1樓：不運動會s星人
合作與競爭的關係如下：
1、競爭與合作是相互依存，不可分割的關係
社會生活既需要競爭，也離不開合作。合作中不能沒有競爭，沒有競爭的合作是一潭死水，當在合作中競爭，競爭才能更好地實現目標；競爭中也不能沒有合作，沒有合作的競爭是孤獨的，孤獨的競爭是無力的，當在競爭中合作時，合作才能更加有效，才能共同進步與發展。
2、合作是為了更好的競爭，競爭也是為了更好地合作沒有競爭就沒有發展，沒有合作就沒有進步，只有把競爭與合作相互結合才能適應時代的發展，單有合作精神或單有競爭能力是不夠的，因此，我們既要有競爭意識，也要有合作意識。在競爭中合作，在合作中競爭，力求雙贏和多贏。
3、競爭不忘合作，合作不能沒有競爭
當在合作中競爭，競爭才能更好的實現目標，當在競爭中合作時，合作才能更加有效，才能共同進步和發展，所以我們在學習和生活、以至於將來的工作中既要敢於競爭，而且要善於競爭，在競爭中善於創造條件，發揮團隊合作力量，要勝之有道，尋求合作各方的共贏。
怎樣對待競爭與合作的關係？
2樓：手機使用者
競爭不忘合作"，主要是幫助學生正確對待生活中的競爭與合作，學會在競爭中合作，在合作中競爭。因為，現代社會既有競爭又有合作，競爭與合作是每個人都面臨的共同課題。只有正確認識和處理競爭與合作的關係，才能樹立起正確的競爭意識與合作觀念。
本專案由以下兩個層次的內容組成。
第一層次“感謝對手"，主要是幫助學生了解競爭具有積極的意義，培養學生的競爭意
識，學會在合作中競爭。
（1）呈現了反映學校日常生活競爭現象的四幅**，包括知識競賽、足球比賽、拔河比賽和考試，然後引導學生觀察、列舉生活中的競爭現象，以此切人本層次內容。
（2）總結概述指出：競爭與合作相伴相隨，競爭也是生活中的一種普遍現象，自然界和人類社會都存在著激烈的競爭，競爭的形式多種多樣。
（3）列舉了一個發生在北方某大城市裡王、趙兩商家競爭的事例，自然而然地提出了**的問題：既然市場競爭是激烈而殘酷的，那麼王經理為什麼還要幫助對手、感謝對手呢?在此基礎上，教材正文指出：
我們需要合作，也需要競爭。如果沒有競爭，合作就會缺乏生機與活力，就會變成一潭死水。
（4）概述了競爭的積極作用：
a．競爭能激發個人的主動性和積極性，提高學習效率和工作效率，促使人的潛力得到充
分發揮，使人們不斷進取，奮發向上；
b．二是在與競爭對手的比較中，能發現自身的不足，取長補短，使自己進步、發展得更快。取長補短、攜手共進，是我們在合作中競爭的目標。
（5）設定了小欄目“名人名言，引用列寧的話進一步說明競爭還有其他的積極作用，從而幫助學生樹立競爭意識。
（6）設定了小欄目“相關連結”，借用動物界的事物說明：一種動物如果沒有對手，就會變得死氣沉沉；同樣，一個人沒有對手，那他就會甘：平庸，養成惰性，最終導致庸碌無為。
（7）通過漫畫的形式提出了學生反思的問題：“自己在生活中遇到過什麼樣的競爭對手?又是怎樣看待競爭對手的’’通過活動使學生初步懂得：
生活中應如何處理與對手的關係，從而也自然地過渡到下一層次的學習。
第二層次“競爭最理想的結果是雙贏”。本層次主要是幫助學生正確認識競爭與合作的辯證統一關係，使之競爭不忘合作，合作競爭求雙贏。
（1） 列舉了某保溫瓶廠利用虛假廣告宣傳等不正當手段進行競爭的例項，提出讓學生思考討論的問題：
a．說一說：你贊成該廠的競爭手段嗎?是怎樣認識該廠的競爭目的的?
