1樓：段幹彥
您是老師，為了學生這麼關心！先敬仰您一下！
我是一名畢業大學生，以前高中也有多動症！沒事就搞搞破壞，還有亂插嘴！很令人討厭，後來我遇到一個家教老師！
這個老師首先沒有教我讀書，只讓我學做人！然後開發我的興趣！才把我推上大學這個象牙塔！
他在我離開他的時候告訴我幾點，我想應該對您有幫助！
1.孩子多動不是有時候只是為了單純的想讓老師或者大人注意自己，鼓勵自己！
2.有時候他的多話不是因為他故意，也許是他真的不懂，他說出來了！有很多時候會明白自己做錯了！可是沒有人會適當提點他，怎麼改，或者怎麼理性看待問題！
3.要想孩子認真做什麼事情，首先要抓到他的興趣，他的愛好！在您希望他做到某些事情的時候，告訴他：
你(踢球，唱歌，畫畫，寫作）的時候是你最帥的時候，為什麼這個小小的事情你不能做到呢？老師覺得你可以的！你應該比別人做的更好！
4.讓他相信自己，不屑去做那些令人討厭的事情，有時候適當的表現出您的失望；列如：看著他，問他：
你知道自己錯在**麼？其實老師覺得你不會這麼做的，可是，你卻這麼做了！老師有點失望！
但是老師還是對你有信心的，因為你人品不差！你先告訴我你錯在**？（讓孩子意識到這個問題的嚴重，自己說出來比老師罵家長打更有效果）好的，你說的很對，你覺得怎麼改？
（孩子不知道一言九鼎，作為老師就應該立下這麼一個投名狀）很好，你是一個不錯的孩子，老師相信你，以後不僅僅要改正還要給別人樹立一個榜樣！（讓孩子自信起來，榜樣的力量是強大的！）
5.有時候可能孩子做出來的事情很讓人頭疼，作為老師，以上方法都不可行的時候，可以適當冷淡，但是這時候就是一個沉寂的過程，中途最好不要罵不要不屑，而是用一種恨鐵不成鋼的表情多注視，這樣孩子自然就明白壓力，然後再領導他的思想，這樣的時機把握好了！孩子會把老師當親人對待！
最後，實在太晚樓主我只能有這麼多例子了！要是不能解決就詳細的把孩子性格背景再發一次吧！因為對於每一個孩子都不是一樣的！希望有幫助
多動症的孩子該怎樣教育和引導？
2樓：小丸子爸爸教練堂
如果孩子有多動症，第一步是帶孩子去看醫生，獲得專業性的指導。必要的時候，需要一定的藥物**。
在多動症孩子的教育問題上，家長、老師、醫生要聯合起來形成一個陣營，多多醫生指導下，輔助溫柔教育方式，不要太過於嚴格，家長千萬不要拿多動症孩子和其他小孩相比較。家長可以多看看有關多動症的書籍，彌補專業知識，才能更好的陪伴孩子。
家長一定要耐心，反覆教育，多次引導，需要花費更大的精力和正常的小孩相比，幫助他們培養自尊心和自信心，消除他們的緊張，提高自控能力。
多動症孩子最顯著的特徵是精力旺盛，所以可以鼓勵孩子多參加體育活動，比如跑步、游泳、武術等，不要把孩子蒙在家裡，讓孩子對著手機電腦ipad自言自語。把孩子過剩的精力，通過豐富的活動，發揮出去，也可以培養孩子的外向和自信。
3樓：段幹彥
您是老師，為了學生這麼關心！先敬仰您一下！
我是一名畢業大學生，以前高中也有多動症！沒事就搞搞破壞，還有亂插嘴！很令人討厭，後來我遇到一個家教老師！
這個老師首先沒有教我讀書，只讓我學做人！然後開發我的興趣！才把我推上大學這個象牙塔！
他在我離開他的時候告訴我幾點，我想應該對您有幫助！
1.孩子多動不是有時候只是為了單純的想讓老師或者大人注意自己，鼓勵自己！
2.有時候他的多話不是因為他故意，也許是他真的不懂，他說出來了！有很多時候會明白自己做錯了！可是沒有人會適當提點他，怎麼改，或者怎麼理性看待問題！
3.要想孩子認真做什麼事情，首先要抓到他的興趣，他的愛好！在您希望他做到某些事情的時候，告訴他：
你(踢球，唱歌，畫畫，寫作）的時候是你最帥的時候，為什麼這個小小的事情你不能做到呢？老師覺得你可以的！你應該比別人做的更好！
4.讓他相信自己，不屑去做那些令人討厭的事情，有時候適當的表現出您的失望；列如：看著他，問他：
你知道自己錯在**麼？其實老師覺得你不會這麼做的，可是，你卻這麼做了！老師有點失望！
