1樓：匿名使用者
大學是個什麼地方？對於這個問題很多人都有發言權。得到的答案可能是兩大類。
一類會不假思索地說：大學既是一個煉人、育人、修生養性同時又是一個孕育並締造科技進步、社會更新之地。做這樣回答的人會認為大學首先是將學生培養成生力軍，進而再由這樣一批龐大的隊伍來承擔時代中堅的責任。
另一類人則認為大學是一個單純培養才幹，展現自我，豐富人生，並使得自己能羽翼豐滿的地方。他們最終會翅膀硬得能飛向社會的各個領域各個角落。這一類人具有很強的自我意識，並能對人生有充分的規劃。
他們會認為，完善自我，自我實現將是他們在大學中的主打歌。第三類呢，本著“無為”和“中庸”思想，大大方方、心寬體胖地在大學中享受著他們考上大學的“成就”，知足嘗樂、自得其樂。遊蕩在美麗的校園中，不斷完整他們足以是夢寐以求的大學生活。
這一類同學，就並不見得有多麼遠大的志向和上進心了! 一個十
八、九歲的人，一個大學生是很清楚自己屬於哪一類的，也應當不難**到自己未來的發展。就近而言，我們對“大學是個什麼地方”這個問題的認識，或者更明確地說“大學在你心中的定位將直接決定：你是否能克服困難成為一名優秀的學生；你是否能勝任工作，在學生會，在社聯，在社會工作中取得成績併成為骨幹；你是否能在完成了本科學業之後能考研，、保研、直博或出國留學。
大學裡的牛人，牛的都快不是人了；大學裡的衰人，也都衰得快不**形了。其實大家的起點，在進入了同一所大學之後，從某種意義上來說是相同的。但人與人之間的差距卻因我們的不同認識而想漁網一樣被越拉越大。
我們應該是清楚這一點的，所以可以說對大學的認識，不說決定了一切，也能說決定了一個人人生路線的大走向。 如果說對大學正確的認識決定未來太空太虛的話，那我們完全可以把目光放的短淺一點。在大學中，有的人又在學生會當主任又當班長，還參加社團、足球隊，還能在大
二、大三就把託福、雅思、gre給考出來，還有系花、院花當女朋友。但是有些人學習又爛，工作也不積極，又不服學長、學姐的教導，每天精神不振，還四處犯校規，女朋友也被搶了。是個人就知道，雖然前者生活節奏快，壓力大並且十分繁忙，但他們一定是風花雪月出盡了風頭。
而後者就顯得那麼悲情，要什麼沒什麼。過段時間往鏡子裡一看，準是一副衰樣。我敢肯定，校園荷花池旁肯定有他們猶豫的身影。
精神正常，童年沒什麼陰影的人都會願意成為前者。說到底還是認識問題。有些人把青春看成花季，有些人不過十來歲，看上去比那德國少年還要煩惱。
認識了大學的人，才對無限的挑戰與機遇充滿了鬥志，而看不清的人則在重重紛雜的大學中充滿了無限的失落與逃避。 總而言之，我想“認識大學”是我們剛剛在大學立足的青年應當明確的問題。我希望能與大家共勉，如果實在沒有人願意與我共勉，那我就只好自勉一下了。
大學是個什麼地方？對於這個問題很多人都有發言權。得到的答案可能是兩大類。
一類會不假思索地說：大學既是一個煉人、育人、修生養性同時又是一個孕育並締造科技進步、社會更新之地。做這樣回答的人會認為大學首先是將學生培養成生力軍，進而再由這樣一批龐大的隊伍來承擔時代中堅的責任。
另一類人則認為大學是一個單純培養才幹，展現自我，豐富人生，並使得自己能羽翼豐滿的地方。他們最終會翅膀硬得能飛向社會的各個領域各個角落。這一類人具有很強的自我意識，並能對人生有充分的規劃。
他們會認為，完善自我，自我實現將是他們在大學中的主打歌。第三類呢，本著“無為”和“中庸”思想，大大方方、心寬體胖地在大學中享受著他們考上大學的“成就”，知足嘗樂、自得其樂。遊蕩在美麗的校園中，不斷完整他們足以是夢寐以求的大學生活。
這一類同學，就並不見得有多麼遠大的志向和上進心了! 一個十
八、九歲的人，一個大學生是很清楚自己屬於哪一類的，也應當不難**到自己未來的發展。就近而言，我們對“大學是個什麼地方”這個問題的認識，或者更明確地說“大學在你心中的定位將直接決定：你是否能克服困難成為一名優秀的學生；你是否能勝任工作，在學生會，在社聯，在社會工作中取得成績併成為骨幹；你是否能在完成了本科學業之後能考研，、保研、直博或出國留學。
