1樓：就是月醬
意識對客觀世界的反映是主動的、有選擇的，並不是客觀世界有什麼就反映什麼。不僅能反映事物的外部現象，也能夠把握事物的本質和規律。能夠追溯過去、**未來，能夠創造一個理想的或幻想的世界。
人們可以根據對事物本質和規律的認識，預見到在哪些情況和條件下，應該出現哪些現象，人類就可以預先提出計劃和方案，採取措施，防範不良情況，利用有利情況，造福自身。這些都體現了認識活動的主動性和創造性。
比如有人告訴你說，你要建一個房子，你自己就會在意識裡思索和詢問房子的大小樣式需要的材料 等等問題。你自己就會主動地在意識的指導下去設計房子的，在這個意識的過程之中，並不需要別人強求你，或者別人控制你的意識， 而是你自己的意識主動去做這些。
知識拓展：
意識是人腦對大腦內外表象的覺察。生理學上，意識腦區指可以獲得其它各腦區資訊的意識腦區(在前額葉周邊)。意識腦區最重要的功能就是辨識真偽，即它可以辨識自己腦區中的表象是來自於外部感官的還是來自於想像或回憶的。
此種辨識真偽的能力，任何其它腦區都沒有。當人在睡眠時，意識腦區的興奮度降至最低，此時無法辨別腦中意像的真偽，大腦進而採取了全部信以為真的方式，這就是所謂的"夢境"。意識腦區沒有自己的記憶，它的儲存區域稱作"暫存區"，如同計算機的記憶體一樣，只能暫時儲存所察覺的資訊。
意識還是"永動"的，你可以試一下使腦中的意像停止下來，即會發現這種嘗試的徒勞。有研究認為，意識腦區其實沒有思維能力，真正的思維都發生在潛意識的諸腦區中，我們所感知到的思維，其實是潛意識將其思維呈現於意識腦區的結果。
一種更一般的定義意識為一種特殊而複雜的運動，可以反映(對映)真實世界以及非實有意識自身的運動，可以正確對映真實和意識本身規律，也可不正確或歪曲反映。一般意識需要真實物質寄主才能對真實和意識本身產生作用。它的存在可以分為靜態和能動兩種狀態，靜態意識一般以編碼形式存在，比如語言文字，聲音，影象，軟體或其它靜態物質載體，意識能動態可以繼承靜態形式而提升意識範圍和水平。
意識的靜態和能動態互相作用是新意識產生的重要源泉之一。這種定義的出發點源自於物質永恆運動絕對性和靜止的相對性。對人工智慧有一定參考意義。
2樓：果實課堂
意識活動具有主動創造性和自覺選擇性
3樓：夏天楊樹
比如有人告訴你說 你要建一個房子 你自己就會在意識裡思索和詢問房子的大小 樣式 需要的材料 等等問題，你自己就會主動地去在意識的指導下去設計和實施房子的建造過程，在這個意識的過程之中，並不需要別人強求你 或者別人控制你的意識 而是你自己的意識主動去做這些 你也不是機械地做 而是有你自己的獨特的想法 你不是受人控制的機械臂 這就是意識的主動性和創造性 這個在美術上面也很明顯 讓你畫一隻鳥 你和別人畫的肯定不一樣 就是每個人的意識都有主動性和創造性
意識不是把一個物體像鏡子反射一樣到我們的腦子裡 意識是有能動性的 就是你說的主動性和創造性
意識具有目的性，主動創造性，分別是什麼意思，區別是什麼
4樓：baby殺馬特
（1）意識活動具有目的性和計劃性，就是說我們認識世界都有一定的目的,並通過計劃去實現我們的認識.比如我想知道怎樣才能使我的部落格更加受歡迎,（這是目的）我就會去了解受歡迎的部落格有哪些成功的要素。（這就是計劃）
（2）意識活動具有主動創造性和自覺選擇性，為了弄好我的部落格,我有空就會在頭腦裡面設計我的部落格,讓我的部落格看起來更好看,更方便讀者閱讀（這就是主動創造性）,雖然網上能美化部落格的元素有很多,但我在設計時不可能把它們全部用在我的部落格上,這樣會很雜亂,我只能選擇最需要的元素放在部落格上。（這就是自覺選擇性）
