1樓：匿名使用者
寫記敘文要注意記敘文的「六大要素」即： 【1】時間（when）—— 何時發生，有沒有具體時間？ 【2】地點（where）—— 何地發生，有沒有地點變化？
【3】人物（who）—— 何人蔘與，誰是主角？ 【4】事件（what）—— 發生了什麼，有何特點？ 【5】原因（why）—— 事件的起因？
【6】結果（how）—— 事件的經過及結局？
2樓：匿名使用者
when（什麼時候），
where（在**），
who（什麼人），
why（因為什麼），
what（發生了什麼），
how（結果如何）
記敘文的六要素
3樓：匿名使用者
記敘文六要素是記敘文寫作的內容。一般指時間，地點，人物，事情的起因，經過，結果。其中第一要素是時間，年，月，日，時寫清楚。
第二要素是地點，要寫環境和發生事情的地點。第三要素是人物，寫事情裡的人物。第四要素是起因，為何發生這件事。
第五要素是經過，來龍去脈寫清楚；第六要素是結果，交代好結局。記敘的順序有順敘，倒敘，插敘，補敘，分敘。表達方式有ᓼ/p>
4樓：匿名使用者
時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果
但是敘事方式可以採用倒敘或者插敘 比較的新穎阿
5樓：
時間、地點、人物，事件的起因、經過、結果
6樓：匿名使用者
時間、地點、人物，事件的：起因、經過、結果．就這麼簡單
7樓：
時間 地點 人物 事件 事件的經過 結果
8樓：
記敘文記事六要素，大家千萬要記住。
第一要素是時間，年、月、日、時寫清楚；
第二要素是地點，要寫環境和住處。
第三要素是人物，不寫人物是糊塗，
第四要素是原因，為何發生找原因；
第五要素是經過，來龍去脈寫清楚；
第六要素是結果，交代結局別含糊。
記敘文記事六要素，大家千萬要記住。文章要具體，主題才突出。
9樓：
時間，地點，人物，事情，經過，結果
10樓：冰糖豆_珂珂
時間，地點，人物，事情，經過，結局
11樓：匿名使用者
時間、地點、人物、起因、經過、結果
記敘文六要素
12樓：匿名使用者
記敘文六要素是記敘文寫作的內容。一般指時間，地點，人物，事情的起因，經過，結果。其中第一要素是時間，年，月，日，時寫清楚。
第二要素是地點，要寫環境和發生事情的地點。第三要素是人物，寫事情裡的人物。第四要素是起因，為何發生這件事。
第五要素是經過，來龍去脈寫清楚；第六要素是結果，交代好結局。記敘的順序有順敘，倒敘，插敘，補敘，分敘。表達方式有ᓼ/p>
13樓：天問
記敘文六要素一般指時間，地點，人物，事情的起因，經過，結果。
第一要素是時間，年，月，日，時寫清楚。
第二要素是地點，要寫環境和發生事情的地點。
第三要素是人物，寫事情裡的人物。
第四要素是起因，為何發生這件事。
第五要素是經過，來龍去脈寫清楚；
第六要素是結果，交代好結局。
大家千萬要記住，文章要具體，主題才突出。
記敘文六要素
14樓：匿名使用者
記敘文六要素是記敘文寫作的內容。一般指時間，地點，人物，事情的起因，經過，結果。其中第一要素是時間，年，月，日，時寫清楚。
第二要素是地點，要寫環境和發生事情的地點。第三要素是人物，寫事情裡的人物。第四要素是起因，為何發生這件事。
第五要素是經過，來龍去脈寫清楚；第六要素是結果，交代好結局。記敘的順序有順敘，倒敘，插敘，補敘，分敘。表達方式有ᓼ/p>
15樓：烏雅樂蕊丘漠
一般的看法是：時間，地點，人物，事情的起因，經過和結果。換一種說法就是概括為「6w」，即：
誰（who）、何時（when）、何地（where）、何事（what）為何（why）、結果如何（how）。
用英文介紹記敘文的六要素是什麼？
16樓：匿名使用者
when（什麼時候），
where（在**），
who（什麼人），
why（因為什麼），
what（發生了什麼），
how（結果如何）
記敘文六要素
17樓：匿名使用者
記敘文六要素是記敘文寫作的內容。一般指時間，地點，人物，事情的起因，經過，結果。其中第一要素是時間，年，月，日，時寫清楚。
第二要素是地點，要寫環境和發生事情的地點。第三要素是人物，寫事情裡的人物。第四要素是起因，為何發生這件事。
第五要素是經過，來龍去脈寫清楚；第六要素是結果，交代好結局。記敘的順序有順敘，倒敘，插敘，補敘，分敘。表達方式有ᓼ/p>
18樓：有一特
第一要素是時間，年、月、日、時寫清楚； 第二要素是地點，要寫環境和發生事情的地點。 第三要素是人物，不寫人物是糊塗， 第四要素是起因，為何發生找起因； 第五要素是經過，來龍去脈寫清楚； 第六要素是結果，交代結局別含糊。
19樓：匿名使用者
時間，地點，人物，事情的起因，經過和結果。
記敘文的六要素
20樓：匿名使用者
記敘文六要素是記敘文寫作的內容。一般指時間，地點，人物，事情的起因，經過，結果。其中第一要素是時間，年，月，日，時寫清楚。
