1樓：匿名使用者
人有優良的品質，又有許多劣根性雜糅在一起，好比一塊頑鐵得在火裡燒、水裡淬，一而再、再而三，又燒又淬，再加千錘百煉，才能把頑鐵煉成可以鑄寶劍的鋼材。**也需經過燒煉去掉雜質，才成純金。人也一樣，我們從憂患中學得智慧，從苦痛中煉出美德。
17、道理論證：諺語「十磨九難出好人」「人在世上煉，刀在石上磨「」千錘成利器，百鍊變純鋼」「不受苦中苦，難為人上人」說的都是以上的道理。
舉例論證：。《論語》裡孔子的話，都因人而發，從來不用教條。但是他有一條很重要的教訓。
他的**，怕老師的教訓久而失傳，在《大學》裡記下老師二百零五字的教訓。其中最根本的一句是：「自天子以至於庶人，壹是皆以修身為本。
」修身，不就是鍛鍊自身嗎？
比喻論證：一個人經過不同程度的鍛鍊，就獲得不同程度的修養、不同程度的效益。好比香料，搗得愈碎，磨得愈細，香得愈濃烈。這是我們從人生經驗中看得到的實情。
18、要修身，先得正心。要擺正自己的心，先得有誠意，也就是對自己老老實實，勿自欺自騙。不自欺，就得切切實實瞭解自己，要了解自己，就得對自己有客觀的認識，所謂格物至知。
修身就是管制自己的情慾，超脫「小我」，從而順從靈性良心的指導
19、很好舉例啊
那些犯罪的人 就是啊
跪求嵊州二中分班考試卷，拜託了，還想問一下考場如何安排，感激不盡！ 5
2樓：有狗朝我叫
考場是按成績從高到低排。
3樓：手機使用者
這個要去問學校拿的，每一年的都有。 考場是根據中考成績來排的
「聰明的人」和「愚蠢的人」常常互相轉化。古往今來，這樣的例子比比皆是。請選取一例，加以簡要評析。
4樓：諾沫
曹操赤壁之戰中，北方軍隊不善於水戰，便用鐵鏈把船連起來。這看似是一個聰明的做法，然而卻成為曹操兵敗的重要原因。
還有方仲永小時候天資過人，所以後來沒有繼續學習，最後淪為連常人都不如的地步（再加點賞析）。
希望可以幫助你，我當時就這樣回答，老師說是對的。
5樓：匿名使用者
周瑜 賠了夫人又折兵
古往今來，贊人博學的古詩
古往今來，有多少仁人志士在艱難環境中，不喪失凌雲之志，頑強追求。寫名人名言
6樓：初二的月亮
天將降大任於斯人也，必先勞其筋骨，餓其體膚....這個你該知道吧，老當益壯，嚀移白首之心，窮且益堅，不墜青雲之志。。。。王勃百二秦關終屬楚......
天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物。
下次再說，
7樓：納容雨幽
《石灰吟》【明.于謙】千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閒。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。
應該是從這首詩中取句子吧，希望能幫到你！
8樓：小杜
回答者：關大掌櫃 - 經理 五級 12-30 20:01
我所學到的任何有價值的知識都是由自學中得來的。 達爾文
在觀察的領域中，機遇只偏愛那種有準備的頭腦。 巴斯德
知識本身並沒有告訴人們怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外。 培根
讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。 笛卡爾
知識有如人體血液一樣寶貴。人缺了血液，身體就會衰弱；人缺少知識，頭腦就要枯竭。 高士其
作家當然必須掙錢才能生活，寫作，但是他決不應該為了掙錢而生活，寫作。 馬克思
我平生從來沒有做過一次偶然的發明。我的一切發明都是經過深思熟慮，嚴格試驗的結果。 愛迪生
人的價值蘊藏在人的才能之中。 馬克思
把語言化為行動，比把行動化為語言困難得多。 高爾基
不要在已成的事業中逗留著！ 巴斯德
學習 永遠不晚。 高爾基
少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。 劉向
讀書而不思考，等於吃飯而不消化。 波爾克
學而不思則惘，思而不學則殆。 孔子
好動與不滿足是進步的第一必需品。 愛迪生
好奇心造就科學家和詩人。 法朗士
今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。 歌德
具有豐富知識和經驗的人，比只有一種知識和經驗的人更容易產生新的聯想和獨到的見解。 泰勒
人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善。 高爾基
一切假知識比無知更危險。 肖伯納
書籍使我變成了一個幸福的人，使我的生活變成輕鬆而舒適的詩。 高爾基