大學裡的牛人，牛的都快不是人了；大學裡的衰人，也都衰得快不**形了。其實大家的起點，在進入了同一所大學之後，從某種意義上來說是相同的。但人與人之間的差距卻因我們的不同認識而想漁網一樣被越拉越大。
我們應該是清楚這一點的，所以可以說對大學的認識，不說決定了一切，也能說決定了一個人人生路線的大走向。 如果說對大學正確的認識決定未來太空太虛的話，那我們完全可以把目光放的短淺一點。在大學中，有的人又在學生會當主任又當班長，還參加社團、足球隊，還能在大
二、大三就把託福、雅思、gre給考出來，還有系花、院花當女朋友。但是有些人學習又爛，工作也不積極，又不服學長、學姐的教導，每天精神不振，還四處犯校規，女朋友也被搶了。是個人就知道，雖然前者生活節奏快，壓力大並且十分繁忙，但他們一定是風花雪月出盡了風頭。
而後者就顯得那麼悲情，要什麼沒什麼。過段時間往鏡子裡一看，準是一副衰樣。我敢肯定，校園荷花池旁肯定有他們猶豫的身影。
精神正常，童年沒什麼陰影的人都會願意成為前者。說到底還是認識問題。有些人把青春看成花季，有些人不過十來歲，看上去比那德國少年還要煩惱。
認識了大學的人，才對無限的挑戰與機遇充滿了鬥志，而看不清的人則在重重紛雜的大學中充滿了無限的失落與逃避。 總而言之，我想“認識大學”是我們剛剛在大學立足的青年應當明確的問題。我希望能與大家共勉，如果實在沒有人願意與我共勉，那我就只好自勉一下了。
急需一篇大學思修課的演講稿
求思修大一心得演講稿
關於思修演講稿！！急！！
求思修課5分鐘演講稿，主題隨意。最好能與最新時事聯絡，比如藥家鑫案等等。明天要用，急！！ 5
2樓：匿名使用者
你看那篇合適？
回答？？
“大學生學習思修課的心得體會”1500字 （要原創的）
3樓：耽m狼女
古往今來人都沒有停止過對人生價值，人生意義探求的腳步。
4樓：匿名使用者
大學時代，是大學生形成系統的世界觀、人生觀、價值觀的關鍵時期。
首先，應樹立正確的人生觀：人的生命過程與其他動物的生命過程不同，人生不僅僅是一個自然的過程，還包含極為複雜的社會過程。人不僅要活著，還要生產、交往、創造，形成一定的社會目標，以一定的人生觀指導自己的行為，賦予人這樣以及那樣的意義。
成就什麼樣的人生，是事業有成，還是碌碌無為；是崇高善良，還是卑鄙**；是彪炳史冊，還是遺臭萬年，除了客觀歷史條件和機遇影響之外，很大程度，將取決於人生觀、價值觀，取決於人生目的、對待人生的態度、實現人生的價值。
其次，要追求高尚的人生目的。人生觀主要是通過人生目的、人生態度、和人生價值三個方面體現出來的。人生目的，回答人為什麼活著；人生態度，表明人應當怎樣對待生活；人生價值，判斷什麼樣的人生才有意義。
這三個方面相輔相成，其中，人生目的是人生觀的核心，有什麼樣的目的，就會有什麼樣的人生態度，就會追求什麼樣的人生價值。
人生目的決定人生道路。一方面，人生目的規定了人活動的大方向，對人們所從事的具體活動起著定向的作用。另一方面，人生目的又是人生行為的動力源泉，為實現人生目的，人們會注重培養能力、磨練意志、奮發進取、努力拼搏。
若在青年時期就確立了正確的人生目的，在解決人生一系列重大問題時，能做出正確的選擇，始終朝著正確的發展方向前進。
人生目的決定人生態度。人生道路崎嶇不平，面對各種各樣的矛盾和鬥爭，不同的人生目的會使人採取不同的人生態度。正確的人生態度可以使人無所畏懼、頑強拼搏、積極進取、樂觀向上；錯誤的人生目的可以使人或是投機鑽營、鋌而走險、違法犯罪，或是虛度人生、遊戲人生、放縱人生，或是悲觀消沉、看破紅塵、厭世輕生……
人生的目的決定人生價值標準。正確的人生目的會使人懂得人生的價值在於奉獻，從而在工作中盡心、盡力、盡責；錯誤的人生目的則會使人把人生價值理解為向社會或是他人進行索取，從而以追求個人私利為有價值、有意義的人生，對國家、社會、集體和它人盡義務為無價值、無意義的人生。