學習其實就是認識世界的活動了,學習是有目的的,而且我們的學習一般都是有步驟的。
學習的過程中,我們會主動創造出很多東西（比如舉一反三）,而且還會選擇自己感興趣的知識學習。
擴充套件資料
意識的能動作用
辯證唯物主義在堅持物質決定意識，意識依賴於物質的同時，又承認意識對物質有能動作用。意識的能動作用是人的意識所特有的積極反映世界與改造世界的能力和活動。主要表現在：
第一，意識反映世界具有自覺性，具有目的性和計劃性。人是根據一定的目的、要求去確定反映什麼、不反映什麼、怎樣反映，表現出主體的選擇性。
第二，意識不僅反映事物的現象，而且反映事物的本質和規律。意識反映物件不只是一般地模仿，而是能動地創造。意識既有對當前的反映，又有對過去的追溯和對未來的**，可以超越特定時空的限制。
第三，意識具有指導實踐改造客觀世界的作用。改變世界或創造世界不僅意味著強化客觀世界的變化過程，而且意味著創造出世界上所沒有的東西，創造出沒有人的參與永遠也不可能出現的東西。
第四，意識還具有指導、控制人的行為和生理活動的作用。
5樓：無線電師
一、目的性和創造性是意識能動性的具體表現
意識能動性又稱主觀能動性，是指人類意識所特有的認識世界和通過實踐改造世界的能力和活動，具體表現在：
1、深刻廣泛性；
2、自主選擇性；
3、目的計劃性；
4、意志創造性；
5、反饋自律性。
二、意識的目的性和創造性的區別
1、目的是人們在行動之前確立的爭取達到的目標或想要得到的結果。目的性是人類特有的自覺能動性的一種表現，成功的實踐都是一個從確立並追求目的到最後實現目的之過程。
美國第九屆**威廉·亨利·哈里森，小時默然，被人們看成是一個傻孩子。當別人逗他時，他總是拿5分的硬幣而不拿一角的銀幣。有個老太太很同情他，「你真的不知道哪個更值錢嗎？
」「我當然知道銀幣更值錢，但是如果我這拿了銀幣，人們就再也不拿我取樂了，我也就沒有零錢花了。」從中可以看到目的的人生意義。
2、創造亦稱創新，是指發現新的客觀物件（科學創新）、推出新的美好事物，包括技術創新（發明）、體制創新（改革）、文化創新（創作）等等。
創造是意識能動性最突出的表現。
3、目的性和創造性的根本區別在於，前者是追求的目標，後者是努力的結果；前者具有主觀性；後者具有客觀性。
6樓：abc高分高能
意識活動具有主動創造性和自覺選擇性
7樓：匿名使用者
人們改造世界是有目的的 是能動的
8樓：雪花無底
要有目標，要懂得創新
怎麼區分意識的自覺選擇性和主動創造性
那年丶人已散盡 1 條件不同 意識活動的主動創造性是指意識能夠創造性地解決問題和通過實踐創造出世界上原來沒有的東西，比如汽車 手機等等 而自覺選擇性是在已經存在的事物中作出自覺的選擇。比如，喜歡吃西瓜還是蘋果。2 含義不同 主動創造性有兩方面的含義 一是人們能動地認識客觀世界 二是在認識的指導下能動...
創造性思維能力表現的特徵是，創造性思維能力表現的三個特徵是
仙女可愛到炸 創造性思維具有三個主要特徵 流暢性 變通性 獨創性。1 流暢性 指個體面對問題情境時，在規定的單位時間內產生的不同觀念的數量的多少，產生的數量越多，代表流暢性越好。例如，讓學生說出 紅磚 都有哪些用途，學生可能回答 蓋房子，築牆，砌臺階，修路，當錘子，當 壓紙，作畫寫字，磨紅粉當顏料，...
創造性的含義，創新的基本含義
對什麼是創造性，有不同的理解。一般認為創造性是指個體產生新奇獨特的 有社會價值的產品的能力或特性，故也稱為創造力。新奇獨特意味著能別出心裁地做出前人未曾做過的事，有社會價值意味著創造的結果或產品具有實用價值或學術價值 道德價值 審美價值等。創造性有兩種表現形式 一是發明，二是發現。發明是製造新事物，...