但是老師還是對你有信心的，因為你人品不差！你先告訴我你錯在**？（讓孩子意識到這個問題的嚴重，自己說出來比老師罵家長打更有效果）好的，你說的很對，你覺得怎麼改？
（孩子不知道一言九鼎，作為老師就應該立下這麼一個投名狀）很好，你是一個不錯的孩子，老師相信你，以後不僅僅要改正還要給別人樹立一個榜樣！（讓孩子自信起來，榜樣的力量是強大的！）
5.有時候可能孩子做出來的事情很讓人頭疼，作為老師，以上方法都不可行的時候，可以適當冷淡，但是這時候就是一個沉寂的過程，中途最好不要罵不要不屑，而是用一種恨鐵不成鋼的表情多注視，這樣孩子自然就明白壓力，然後再領導他的思想，這樣的時機把握好了！孩子會把老師當親人對待！
最後，實在太晚樓主我只能有這麼多例子了！要是不能解決就詳細的把孩子性格背景再發一次吧！因為對於每一個孩子都不是一樣的！希望有幫助
4樓：匿名使用者
先去檢查 是否為多動症。如果是，可以的話 配合一些藥物** 會比較好~~主要是鼓勵孩子練「靜氣」。如：
每天靜坐 什麼也不能動 從一分鐘慢慢加，做到了要記得及時鼓勵。如果有時間可以陪孩子一起 用比賽的形式開展！！
5樓：佔豐熙
鉛中毒會引發孩子多動症。你是否先查過孩子是什麼原因多動？
多動症孩子家長該如何培養和教育
6樓：
1、要多多陪伴孩子
多動症患兒做事常常三心二意，在初期進行自控力訓練時需要以**的行為影響孩子。比如讓孩子在安靜的環境中畫畫或做作業，父母最好能陪伴在身邊，父母的主要任務不是輔導也不是批評，而是督促孩子專心致志，防止邊幹邊玩，以便提升孩子注意力集中的質量，逐步改善做事拖拖拉拉的狀況。
2、安排時間
多動症兒童做事沒有頭緒，父母每天要幫助孩子安排遊戲、活動和學習的內容，合理分配好時間，使孩子意識到每天該做的事一件也不能少。
3、注意力延長訓練
多動症孩子不能有效地控制自己的行為，做事持續時間短。父母最好依據孩子的情況，制定一對一的時間表，並隨著其症狀的改善做相應的調整。
4、為孩子立規矩父母給孩子制定一些在家裡和在幼兒園、學校的行為準則，讓他明白哪些事情是該做的、哪些事情是不該做的;哪些是對的、哪些是錯的。這些規則一旦向孩子提出，就要堅持到底，任何時候都不能破壞。需要說明的是，規則定得越細緻具體越好。
培養規則意識，有助於「多動」孩子症狀的逐步改善。
多動症需要專業的診斷和**，建議到正規的專科醫院進行就診。希望對您有所幫助。
有小二多動症的孩子該怎麼去教育引導？
7樓：
也不一定是寶寶天生多動症，有時候可能是寶寶身體缺少某些微量元素導致的，比方說缺少微量元素鋅，就會使寶寶多動、挑食、建議是先幫寶寶把飲食、營養調整好再檢視具體原因是多動還是微量元素欠缺，也可以適當補充一些鋅的營養素，推薦螯合鋅或是紐一的都很不錯。
8樓：
首先您要確認孩子是否真正有多動症的傾向！其次才能去尋找方法。
如果孩子確實有多動症，並給孩子的學習生活帶來了很大的阻礙，建議找一些專業機構做一些干預，比如深圳的導兒就是專門針對這些方面的，您可以諮詢一下！另外，雖然孩子在日常生活中有一定的困擾，但家長首先要做的就是接納自己的孩子，並去尋找孩子的優勢，讓他在自己的優勢上有最好的發展，多鼓勵，少批評，多引導，少比較，調整好自己的心態，那將是對孩子最好的教育！
如何教育引導孩子 多動症孩子的教育
9樓：
很高興回答你的問題，以下是我個人見解，希望可以幫到你：
我是一名畢業大學生，以前高中也有多動症！沒事就搞搞破壞，還有亂插嘴！很令人討厭，後來我遇到一個家教老師！
這個老師首先沒有教我讀書，只讓我學做人！然後開發我的興趣！才把我推上大學這個象牙塔！
他在我離開他的時候告訴我幾點，我想應該對您有幫助！
1.孩子多動不是有時候只是為了單純的想讓老師或者大人注意自己，鼓勵自己！
2.有時候他的多話不是因為他故意，也許是他真的不懂，他說出來了！有很多時候會明白自己做錯了！可是沒有人會適當提點他，怎麼改，或者怎麼理性看待問題！
3.要想孩子認真做什麼事情，首先要抓到他的興趣，他的愛好！在您希望他做到某些事情的時候，告訴他：
