蘋果拿走幾個才能平均分給小朋友2年級

時間 2021-05-12 14:33:52

1樓:李快來

解:3個蘋果拿走(-2)個才能平均分給5個小朋友

3-(-2)=3+2

=55÷5=1

3個蘋果至少要拿走幾個,才能正好平均分給5個小朋友?

2樓:匿名使用者

就目前這條件,一個蘋果也不要拿,那麼每個小朋友是平均公平的,也就說大家都沒得吃。

如果要能吃到蘋果,3個蘋果,怎麼夠5個人分呢?只能把蘋果劈開。如果這樣也可以,那麼只要一個蘋果就可以滿足了,一切為5份,每個小朋友一份。

小明家有23個蘋果,至少要拿掉多少個蘋果才能平均分給5個小朋友?至少要增加多少個才能平均分給3個小

3樓:匿名使用者

至少拿掉3個剩下20個,才能整除5,就是平均給5個小朋友

至少拿掉2個剩下21個,才能平均給3個朋友

4樓:匿名使用者

23÷5=4(個)…… 3(個)

所以,至少要拿掉3個蘋果才能平均分給5個小朋友23÷3=7(個)……2(個) 3-2=1(個)至少要增加1個才能平均分給3個小朋友

5樓:曼西

20個蘋果至少要拿掉多少個蘋果才能正好平均分給3個小朋友吃。

五十五個蘋果,拿走幾個才能平均分給四個小朋友

6樓:匿名使用者

五十五個蘋果,至少拿走3個,才能平均分給四個小朋友。(55-3)÷4=13

有一堆蘋果比20個多比30個少平均分給5個人多2個平均分給6個人少2個這堆蘋果有幾個

7樓:匿名使用者

這堆蘋果有22個。

解答過程如下:

給六個人少兩個,說明這一堆蘋果是偶數;

比二十個多比三十個少的偶數有:22、24、26、285的倍數多2的只有22符合;

那麼這個數就是:22

22÷5=4……2(多2個);

22÷6=3……4(多4個,每人再分1個,就少2個)所以,這一堆蘋果有22個。

擴充套件資料倍數特徵:

1、一個整數能夠被另一個整數整除,這個整數就是另一整數的倍數。如15能夠被3或5整除,因此15是3的倍數,也是5的倍數。

2、一個數除以另一數所得的商。如a÷b=c,就是說,a是b的倍數。例如:a÷b=c,就可以說a是b的c倍。

3、一個數的倍數有無數個,也就是說一個數的倍數的集合為無限集。 注意:不能把一個數單獨叫做倍數,只能說誰是誰的倍數。

8樓:匿名使用者

有一堆蘋果比20個多比30個省平均分給5個人,多兩個平均分給6個人少兩個,這個蘋果有多少個?

9樓:yujun傑

5+2  10+2  15+2  20+2

6-2   12-2  18-2  24-2

由此可以推出這堆蘋果有22個

10樓:匿名使用者

4✖️6➖2等於22個。4✖️5➕2等於22

11樓:蘋果醋帶

4/6-2等於22個。

12樓:匿名使用者

4ⅹ5+2=22(個),5ⅹ5+2=27(個);4ⅹ6-2=22(個),5x6-2=28(個)。從以上分法可知有22個蘋果。

幼兒園張阿姨把3個蘋果平均給5個小朋友,每個小朋友分得多少個蘋果

13樓:匿名使用者

(2).幼兒園李阿姨把5塊蘋果平均分給3個小朋友,每個小朋友分得5/3塊.(用帶分數表示)

14樓:心隨風飛

先把阿姨加進去,就成了6個小朋友,這樣每人能分0.5個,然後再把阿姨那份分成5份。

15樓:匿名使用者

弄死兩個小朋友,剩下一人一個

一共有37個蘋果,最少拿走幾個以後,可以平均分給5個小朋友,如何列式解答二年級

16樓:匿名使用者

37÷5=7------2

這個題就是要你明白餘數,被7整除後餘2,所以最少拿走2個,就可以平均分了。

有幫助請採納。

十三個蘋果最少拿走幾個就能平均分給四個小朋友最少增加幾個就能平均分給五個

17樓:天雨下凡

十三個蘋果最少拿走幾個就能平均分給四個小朋友最少增加幾個就能平均分給五個小朋友?

(13-1)÷4=3

(13+2)÷5=3

最少拿走1個就能平均分給四個小朋友,最少增加2個就能平均分給五個小朋友。

幼兒園張阿姨把3個蘋果平均分給5個小朋友,每個小朋友平均分得幾個蘋果,用分數寫答案

18樓:樂為人師

3÷5=3/5(個)

答:每個小朋友分得5分之3個蘋果。

19樓:手機使用者

每個分得每個蘋果的5分之1:1/5,三個蘋果也就是3個1/5即1/5+1/5+1/5

20樓:帥到無法被理解

3除以5等於五分之三

蘋果,拿走幾個才能平均分給小朋友

五十五個蘋果,至少拿走3個,才能平均分給四個小朋友。55 3 4 13 有25個蘋果,至少拿走幾個,可以平均分給4個小朋友?至少再拿來幾個能平均 分給7個小朋友?要算式 解 25 4 6.1 個 25個蘋果,至少拿走1個,可以平均分給4個小朋友。25 7 3.4 個 25個蘋果,至少拿走4個,可以平...

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