1樓：乒乓跳豆
我們易易真能幹，加油。
對的，你真聰明。
你真能幹!頂呱呱!(一邊豎起兩個大拇指)
有時會有道具:家裡的一隻大毛毛狗,會作為一個旁觀者來表揚或是批評他,他若是不乖,就會說:"狗狗也不喜歡你了鬧!
"如果他又乖了,那就表揚他:"嗯,非非真乖,狗狗等下跟你一起玩!"(一般這種情況出現在要他好好吃飯時,哈哈)
東尼真棒，今天吃飯沒有要媽媽喂，而且吃的很快！
東尼今天比昨天有進步，畫畫結束把畫筆收拾好了！
兒子,你真棒.
兒子,你真能幹.
哇,你能把衣服折得這麼整齊啦!
真能幹,把碗洗乾淨放好了,謝謝你.(有時候就伸出大拇指)
到底是男孩子哦,力氣真大,能幫媽拿東西了.還是有兒子好啊.(有時他自己會來問:"有兒子好吧?"我就猛點頭)
用得最多的就是，你真棒！豎起大拇指
或者用誇張的表情，嘴巴張得大大的，說話語氣慢慢的，你真厲害啊，這個都能做啊，快教教媽媽吧！
融融還有個最愛毛絨玩具，小熊，有時候會說，小熊，你看看，融融多厲害啊，這個也能做了，
以後你可要象融融那樣，怎麼怎麼樣哦！
然後，融融還很會來事的，一本正經地跟小熊說，小熊呀，你以後要象我那樣，怎麼怎麼樣，如果表現好的話，我就獎勵你粘紙哦！
做得不錯！
挺勇敢！
越來越能幹！
媽媽好喜歡你！
動動腦筋就能作好！
表揚的時候總是提醒自己：不要說“你很聰明”
所以，一般在一件事情做好後，會說做得不錯，挺好
如果能超越自己做以前不會做的事情，就說，真勇敢，越來越能幹之類的
有時候不不會說：媽媽，我很聰明哦！我會說：不不這件事情做得挺好，因為動了小腦筋了！所以，現在他不怎麼說自己很聰明瞭！哈哈！
1. 佳佳真棒！你看，不用bbmm幫忙，你不也穿得挺好麼？
2. 很好啊！！好pl的車車喔。。。另外媽媽再給佳佳一個建議：如果你再畫得大一點，塗滿整張紙的 話，會更好看喔。。。。。
3. 寶貝真能幹，會幫媽媽做事了。（呵。。。。一起晒衣服，幫我遞衣架；幫我們送上水果盤）
謝謝佳佳。。。。。
4. 最近老師跟媽媽說：佳佳上課喜歡舉手了，是不是呀？嗯，真是長大了，六歲了也！！
以後還要保持這樣喔。。。。。。。
2樓：匿名使用者
表揚小孩子，要記住表揚的是他們的行為，而不是他本人，這個要區分出來。
表揚行為，並且在表揚的時候要有明確的說出他哪方面做的比較好，讓你很滿意，就可以了。也不需要什麼華麗的辭藻。表揚行為，說明他的這個行為是得到你的認可的，他下次就會增加這個行為出現的頻率，以獲得你的表揚。
但假如表揚他這個人或表揚的太模糊，效果也許會相反，小孩子會認為他這個人很好 ，容易產生自滿的心理。
所以，對於小孩子要有正確的引導，對於好的就要及時指出來，同時假如附上你看到這個行為後的感受，效果就更好了。但對於做的不好的，就要採取忽略的態度，或者說出你的感受。
如，你說小小今天表現很好！
這是一個不合格的表揚，雖然家長很想表揚他，但應該讓他知道他今天表現好，但具體好在**呢？是今天的衣服是自己穿的，還是他今天沒有挑食，還是今天幫媽媽打掃衛生了……還是今天他撒嬌了，還是他又不想吃飯了。
在說完你具體的表揚行為後，附上你的感受，和你對他的一些期待。如媽媽看到了很高興，我們家的小小終於自己能穿衣服了，媽媽希望你能再接再勵，下次在多長時間內就穿好等等之類的話。
如果有什麼不良的行為，在出現時可以採取前面說過的 忽視，另外，假如小孩子在一次很偶然的出現了一次讓你滿意的行為，你應該把它揪出來，大作文章一番，並附上表揚的話。
這種方法很適合矯正小孩子的一些不良行為，採取小步子程式法，效果很好。
3樓：
不管是表揚還是批評，都要好好想想該怎麼做，不要讓他驕傲，也不要讓他對自己失去信心，比如“你本來可以做得更好的”
4樓：匿名使用者
你真可愛！
你真棒！
我的孩子真乖得讓我感動！
真幸運我有這樣一個孩子！
你看他做事情多認真！
你看他小臉洗得多幹淨！
5樓：
你們家的 狗狗真厲害
這麼小就先學會日比了
6樓：
你真棒，繼續努力啊！
“讚美孩子”的語句有哪些？
7樓：優勝教育
不宜的批評和表揚，如同太冷的冰水、太熱的蒸汽，都會對我們的精神造成破壞。孩子的**與心靈，更為精巧細膩。
