1樓：匿名使用者
海洋起源與海水理化性質；海水的運動：國土整治的政策體系：區域發展戰略
2樓：合水橫洲
如何開抄發南海？南海號稱第二個波斯灣，海底蘊藏了，非常豐富的是有資源，對我國的**戰略儲備具有重要的意義。但是南海卻一直與東南亞的一些國家存在爭端，這也導致了南海一直還未被開發。
在當下石油**日益**的環境下，開發南海就顯得非常有意義了，但怎麼樣才能更好地處理周邊國家的關係卻又是非常難的問題。
3樓：匿名使用者
**如此頻發，是和傳說中的世界末日有關嗎？那麼世界末日究竟是怎麼解釋呢？
4樓：匿名使用者
請問地理條件會對一個民族或國家的形成和發展產生什麼重要影響。可以就中國、美國、日本等不同地理型別的國家做出具體分析。
呵呵，這就是標準的地緣政治學說了，相信你的老師絕對會認為有深度的。
5樓：賈國偉
圖2中虛線是地球公轉到近日點附近的晨昏線，①點以西是東半球，以東是西半球，①點與
專②、③兩點間的最短距屬離是3330km，讀圖判斷回答8～11題。
圖28．此時北京時間是（）
a．14時20分 b．15時20分 c．20時40分 d．21時20分
9．圖中⑤點的晝長約為（ ）
a．6小時 b．8小時 c．10小時 d．14小時10．假如一架飛機按最短距離由⑥點飛到⑤點，其飛行方向應為（ ）a．自西向東 b．先東北後東南 c．先東南後東北 d．先西北後西南
11．下列地理現象可能發生在此季節的有（）a．地理公轉速度最慢 b．恰逢「國際勞動節」
c．寒潮、颱風頻繁 d．太陽耀斑爆發
6樓：匿名使用者
高三才正是學皮毛的時候，哪會提出什麼有深度的問題，這純屬強人所難。他倒不如說提出自己感興趣或不懂的問題。真是本末倒置。你問他宇宙的起源吧
7樓：南瓜林木
地理老師您是怎麼從事起地理教學工作的，地理的學習與教學過程中可以分享些心得給予學生們嗎
8樓：匿名使用者
可以問問長江三角洲是怎麼形成的；或者西湖的由來。地理書上可是有這方面的知識的。
招聘教師面試時通常會問什麼問題？
9樓：贏師課程顧問
教師招考面試答辯過程通常會圍繞著幾個關鍵點出題。
第一種考查教師自我認知，比如「最尊敬的教育家是誰，為什麼」「你做過最失敗的事是什麼，為什麼」「遇到挫折時你會怎麼辦」等這類問題。這種主觀認知題一定要突出教師的價值觀和人生觀，結合自身實際情況來回答。
第二種專業題，例如「小學英語課堂評價應注意些什麼」「如何保護學生的個性和興趣」「在政治學習中如何激發學生的學習興趣？」這種題是考查你作為教師不光要會教書，還要會提高學生興趣，結合所教學課程的實際應用及影響力來回答。
第三種計劃組織類別和人際交往類，「同事」「家長」「班會」、「家長會」是一般會提問到的內容。考查教師組織能力、對自己社會階層的認知和人際交往關係。
第四種就是對突發情況的考查。大部分會設定場景故事環節，考查你作為教師的應變應急能力。
最後就是綜合分析題了。也屬於考查教師人生觀、價值觀的問題。
10樓：中公教育
一個好的教師，不僅要課講得好，而且還要善於調控課堂氣氛。授課的過程中，當學生昏昏欲睡時，當學生思想開小差時，自然而巧妙地「扯」上一段幽默語言，能解除學生的疲勞，並能在歡快的氣氛中集中學生的注意力。以下幾種活躍課堂氣氛的幽默方法供參考：
1.故設懸念。在上課之前，老師會自我介紹，那麼就可以先設定一個懸念，引導學生思考，然後不失時機地點出意料之外又在情理之中的結果，學生就會恍然大悟，就會獲得鬆馳後的愉悅。
有一位年輕老師面對陌生的學生說道：「同學們，我們班新來了一位成員，他姓李，男性公民，希望大家以後多多關照他。」學生們一下子懵了，相互張望。
老師接著說：「告訴大家，他就是我。」
2.修飾姓名。學生的姓氏和名字，本來都是很平常的。
但是，如果老師細心的話，在需要點到學生的姓名時，以一種特別的方式來修飾、點綴，往往就能引出一種幽默的效果。紅學家、教育家吳宓教授，有一年他上課的班級上有一個女生名叫金麗珠，吳教授上課點名點到她的名字時，故意拖長聲音說：「金——麗——珠!
