講課,但大多時候我都是睡覺,太不喜歡這裡的陽光,不知道為什麼,也許是這裡的陽光太強烈,也許是這裡的陽光沒有家鄉的溫和,陽光灑了我滿臉,刺得我把眼眯成了一條縫,但卻帶來了我久未重逢的睡意,我的頭隨著老師抑揚頓挫的聲音一搖一晃,不知道的還以為我多麼陶醉,就這樣睡意一直延續到中午才離開——是飢餓把它趕走的。
飽餐一頓之後,差不多也快下午了,我滿意的回到教室等待上課,不一會兒就鈴響了,下午的精神稍微比上午好一點,上課還能聽進去幾句,總算還有點收穫。
終於熬到了第八節課,那是最活躍的課——體育課。據我多年的觀察,男生跟男生一起就是拳來腳往,你追我趕,女生跟女生在一起就是吐沫橫飛,面紅耳赤,但男生跟女生在一起的時候,便是和平共處,互相促進。這大概就印證證了物理的一條:
“同性相斥,異性相吸”的原理吧。
放學了,我哪也沒去,開了單車鎖便在人群裡劈波斬浪,n次急剎車後,安全到了家。
這便是我的一天,平凡的一天,但只要仔細看,生活的每個細節都已經在我這一天里加了“油鹽”只要再細心的加一點“糖”一天的生活便多姿多彩了。這正是我平凡的中學生看似平凡的一天。
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小海愛科學 校園生活是一首歡快的歌,讓我們歡樂吟唱。校園生活是一條清澈的小溪,架著我們歡樂漂流。校園生活像一幅美麗的畫卷,讓我們細心觀賞。這節課上 嘩嘩 的流水聲伴著 快啊!的喊聲,原來是班上舉行了 水漫金山 的運水比賽。3 2 1 我的心不禁緊張起來,手裡的水杯顫抖起來。開始 隨著老師一聲令下,我...
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