小學生作文40O字關於笑中有憂的

1樓：1997機械

走向夢想的道路不會是平坦的……這麼一路走來,是多麼的坎坷,多麼不容易.可否想過,為什麼途中的暴風雨吹不倒我們的心,還是如此堅持地走下去?是微笑…途中每個燦爛的微笑攙扶著每顆心堅強地走下去……

每一個微笑代表一個希望,每個希望帶著一份光芒,點亮心靈每個暗淡的角落.人生就是如此,要經歷失敗,要經歷挫折.當面對這種種不愉快時,面對著鏡子微笑,就會覺得跌入谷底的信心又會湧上心頭,給自己繼續奮鬥的勇氣!

每個早晨,對自己微笑,對愛你的人微笑,對你愛的人微笑,就會覺得自己充滿著朝氣,做事更有勁兒,這樣的人生才有意義；這樣的生命才值得努力去奮鬥!

微笑不一定要開心的時候.嘗試用微笑去面對每一個挫折,嘗試用微笑去迎接每一個挑戰.這樣,人生才會更多姿多彩.一個微笑能喚醒所有低頭的細胞,一個微笑更可以點燃生命中的曙光!

記得微笑的樣子,把那哭喪的臉從自己生活中抹去…人生是那麼無常,緊握在你手裡的風箏也可能會斷線飛去…不要灰心,不要哭泣,也許你很快就能拉起另一個風箏,再次在空中翱翔,這一切都會實現,只要你放得開傷心悲痛,站起來對它揮手微笑!

人生大部分時候都在等待.在等待開往下個站的巴士,在等待屬於自己的天空,在等待機會、曙光……何不在等待的當兒,微一微笑,下一站也許會更精彩!讓過去隨風飄走,讓微笑承擔你的悲痛,這樣生命會是美好的!

微笑,更可以推動他人前進的決心.微微笑吧!讓所有人已落淚的細胞再度活起來,繼續歌頌生存下來的每一秒鐘!

讓我們保持微笑…給自己多點依靠,我們須保持微笑,為寒冷的心批上外套,繼續走下去.直到走到路的盡頭,也要微笑著閉上雙眼!

1o篇寫人的作文40o字

2樓：匿名使用者

她,個子高高,沒有什麼引人注目的地方,但她卻有一顆金子般的心靈,

描寫人物特點的作文

.她就是我的同桌——李豔.

這學期開學的第二天,老師讓我和她坐同桌.開始我沒在意,一個黃毛丫頭,哪能比得上我堂堂男子漢.

第二天,下午放學時,我因在操場上玩耍,不慎將語文書弄丟了.我急得像熱鍋上的螞蟻,因為一學期有三分之一是語文課,現在語文書丟了,可怎麼辦?

早讀課,我佇立在課桌前,呆呆地望著黑板出神.這時,同桌似乎發現了什麼,伸來友誼之手,關切地詢問道：“怎麼啦?

”說吧?一個硬男子漢,丟臉!不說吧?

又悶在心裡.算啦!她是大隊委員,就當彙報思想：

“沒什麼,語文書丟了!”“沒什麼?”對方現出驚訝的神情.

接著,她拿起課本又放下,反反覆覆.鬼知道葫蘆裡賣的什麼藥.她稍猶豫了一會兒,將書遞給我：

“書給你.以後可別毛手毛腳的.”什麼,給我?

我簡直不相信我的耳朵.我一慣瞧不起的黃毛丫頭,居然能說出這句話.“什……什麼,給我,你可怎……怎麼辦?

”我半天才吞吞吐吐地擠出幾個字.”“不要緊,我有辦法.”“那今天怎麼辦?

”“那就合看.”於是我倆便認真地開始早讀.

上完最後一節課,我將書悄悄地塞進她的書包.然而回家後,我開啟書包,語文書卻工工整整地躺在書包裡,我的眼睛溼潤了.

第二天早讀,她拿著一本舊書在讀書.下課後,我開啟舊書一看,封面已被撕裂,書頁上角向裡翻,書脊線斷了,並且少了兩頁.上課後,我拿新書和她換,但她不同意.

中午時,我發現她在桌上抄些什麼.奇怪,上午沒作業呀?她淨幹鬼事.

我走了過去,呀!她正在那兒抄兩篇掉了的課文.她往書上看了一句,便抄在書頁大小的白紙上,傳進我耳裡的是“沙沙”的寫字聲,出現在我眼前的是一行行整齊清秀的字.

累了,她便甩甩胳膊,然後又聚精會神地抄起來.我有點不過意,決定拿去影印,但她婉言謝絕了.抄好後,她拿出漿糊將紙粘上,又使勁地一針一針地縫好.

“叮鈴鈴……”上課了,她拿起那本舊書認真地聽課.一瞬間,我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住,我被這種同窗的摯愛之情感動,迸出幸福而又驕傲的淚花.,

小學三年級40o字,關於揚桃作文

3樓：電影有我

喜歡雨,喜歡下雨的日子,喜歡雨中的我.　　只因為,在雨中,我可以遠離那紛擾的塵世；在雨中,我找到了失落的我；在雨中,寂寞是我的,寧靜是我的,在這孤單的時刻,我只屬於我自己.　　下雨的時候,我總喜歡在雨中漫步,捕捉那千絲萬縷細雨飄逸的神韻,領會那雨的瀟灑,雨的美麗.

在雨中,讓細雨將我盡情擁抱,溶進這一個空濛蒙的世界.　　在雨中,撐一把傘,撐起風,撐起雨,撐起一個寂寞的世界.　　旋著傘柄,雨滴如珍珠般濺落.

既然美麗的必須無奈地拋落,那就昂它拋落吧!既然不能忘掉的那應該忘掉的煩擾,那就在雨中尋求一份寧靜吧!是的,人沒有雨珠的瀟灑,我也只有借這濺落的水珠來發洩一下心中鬱積已久的情感.

　　我知道,一切成功都需要付出代價.是的,成功,那是我渴盼了好久的啊!為了這個輝煌的字眼,我不分晝夜地抱著書死啃,我已...