第二要素是地點，要寫環境和發生事情的地點。第三要素是人物，寫事情裡的人物。第四要素是起因，為何發生這件事。
第五要素是經過，來龍去脈寫清楚；第六要素是結果，交代好結局。記敘的順序有順敘，倒敘，插敘，補敘，分敘。表達方式有ᓼ/p>
21樓：匿名使用者
一、題型分類
記敘文閱讀題型可分為四大類，二十三小類：即概括類（文章主要內容、語段內容、中心或主旨、層次結構）、理解類（詞語｛能否刪除類、作用類或好處類、意義類、代詞的指代內容、過渡與照應類｝、句子類｛文中作用或意義、能否刪除類、表達感情思想類｝題目｛取題目、題目的含義類｝）、知識類（人稱、寫作順序、表達方式、修辭手法、語言特點、線索）、開放類（感悟題、補充題、仿寫題、聯想（想象）題）。
二、具體解法
（一）概括類
1、概括文章主要內容
因為記敘文主要是通過人的言行和事情的經過來表達一定的中心思想，所以在一般情況下，做此類題目一定要先搞清楚文章的六大其本要素。
三、理清結構層次
理清結構層次即劃分段落並明確各段大意，應注意以下幾種方法：
按時間先後，按地點的轉換，按描述內容的角度，按思想感情的變化，按總－分－總的結構特點。
四. 從比喻、象徵意義中去理解。如《我的伯父魯迅先生》一文中有這樣一句話：
「四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎。」作者用「黑洞洞」形容舊社會非常黑暗，用「碰壁」比喻革命者沒有自由，到處受**。這是魯迅先生用詼諧的笑談來諷刺、抨擊舊社會的黑暗。
五. 從聯絡時代背景來理解。有的文章要與當時的情況聯絡起來才能理解。
如 「趕集」一文中有這樣一句話：「料想四年以前該不會有這些東西吧。」四年以前是什麼時候呢？
文章寫的是解放初期農村面貌的迅速改變，農民的生活不斷改善，從而歌頌了黨的領導好。
六、知識類
這一類題主要考查對記敘文中各種基礎知識的掌握情況，做好此類題的前提是掌握好記敘文章的基礎知識，牢記各種知識點，並能把自己的知識形成休系，形成網路。
這裡有記敘文的六要素 啊，這裡有記敘文的六要素 ，我還是找不到記敘文的六要素 ，到處問**有的話告訴我記敘文的六要素 的**吧，記敘文的六要素 挺難找的，我現在真的需要記敘文的六要素 ，誰要是可以找到記敘文的六要素 ，就告訴我記敘文的六要素 **吧，謝謝告訴我記敘文的六要素 ，找到記敘文的六要素 挺不容易的啊，這兒有記敘文的六要素 啊，這裡有記敘文的六要素 ，我還是找不到記敘文的六要素 ，到處問**有的話告訴我記敘文的六要素 的**吧，記敘文的六要素 挺難找的，我現在真的需要記敘文的六要素 ，誰要是可以找到記敘文的六要素 ，就告訴我記敘文的六要素 **吧，謝謝告訴我記敘文的六要素 ，找到記敘文的六要素 挺不容易的啊，謝謝啊
22樓：匿名使用者
一般的看法是：時間，地點，人物，事情的起因，經過和結果。
有人認為此提法不妥，一般的記敘文中經常出現時間模糊、地點不明甚至不交代的情況，這時候時間、地點都不是必須存在的，而記敘文依然是記敘文，也並不影響表達效果，那麼既然可以去掉那還叫「要素」嗎？要素的意思是必不可少的組成部分，可是少了也可以就不能叫要素。很可惜，現在的中學語文老師一直這麼教學生，連人教社的語文教材上也是這麼寫的，不得不引人深思。
23樓：匿名使用者
時間，地點，人物，事情的起因，經過和結果。
24樓：匿名使用者
事情的起因，經過和結果,還有時間、地點和人物。
記敘文六要素？？？？。？
25樓：匿名使用者
記敘文六要素是記敘文寫作的內容。一般指時間，地點，人物，事情的起因，經過，結果。其中第一要素是時間，年，月，日，時寫清楚。
第二要素是地點，要寫環境和發生事情的地點。第三要素是人物，寫事情裡的人物。第四要素是起因，為何發生這件事。
第五要素是經過，來龍去脈寫清楚；第六要素是結果，交代好結局。記敘的順序有順敘，倒敘，插敘，補敘，分敘。表達方式有ᓼ/p>
26樓：兆龍好
時間、地點、人物、事情的發生、發展經過、結果
記敘文六要素是什麼?
27樓：帥帥小仙女
高中記敘文，記敘文的六要素是什麼
28樓：水晶公主
一般的看法是：時間，地點，人物，事情的起因，經過，結果。 有人認為此提法不妥，一般的記敘文中經常出現時間模糊、地點不明甚至不交代的情況。
其實此處的「要素」是寫記敘文時必備的，孩子從小寫習作必須交代清楚六要素，至於現在文學的模糊性，是一個時代的產物，可是這些基本的文體知識還是需要嚴格掌握的。
29樓：手機使用者
時間，地點，人物，事情的起因，經過，結果。
記敘文的寫法，記敘文的寫作手法
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記敘文結構，記敘文的結構是什麼
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