b．議一議：我們應怎樣正確對待社會生活中的競爭?問題一是針對某保溫 廠的做法提出的，問題二是引導學生就如何進行競爭討論。
（2）總結：一是沒有合作的競爭只能造成協作雙方的兩敗俱傷，特別是那種置道德不顧的不正當競爭，其最終結果只能是害人害己，教育學生要反對不正當競爭，：競爭意識。
二是競爭與合作是對立統一的關係，在合作中有競爭，在競爭中有合作，教育學生競爭不忘合作。因為，競爭與合作是統一的。合作不能沒有競爭，沒有競爭合作是一潭死水，合作是為了更好地競爭，合作越好，力量越強，成功的可能性就越大；競爭不能沒有合作，沒有合作作競爭是孤單的無力的競爭，是“你死我活”或兩敗俱傷。
（3） 舉了一家百貨公司友好競爭的事例，該公司不是擠壓對手而是主動向對手伸出友誼之手，結果是贏得了許多競爭者的支援。以這個案例為切入點設定了思考的問題：
a． 該百貨公司是怎樣處理與競爭對手關係的?
b． 在今後生活中，打算怎樣處理競爭與合作的關係?引導學生感悟優秀的競爭者總是把競爭看成是樂事。
c． 闡述了競爭對手不能相互排斥，造成兩敗俱傷，而要相互促進、共同提高的“雙贏”理念，指出了“雙贏是競爭最理想的結果，良好的合作創造雙贏。我們只要在法律和道德允許的範圍內，按照平等、公平、誠信的原則去進行競爭，：在這過程中雙方相互激勵、相互幫助、取長補短，大家都會有所收穫，都能得到提高，這才是競爭中合作的真諦。
最後倡導學生既要樹立敢為人先、不甘落後的競爭精神，又要樹立協作、互助的合作意識。這既是本層次的結束語，也是“競爭不忘合作"這一專案的落腳點。
（4）創設了一個問題情境，讓學生“說一說：是合作重要，還是競爭重點。
這個活動主要是為了加深學生對合作、競爭重要性的理解認識。其實合作與競爭都重要
，關鍵是引導學生在現實生活中如何正確處理競爭與合作的關係
如何正確認識合作與競爭的關係
3樓：匿名使用者
競爭copy和合作相伴相隨，都是生活中的普bai遍現象。（必要性）
du（1）競zhi爭與合作既對立又dao統一，在合作中有競爭，在競爭中有合作，二者相互滲透、相輔相成。我們既要合作又要競爭，（2）如果沒有競爭，合作就會缺乏生機與活力，就會變成一潭死水。那種置道德與法律於不顧的不正當競爭，害人害己。
（3）雙贏是競爭最理想的結果。生活中大多數競爭可以“比翼雙飛”，甚至是“百花齊放”。在法律和道德允許的範圍內，按照平等、公平、誠信的原則去進行競爭，實現“雙贏”。
競爭合作之間按的關係是什麼，競爭與合作之間的關係
在合作中競爭，在競爭中合作，是相互依存的兩個方面。沒有合作的競爭，是孤單的競爭，孤單的競爭是無力的，因為沒有參照系。同樣，合作也離不開競爭，沒有競爭的合作只是一潭死水。合作是為了更好的競爭，合作越好，力量越強，成功的可能性就越大。優秀的競爭者往往是理想的合作者。競爭與合作是統一的 競爭中有合作，合作...
需要《笑對失敗》和《競爭與合作》的演講稿
失敗並不意味你是一位失敗者 失敗只是表明你暫時尚未成功。失敗並不意味著你一事無成 失敗表明你得到了經驗。失敗並不意味著你是一個不知靈活性的人 失敗表明你有非常堅定的信念。失敗並不意味著你要一直受到壓抑 失敗表明你也許要變換一下方法。失敗並不意味著你比別人差 失敗只表明你還有缺點。失敗並不意味著你浪費...
競爭和合作哪個對社會發展起的作用大
刺蝟尖刺 競爭不忘合作 主要是幫助學生正確對待生活中的競爭與合作，學會在競爭中合作，在合作中競爭。因為，現代社會既有競爭又有合作，競爭與合作是每個人都面臨的共同課題。只有正確認識和處理競爭與合作的關係，才能樹立起正確的競爭意識與合作觀念。本專案由以下兩個層次的內容組成。第一層次 感謝對手 主要是幫助...