可見，人生目的是人生的航標，他指引著人生的航向。不同的人生目的會有不同的人生選擇，不同的人生選擇會有不同的人生追求，不同的人生追求決定著不同的人生價值。
然後，要確立積極進取的人生態度。討論人生目的的問題，是為了認識生活應有的意義，明確人生應該追求的目標和方向；討論人生態度問題，有助於思考人的一生應該有怎樣的生活。
人生態度是人生觀的表現和反映。如果一個人不思考人的生命應有的意義，對什麼事都顯得“無所謂”，當一天和尚撞一天鐘，這實際上是庸碌無為的人生觀的體現。一個人如果抱著“浮生如夢”、“及時行樂”、“今朝有酒今朝醉”的混世態度，其背後一定是低俗、庸碌和沉淪的人生觀。
一根人如果“看破紅塵”，滿眼只見煩惱、痛苦和荒謬，以悲觀憤懣、心灰意冷的倦怠態度對待生活，其背後必然是消極悲觀的人生觀。相反，一個人滿懷希望和激情，熱愛生活，珍惜生命，勇敢堅強地戰勝困難並不斷開拓人生新境界，其背後一定有一種正確的人生觀作為精神支柱。
端正人生態度。人生態度制約著一個人對人生矛盾和問題的認識與把握，有影響著一個人的精神狀態和人生走向。在現實生活中，人們的人生態度也千差萬別，有理性的也有非理性的，有樂觀的也有悲觀的，有積極的也有消極的。
當代大學生身處國家發展的重要戰略機遇時期，既面臨著難得的機遇也面臨艱鉅的人生挑戰，在人生實踐中會遇到各種各樣的矛盾和困難，要端正人生態度。
人生須認真。以認真的態度對待人生，就是要嚴肅思考人的生命應有的意義，明確生活目標和肩負的責任，既要清醒的看待生活，又要積極認真的面對生活。大學生要正確的認識和處理人生中遇到的各種問題，不能得過且過、放縱生活、遊戲人生，否則就會虛擲光陰，甚至誤入歧途。
要對自己負責，對家人負責，自覺承擔起自己應盡的責任，滿腔熱情的投入生活、學習和工作中，在為國家發展和社會進步貢獻力量的過程中實現自己的人生價值。
人生當務實。要從人生的實際出發，以科學的態度看待人生，以務實的態度創造人生，以求真務實的態度做好每一件事。要把遠大的理想寓於具體的實踐中，不能好高騖遠、空談理想、眼高手低、淺嘗輒止，否則就會脫離實際，一事無成。
要堅持實事求是的思想方法的人生態度，正確面對理想與現實的矛盾，遵循客觀規律，透過複雜現象把握事物本質，更好地把人生意願與個人情況和社會實際結合起來，從小事做起，從身邊做起，腳踏實地、一步一個腳印地實現人生目標。
人生應樂觀。樂觀向上、熱愛生活、對人生充滿自信，體現了對自己、對社會、對生活的積極態度，這種態度是人們承受困難和挫折的心理的基礎。人生是豐富多彩的，也充滿了各種矛盾和問題。
大學生處於人生特定的成長階段，面對學習、就業、戀愛等各種實際問題，許多都不會總是盡如人意。要始終保持樂觀向上的人生態度，不能因為沒滿足自己的期望或是遇到困難和挫折，就消極悲觀、畏難退縮，甚至頹廢墮落、自暴自棄，更不能因此就輕生。要相信生活是美好的，前途是光明的，遇事要想得開，做人要心胸豁達，在生活實踐中不斷調整心態，磨練意志，優化性格，形成熱愛生命、樂觀向上的人生態度。
人生要進取。人生實踐是一個創造的過程。適應歷史發展的趨勢，以開拓進取的態度迎接人生的各種挑戰，就能不斷領悟美好的人生真諦，體驗生活的快樂和幸福。
要積極進取，不斷豐富人生的意義，不能貪圖安逸、滿足現狀、因循守舊、碌碌無為，否則，人生就會失去應有的光彩。要發揚自強不息、敢為人先、百折不撓、堅韌不拔的精神，始終保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣，充分發揮生命的創造力，再創造中寫出人生燦爛的篇章。
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春風，拂過臉頰 雨露，滋潤萬物 花草，點綴世界 烈士們的鮮血，染紅了大地。想了又想，唸了又念，卻依舊無法表達出我們的哀思。歷史不會把你們忘記，那飄揚著的五星紅旗，就是用你們熱血浸染的。那高矗的勝利豐碑，正是用你們的頭顱堆砌的。立足今天，放眼未來，讓我們一同來學習革命先烈的愛國精神和英雄氣概，在人生道...