1樓：匿名使用者
引述五四年代的一首歌曲，作為鄧稼先一生的寫照，呼應第一部分，把鄧稼先的貢獻置於近一百年來的歷史背景上。表現出鄧稼先在極端艱苦的條件下，在層出不窮的問題前，身先士卒，不怕犧牲的氣概。更加突出鄧稼先的偉大。
以大漠戈壁的艱苦與艱險，展現鄧稼先為了國家利益，不計個人生命的獻身精神
渲染悲壯、淒涼的氣氛；表現鄧稼先工作環境艱苦，突出他為國不辭辛勞的精神
表現了作者對鄧稼先對下屬的關懷及其內心平易近人的情感的極力讚揚充滿了對老友真誠的關懷與擔憂
可以看出他是一個很愛國的人
鞠躬盡瘁，死而後已
2樓：
．寫出了環境的惡劣，突出人物的精神。 點撥：《弔古戰場
文》中除了具體的寫景句處，有一句很能回答此問題，即“此古戰場也!常覆三軍。往往鬼哭，天陰則聞!”
2．“撐”字很有氣勢，它生動形象地展現了中國男兒頂天立地的光輝形象。
3．追述了鄧稼先生命歷程上的幾個重要時刻．深入到他的內心世界，揣摩他可能有的心理、心情、心態，充滿關切和懷念之情。
點撥：仔細品味三句當中的“不知道”“也不知道”“不知”，從中會感到對鄧稼先的關切及深深的牽掛之情。
堅韌不拔的性格和樂於奉獻的精神。 點撥：“我不能走”雖 四個字，卻字字千鈞，給人一種執著與果斷的感覺。
4．這正是鄧稼先的寫照，他正是這樣的有血性的巾國男兒。
5、這首歌是激勵熱血男兒報效祖國的戰歌，提及父親誕生的時代，再次強調了中華民族曾有的悲哀。父親一生喜歡的這首歌，用來紀念鄧稼先，恰好表現了振興民族是中國幾代知識分子的夢想。
3樓：
《弔古戰場文》是唐代詩人李華寫的一篇駢賦。描述的是古戰場荒涼悽慘的景象，揭示了戰爭的殘酷以及給人民造成的苦難。
《我不能走》的閱讀答案
4樓：
1、本文段敘述了鄧稼先的一件什麼事，表現了他的什麼精神？
一次實驗出現意外，別人勸他離開，他卻不願離開。表現他獻身國防科技，無私奉獻的精神。
2、一句"我不能走"體現出鄧稼先什麼樣的性格和精神？
堅韌不拔的性格和身先士卒、樂於奉獻的精神。
3、文章引用《弔古戰場文》有什麼作用？
寫出了環境的惡劣，突出人物的精神。
4、結尾部分引"五四"時代的一首歌，作用是什麼？
這首歌是鄧稼先一生的寫照，突出他對中華民族貢獻之大。
5、最後為什麼要補充"我"父親喜歡五四時代的那首歌？
寫出了父親在中華民族任人宰割時希望中華振興，也寫出我的愛國之情受到了父親的影響。
5樓：匿名使用者
1.課文引用《弔古戰場文》有什麼用意？
2.體會文中加線字“撐”好在**？
3.反覆品讀文中劃線句，說說這些句子表達了“我”怎樣的思想感情4.作者為什麼建議採用“五四”時代的一首歌做背景**攝製《鄧稼先傳》？
1．寫出了環境的惡劣，突出人物的精神。 點撥：《弔古戰場 文》中除了具體的寫景句處，有一句很能回答此問題，即“此古戰場也!
常覆三軍。往往鬼哭，天陰則聞!” 2．“撐”字很有氣勢，它生動形象地展現了中國男兒頂天立地的光輝形象。
3．追述了鄧稼先生命歷程上的幾個重要時刻．深入到他的內心世界，揣摩他可能有的心理、心情、心態，充滿關切和懷念之情。 點撥：仔細品味三句當中的“不知道”“也不知道”“不知”，從中會感到對鄧稼先的關切及深深的牽掛之情。
堅韌不拔的性格和樂於奉獻的精神。 點撥：“我不能走”雖 四個字，卻字字千鈞，給人一種執著與果斷的感覺。
4．這正是鄧稼先的寫照，他正是這樣的有血性的巾國男兒。5、這首歌是激勵熱血男兒報效祖國的戰歌，提及父親誕生的時代，再次強調了中華民族曾有的悲哀。父親一生喜歡的這首歌，用來紀念鄧稼先，恰好表現了振興民族是中國幾代知識分子的夢想。
6樓：匿名使用者
1.文章開頭引用《弔古戰場文》的作用是什麼？
答：表現環境的惡劣，顯示鄧稼先工作的堅辛。
2.依據文章內容，你認為鄧稼先的手是否會顫抖？請說明理由。
答：會，因為理論是否準確永遠是一個問題。
3.“我不能走”簡短的話語表現了鄧稼先怎樣的精神品質？
表現了鄧稼先對自己從事工作的執著、勇敢、無私。
這是2023年山東菏澤的一道中考試題。。。
“我不能走”閱讀答案。求了。。。。。。。。 5
7樓：匿名使用者
2）2023年，他做了核**研究院院長以後，一次井下突然有一個訊號測不到了，大家
