1樓：匿名使用者
能否取得優異的成績，關鍵在於平時是否能認真學習.
或者是：要取得優異的成績，關鍵在於平時認真學習。
這個語病是因為“一面性對應了“是否”的兩面性，矛盾了
2樓：小蟲蟲蟲
是，有“優異的”形容成績了，就不要重複用“好”來形容了，用了“好”，就去掉“優異的”就要去掉兩個意思是一樣的，重複囉嗦了。
關於重複囉嗦型病句的講解：
1、小組會上,他總是首先第一個發言。
“首先”和“第一個”重複，刪掉其中一個即可。
2、我們要下決心改掉不好的壞習慣。
“不好”和“壞”重複，刪掉其中一個即可。
3、他這次沒考好,難過得流下了傷心的眼淚。
“難過的”和“傷心”重複，刪掉其中一個即可。
4、他聚精會神地坐在那裡，專心地聽老師講解題目。
“聚精會神”和“專心”重複，去掉其中一個即可。
5、我們非常熱愛家鄉無比漂亮的山河。
“非常”和無比重複，去掉其中一個即可。
6、他經常回想起過去的往事。
“過去的”和“往”重複，去掉其中一個即可。
7、同學們一定要遵守交通規則，防止不要發生事故。
“防止”和“不”重複，去掉其中一個即可。
8、他興高采烈地跑來,高興地說：“今天可以去看電影了”。
“興高采烈”和“高興”重複，去掉其中一個即可。
是否認真學習是取得好成績的關鍵。修改病句
3樓：聚焦百態生活
病句修改為：認
抄真學習是取得好成績的bai關鍵。du
病句的**是一面與兩面的搭zhi配不當。
句子的前dao半段為“是否……”描述了事物的兩個方面，但是句子的後半段只說了“取得好成績”這一個方面，這是常見的一種病句形式，修改時保證前後描述範圍保持一致即可，即：認真學習是取得好成績的關鍵。
4樓：躲雨的小蘑菇
你好，bai這句話屬於搭配不當，出du
現了兩zhi面對一面。.一個句子若dao出現“能否”“是回否”“有答沒有”“成敗”“好壞”“優劣”之類的兩面詞或短語應仔細審查是否有“一面對兩面”或“兩面對一面”的語病。兩種修改方式，修改後如下
1.是否認真學習是能否取得好成績的關鍵。
2.認真學習是取得好成績的關鍵。
能否取得優異的成績，關鍵在於平時能認真學習。（修改病句）
5樓：匿名使用者
或者是：要取得優異的成績，關鍵在於平時認真學習。
這個語病是因為“一面性對應了“是否”的兩面性，矛盾了
6樓：初覺
原句前後不一致
我是語文教師
在這次月考中取得優秀的成績修改病句是什麼
7樓：楊老將
在這次月考中取得優秀的成績修改病句是什麼優秀詞語用詞不妥，應該改為：
在這次月考中取得優異的成績。
8樓：瞿葛
考試成績不該是優異，而是優秀，所以，這次考試中，他取得了優秀的成績。
經過努力，取得了好成績。（修改病句）
小鳳的快樂生活 原句 經過努力，取得了好成績。修改為 他經過努力學習，中考取得了好成績。分析 病句屬於成分不全，確實主語。新增主語他，這樣就可以了。修改後的句子變為 他經過努力學習，中考取得了好成績。病句修改的練習建議 1 專題複習的配套練習。2 重新溫習以前各綜合練習中有關病句的考練題，自己歸類。...
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不是學習讓我取得好成績，而是我的努力取得好成績。修改為 我通過努力學習，期末取得了好成績。希望我的回答對你有幫助，滿意請採納，謝謝。語病是前半句缺少主語 我 修改如下 我通過努力學習,在期末取得了好成績。經過努力，取得了好成績。修改病句 原句 經過努力，取得了好成績。修改為 他經過努力學習，中考取得...
怎樣的學習方法才能取得好成績
認真點唄 要有正確的學習方法。死學沒有用的哦 成績的提高離不開 想學 善學 堅持學 許多同學在期中考試過後都開始反思自己的學習，對於成績不理想的學生而言，他們急於找到一種方法可以改變現狀 提高學習成績，北京四中網校主講教師 北京四中副校長何石明表示，提高學習成績離不開 想學 善學 堅持學。想學是一個...