」接著他又用英語說：「very beautiful, very romantic, isn』t it？」(多麼美麗、多麼浪漫的名字!
)他笑了，同學們也笑了。
3.轉俗為雅。上課時，老師針對學生的一些世欲偏見、陋見，利用自己的生活經歷、審美觀念等巧妙地和學生交流，轉俗為雅，也能達到幽默的效果。
有一位身材矮小的老師，第一次給學生上課時遭到嘲笑，這位老師微笑著說：「同學們，今天我能博得大家開心一笑，證明我們之間的感情交流已經邁出了可喜的一步。在今後的教學中，我將取你們之長來彌補我之短，提高提高自己!
」一個十分尷尬的局面在這位老師的輕鬆點撥之下，巧妙地應付過去了。
4.創設聯絡。老師在上課時，結合有關知識，通過聯絡設定一個懸念，然後再「順理成章」地說出理由，就能造成一種「出其不意」的幽默感。
有一位老師在講家蠶的有關內容時，對學生們說：「蠶是偉大的『愛國者』，它的價值遠遠超過它自身，它以不辭辛苦的默默勞作，為我們偉大的祖國爭了光、添了彩!」看著學生們疑惑不解，老師接著說：
「不是嗎？我們的祖先最早養蠶織綢，開闢了絲綢之路，促進了東西方文化的交流，極大地提高了中華民族的世界聲譽。這能不說蠶是偉大的愛國者嗎？
」5.揭示哲理。老師在講授有關知識時，蘊含幽默、揭示哲理，可以加深學生對知識的理解。
有一位老師在講授遺傳和變異同等重要，少了哪一個都不行。試想，如果沒有遺傳，我們的下一代說不定像什麼東西，如果沒有變異，恐怕我們今天還是拖著長長尾巴的那個猴子樣!由此可見，遺傳和變異是進化的兩個方面，是相輔相成、對立統一的兩個方面……」這樣一講，學生們對遺傳和變異的理解就更透徹了。」
11樓：匿名使用者
你為什麼會喜歡教育這行業？你如何看待調皮學生的？
12樓：匿名使用者
這病就是面試通常會生命問題因為利潤留下
13樓：嘚汙染
工作入職
體檢一般都是在三甲醫院或者體檢中心
體檢都是常規的體檢專案，一般都能順利通過
真遇到體檢專案不合格，專門的人代一下也可以的公司如果沒有指定體檢醫院。紅太陽體檢可以幫助出一份三甲醫院入職體檢報告。
體檢有不合格專案或問題交給紅太陽體檢，祝君工作順利
14樓：匿名使用者
聽說主要，考察專業素質，學科教學技能，綜合分析能力，語言表達能力，屈死，儀表燈，但不能具體說明，大概問題，有關涉嫌內容。就是穩定性高，尤其是好的學校，很重視教育培養，所以未來，有很大的發展空間。
學校有個辯論賽，正方小學課堂必須學生做主，反方是小學課堂必須老師做主，我是正方，我問反方的問題 10
地理的省級行政區的輪廓怎麼記？老師讓背，還有民族名字怎麼記
34個省級行政區輪廓只要適當記一下好了，無需強記，你可以多看看 臺1套19 30後的天氣預報，邊看邊有意識的注意一下行政中心和輪廓，不要強記，沒意思的。同樣，54個少數民族，也作簡單瞭解，不要強記，沒意義的。哎，現在的教育真是走偏了，老折騰學生。這個 沒有什麼 好辦法 只有 多看地圖 熟能生巧 自然...
你有哪些讓老師也無法拒絕的請假理由
西瓜笑笑生 1.老師，今天我來例假了！2.老師，今天我要參加我哥哥的婚禮，做伴郎！3.老師，我外婆明天過90歲大壽，全家族的人都來慶祝，我要請假一天，以盡孝道！可舉例子很多很多，中國是個重人情味的民族，因此，一涉及到感情的請假，那假就不能不給了！因為，我們都有人情味！ 水鄉泥人 這樣要看那個理由的實...
有學生,其中做了好事沒留名,老師問是誰做的 A說是B做的B說不是我做的C說不是我做的
金穗靈通卡 首先條件 只有一個是真話，其它兩個是假話 1 如a是真話，那b說的是假話，c說的是真話，兩真一假，條件不成立2 如b是真話，那a說的就是假話，c說也是假話，說法也不矛盾，兩假一真，條件成立，可以細推 因為不是b做的，做好事的只剩下a或c，反推c話,則做好事的就是c 3 如c是真話，做好事...