韓國的古書，說過一個小故事。
一位名叫黃喜的相國，微服出訪，路過一片農田，坐下來休息，瞧見農夫駕著兩頭牛正在耕地，便問農夫，你這兩頭牛，哪一頭更棒呢？
農夫看著他，一言不發。
等耕到了地頭，牛到一旁吃草，農夫附在黃喜的耳朵邊，低聲細氣地說：“告訴你吧，邊上那頭牛更好一些。”
黃喜很奇怪，問：“你幹嗎用這麼小的聲音說話？”
批評和表揚永遠是雙刃劍。
使用得好，犀利無比，斬出一條通達的道路，使我們快速向前；使用得不當，就可能傷了自己也傷了他人，流下淋漓的鮮血。
我想，對於孩子來說，凡是隸屬天分的那一部分，無論是表揚還是批評，都不必過多地拘泥於此。
就像玫瑰花的豔麗和小草的柔弱，都有濃重得不可抵擋的天意蘊藏其中，無論個體如何努力，可改變的幅度不會很大，甚至絲毫無補。玫瑰花絕不會變成綠色，小草也永無芬芳。
人也一樣。我們有許多與生俱來的特質，每個人都是不同的。比如相貌，比如身高，比如氣力的大小，比如智商的高低……
在這一範疇裡，都大不必過多地表揚或批評。誇獎這個小孩子是如何美麗，那個又是如何聰明，不但無助於他人有的放矢地學習，把別人的優點化為自己的長處，反倒會使沒有受表揚的孩子滋生出滿腔的怨懟，使那受表揚都繁殖出莫名的優越。
批評也是一樣，奚落這個孩子笨，嘲笑那個孩子傻，他們自己無法選擇換一副大腦或是神經，只會悲觀喪氣，也許從此自暴自棄。
旁的孩子在這種批評中無端地得了傲視他人的資本，便可能沾沾自喜起來，鬆懈了努力。
批評和表揚的主要馳騁疆域，應該是人的力量可以抵達的範圍和深度。它們是評價態度的標尺而不是鑑定天資的分光鏡。我們可以批評孩子的懶散，而不應當指責兒童的智力。
我們可以表揚女孩把手帕洗得潔淨，而不宜誇賞她的服裝高貴。我們可以批評臨陣脫逃的怯懦無能，卻不要影射先天的多病與體弱。我們可以表揚經過鍛鍊的強壯機敏，卻不必太在意得自遺傳的高大與威猛……
不宜的批評和表揚，如同太冷的冰水、太熱的蒸汽，都會對我們的精神造成破壞。孩子的**與心靈，更為精巧細膩。
他們自我修復的能力還不夠頑強，如果傷害太深，會留下終生難復的印跡，每到淫雨天便陣陣作痛。
遺下的疤痕，侵犯了人生的光彩與美麗。
山野中的一個農夫，對他的牛，都傾注了那樣淳厚的心意。
人比牛更加敏感，因此無論表揚還是批評，讓我們學會附在耳邊，輕輕地說……
8樓：匿名使用者
（1）老師相信你將來一定會成為一名出色的科學家。
（2）其實你的聲音很好聽，要是膽子大一點，你的朗讀一定會很棒！
（3）回答錯了不要緊，重要的是你已經舉起了手。
（4）老師很佩服你的勇氣，連同學們都被你帶動起來了，發言多踴躍！
（5）你們會成功的，我對你們非常有信心。
（6）你已經很努力，現在我們已經找到了失誤的原因，我們離成功更近了。
（7）能再讀一遍嗎？來，老師和你一起讀。
（8）你的想法很奇特，老師欣賞你。
（9）你思考問題的角度別具一格，讓我欣賞！
（10）別灰心，別放棄，機會正向我們招手呢！
（11）只要你再仔細一些，一定會改掉這個壞習慣。
（12）你的努力是你與你父母及其他關心、愛護你的人的榮耀。
（13）錯了，並不可怕。這不，從他的錯誤之處，大家又有了新的想法，這不
就是錯誤的價值嗎？
（14）你的辦法很好，你能把這件事認真完成嗎？
（15）我有點聽出來了，你的思路方向是對的，再說一遍好嗎？
怎麼表揚自己的團隊，表揚一個團隊的優秀語句
事要學會團結，堅持不懈。只要我們團結一致就沒有戰勝不了的困難。俗語說，人心齊，泰山移呀。讚美團隊精神的句子。1 堅守團隊精神，領略團隊精神的魅力，並在集體中完善自我，奮發圖強，讓夢想之鴿飛得更高，讓集體在風雨中依然前進！2 一個集體，如果沒有了團結，就失去了它原本的光芒。3 在這個世界上，團結是最強...
小孩過滿月祝福語簡短，小孩簡單的滿月祝福語
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小孩高考錄取的祝福語
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