你(踢球，唱歌，畫畫，寫作）的時候是你最帥的時候，為什麼這個小小的事情你不能做到呢？老師覺得你可以的！你應該比別人做的更好！
4.讓他相信自己，不屑去做那些令人討厭的事情，有時候適當的表現出您的失望；列如：看著他，問他：
你知道自己錯在**麼？其實老師覺得你不會這麼做的，可是，你卻這麼做了！老師有點失望！
但是老師還是對你有信心的，因為你人品不差！你先告訴我你錯在**？（讓孩子意識到這個問題的嚴重，自己說出來比老師罵家長打更有效果）好的，你說的很對，你覺得怎麼改？
（孩子不知道一言九鼎，作為老師就應該立下這麼一個投名狀）很好，你是一個不錯的孩子，老師相信你，以後不僅僅要改正還要給別人樹立一個榜樣！（讓孩子自信起來，榜樣的力量是強大的！）
5.有時候可能孩子做出來的事情很讓人頭疼，作為老師，以上方法都不可行的時候，可以適當冷淡，但是這時候就是一個沉寂的過程，中途最好不要罵不要不屑，而是用一種恨鐵不成鋼的表情多注視，這樣孩子自然就明白壓力，然後再領導他的思想，這樣的時機把握好了！孩子會把老師當親人對待！
最後，實在太晚樓主我只能有這麼多例子了！要是不能解決就詳細的把孩子性格背景再發一次吧！因為對於每一個孩子都不是一樣的！
望採納，十分感謝。
在課堂上對多動症的學生教師應如何及時有效地把他引導到課堂教學中來？ 20
10樓：中公教育
參***：
1.首先，豐富教學方法，吸引學生的注意力。心理學認為，人在留意某些物件時，大腦皮層相應區域就形成一個優勢興奮中心。
因此在教學中，我會精心設計課堂教學環節，創設情境投入，激趣**，真正做到以導為主，讓學生充分的研究、合作，體會成功的喜悅，激起學生的興趣，調動學生的有意注意。開課做到「一石激起千層浪」，新授做到「柳暗花明又一村」，總結做到「一番滋味在心頭」。
2.其次，優化課堂教學結構，調整學生的注意力。心理學家研究表明：
學生注意力的穩定性隨年齡增長而延長。因此，我會充分利用學生的年齡特徵，不但合理安排課堂教學時間，做到勞逸結合，讓學生在有張有弛的氛圍中學習，而且合理安排教學內容，在學生已有的知識基礎上循序漸進、逐步深入，把新舊知識有機結合，讓學生學得輕鬆，學得容易。
3.再次，發揮教學智慧，轉移學生的注意力。在教學過程中，課堂的許多情況是不可預見的，總會出現一些上課注意力不集中的學生，為此，我會通過提高語調、停止講課、走下講臺、點名學生回答、用掌聲表揚學生等方法引起這些學生注意。
對於一些突然發生的事情，我會充分發揮自己的教學智慧，控制課堂秩序，轉移學生注意力。
4.最後，運用正面激勵，增強學生的注意力。學生們的年齡特點決定了他們特別喜歡得到老師的表揚和學生的肯定，因此，我會在整堂課中利用「翁格瑪麗」效應，對學生進行積極的心理暗示，從而使學生認識自我，挖掘潛力，增強信心。
該如何預防小兒多動症，怎樣克服孩子的多動症
如何預防小兒多動症，小兒多動症是一種常見的兒童行為異常問題，也是兒童和青少年期間最為普遍的心理障礙之一，日常生活中使家長和老師感到困難，因此，小兒多動症的預防工作是很重要的。那麼，呢?請看看下面的介紹吧。小兒多動症怎樣預防?應少食含酪氨酸的食物，如掛麵 糕點等 少食含甲基水楊酸的食物，如西紅柿 蘋果...
怎樣教育孩子，該怎樣教育孩子
秒懂心理學 我們在生活中都會遇到孩子的教育問題，無論是旁觀者也好，還是自己的親身經歷，下面介紹下怎樣正確教育孩子。 愛，首先是愛，要真心愛孩子，無論他們長得是否可愛，是否聰明，都要愛他們，愛是原動力，愛就是澆灌小苗茁壯成長所必須的養分和水分，是陽光，是氧氣。然後是要給予自己更多的時間和足夠的耐心，關...
怎樣教育性格內向膽小的孩子，到底該怎樣教育性格內向的孩子
狸貓愛餅餅 第一，教育他接受現實環境 第二，多作些鼓勵他的行為舉動及語言上的褒獎 第三，以遊戲的方式與他一起接觸社會 例如，給他佈置任務，一天要跟陌生人講幾句話等這樣小的進步方式，讓他感覺接觸陌生人其實並不可怕 第四，鼓勵他觀察身邊的人的各自特點，注意引導他把注意力落在每個人的優點上，以及這些優點會...