十分焦慮，人們勸他回去，他只說了一句話：“我不能走。”
我不能走 閱讀的答案
8樓：雪打在楠木上
1、本文段敘述了鄧稼先的一件什麼事，表現了他的什麼精神？
一次實驗出現意外，別人勸他離開，他卻不願離開。表現他獻身國防科技，無私奉獻的精神。
2、一句"我不能走"體現出鄧稼先什麼樣的性格和精神？
堅韌不拔的性格和身先士卒、樂於奉獻的精神。
3、文章引用《弔古戰場文》有什麼作用？
寫出了環境的惡劣，突出人物的精神。
4、結尾部分引"五四"時代的一首歌，作用是什麼？
這首歌是鄧稼先一生的寫照，突出他對中華民族貢獻之大。
5、最後為什麼要補充"我"父親喜歡五四時代的那首歌？
寫出了父親在中華民族任人宰割時希望中華振興，也寫出我的愛國之情受到了父親的影響。
鄧稼先：閱讀課文“我不能走”這一部分，回答下列問題~
9樓：匿名使用者
1.一，因為這首歌能激勵人們報效祖國的決心。二，寫從我父親喜歡到鄧稼先，體現了中華民族幾代報效祖國的夢想：
寫出父親在中華民族任人宰割時希望中華振興，也寫出我的愛國之情受到了父親的影響。
2.你們都是為了祖國而犧牲的,你們生的偉大,死的光榮,我們一定不會忘記你們的.我也會努力研究，至少不會讓你們白白犧牲,我相信不久後,你們就會看到我們共同努力的成果.
所以也請你們安心地去吧，我不會讓你們失望的.
⑴充滿了作者對友人的關懷。⑵一個細膩的詢問，充滿了對老友真誠的關懷與擔憂。
3.說明製造原子彈的理論是有的，但是前提條件是不知道當中有什麼危險，襯托出鄧稼先的勇敢和無私奉獻的。
4.“我不能走”表現了鄧稼先在面臨生與死的選擇時，把國家和人民的利益置於個人利益之上的一種大無畏的獻身精神。他對工作的責任心 在第一時間想到工作 不顧自己安慰 鞠躬盡瘁 死而後已
10樓：屠達汝芮靜
表現鄧稼先臨危不懼,捨生忘死,無私奉獻的精神。
11樓：匿名使用者
我沒看過你說的這篇課文，但是可不可以理解為埋葬同事埋葬下屬時當時更激發了他留下來的決心和一份責任，來替同事們完成未完成的心願
鄧稼先“我不能走”閱讀題答案
12樓：匿名使用者
題1.請你用一句話概括選文的主要內容
2.選文中引用《弔古戰場文》有什麼作用
3.簡述：下面兩句話蘊含著作者怎樣的感情
①也不知道稼先在蓬斷草枯的沙漠中埋葬同事，埋葬下屬的時候是什麼心情②不知稼先在關鍵性的方案上簽字的時候，手有沒有顫抖4.從“我不能走”這句話中，我們可以看出稼先是怎樣的一個人5.請你在鄧稼先的墓碑上刻一句最能概括他一生的話 答：
1.引述五四年代的一首歌曲，作為鄧稼先一生的寫照，呼應第一部分，把鄧稼先的貢獻置於近一百年來的歷史背景上。表現出鄧稼先在極端艱苦的條件下，在層出不窮的問題前，身先士卒，不怕犧牲的氣概。
更加突出鄧稼先的偉大。以大漠戈壁的艱苦與艱險，展現鄧稼先為了國家利益，不計個人生命的獻身精神2.渲染悲壯、淒涼的氣氛；表現鄧稼先工作環境艱苦，突出他為國不辭辛勞的精神3.
①表現了作者對鄧稼先對下屬的關懷及其內心平易近人的情感的極力讚揚 ②充滿了對老友真誠的關懷與擔憂4.可以看出他是一個很愛國，執著，果斷的人5.鞠躬盡瘁，死而後已
13樓：膚色和
1、本文段敘述了鄧稼先的一件什麼事，表現了他的什麼精神？
一次實驗出現意外，別人勸他離開，他卻不願離開。表現他獻身國防科技，無私奉獻的精神。
2、一句"我不能走"體現出鄧稼先什麼樣的性格和精神？
堅韌不拔的性格和身先士卒、樂於奉獻的精神。
3、文章引用《弔古戰場文》有什麼作用？ 寫出了環境的惡劣，突出人物的精神。
4、結尾部分引"五四"時代的一首歌，作用是什麼？
這首歌是鄧稼先一生的寫照，突出他對中華民族貢獻之大。 5、最後為什麼要補充"我"父親喜歡五四時代的那首歌？ 寫出了父親在中華民族任人宰割時希望中華振興，也寫出我的愛國之情受到了父親的影響
14樓：
體現了他對工作的責任心，在第一時間想到工作，不顧自己安慰，鞠躬盡瘁，死而後已。也表現了鄧稼先在面臨生與死的選擇時,把國家和人民的利益置於個人利益之上的一種大無畏的獻身精神.
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