我的成就，當歸功於精力的思索。 牛頓
知識就是力量。 培根
知識是引導人生到光明與真實境界的燈燭。 李大釗
書是人類進步的階梯。 高爾基
如果你希望成功，當以恆心為良友，以經驗為參謀，以當心為兄弟，以希望為哨兵。 愛迪生
自暴自棄，這是一條永遠腐蝕和啃噬著心靈的毒蛇，它吸走心靈的新鮮血液，並在其中注入厭世和絕望的毒汁。 馬克思
發明家全靠一股了不起的信心支援，才有勇氣在不可知的天地中前進。 巴而扎克
不知道並不可怕和有害。任何人都不可能什麼都知道，可怕的和有害的是不知道而偽裝知道。 托爾斯泰
成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話。 愛因斯坦
成功的科學家往往是興趣廣泛的人。他們的獨創精神可能來自他們的博學。多樣化會使人觀點新鮮，而過於長時間鑽研一個狹窄的領域，則易使人愚蠢。 貝弗裡奇
對一切來說，只有熱愛才是最好的老師，它遠遠勝過責任感。 愛因斯坦
耐心和恆心總會得到報酬的。 愛因斯坦
耐心是一切聰明才智的基礎。 柏拉圖
平靜的湖面，煉不出精悍的水手；安逸的環境，造不出時代的偉人。 列別捷夫
理想的書籍是智慧的鑰匙。 托爾斯泰
重要的不是知識的數量，而是知識的質量。有些人知道得很多，但卻不知道最有用的東西。 托爾斯泰
在天才和勤奮兩者之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她是幾乎世界上一切成就的催產婆。 愛因斯坦
一個能思考的人，才真是一個力量無邊的人。 巴爾扎克
生活便是尋求新的知識。 門捷列夫
書讀得越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；而當你讀書而思考得越多的時候，你就會越清楚地看到，你知道得還很少。 伏爾泰
我從來不記在辭典上已經印有的東西。我的記憶力是運用來記憶書本上還沒有的東西。 愛因斯坦
學習知識要善於思考,思考,再思.我就是靠這個方法成為科學家的。
愛因斯坦
無論掌握哪一種知識，對智力都是有用的，它會把無用的東西拋開而把好的東西保留住。 達·芬奇
知識不多就是愚昧；不習慣於思維， 就是粗魯或蠢笨；沒有高尚的情操，就是卑俗。 車爾尼雪夫斯基
人不煉，不成器，的中心論點是什麼
9樓：上將三哥
成功的人必經過磨練 歷練。天降經大任於斯人也，必先苦其心志勞其筋骨餓其體膚！
關於名人不向命運低頭的故事 10
10樓：穆子澈想我
1、祖沖之，
南朝的祖沖之，在當時極其簡陋的條件下，靠一片片小竹片進行大量複雜的計算，一遍又一遍，歷經無數次失敗，終於在世界上第一個把圓周率精確到小數點後第七位。
2、愛迪生
偉大的發明家愛迪生，在發明電燈的過程中，做了無數次失敗的實驗，總共試用了6000多種纖維材料，最終才確定用鎢絲來做燈絲，提高了電燈的使用壽命。
3、小仲馬
法國作家小仲馬，不靠其父之名氣，決定用自己的實力取得一番成就，他一次次地往報社寄稿，卻都被報社退了回來，但他沒有因此而失望，仍繼續創作，經過不懈的努力，最終著成了成名之作《茶花女》。
4、談遷
我國明代的談遷用27年的時間編成了五百萬字的《國榷》初稿，而被貪婪之徒偷走，他忍受這沉重的打擊，埋頭書案又幹十年，再次寫成《國榷》的第二稿。之後又經過三年的補充、修改，才最後定稿。可以說談遷一生為寫此書嘔心瀝血，九死而不悔。
"5、貝多芬
大作曲家貝多芬由於貧窮沒能上大學，十七歲是患了傷寒和天花病，二十六歲，不幸失去了聽覺，在愛情上也屢受挫折。在這種情況下，貝多芬發誓「要扼住生命的咽喉。」
在與命運的頑強搏鬥中，在樂曲創作事業上，他的生命之火燃燒得越來越旺盛了。逆境不但沒有嚇倒他，反而成了他獲得強大生命力的磁場。
6、約翰·法郎索亞·米勒
法國畫家約翰·法郎索亞·米勒，年輕時的作品一幅也賣不出去，他陷在貧窮與絕望的深淵裡。後來，他遷居鄉間。雖然他仍然未能擺脫貧困的厄運，但是他並沒有停止作畫，從此他的畫更多表達美麗的大自然和淳樸的農民。
其中《播種》、《拾落穗》等作品，還成為美術畫廊上的不朽之作。如果他沒有那種不怕不棄、奮勇前進的精神，是永遠都不會誕生出不朽之作。
11樓：百度使用者
路德維希·凡·貝多芬
━━我要扼住命運的咽喉
路德維希•凡•貝多芬
有時候我變成什麼打下來，人們叫我什麼
布樂正 有時候我變成小硬球打下來，人們叫我 冰雹 出處 我是什麼 小水滴聚在一起落下來，人們叫我 雨 有時候我變成小硬球打下來，人們叫我 冰雹 到了冬天，我變成小花朵飄下來，人們又叫我 雪 三個動詞 落 打 飄 使用非常精準而嚴謹。除了感受用詞精妙，還要會運用，也就是要會造句。比如 微風陣陣，一朵花...
長期以來，人們為什麼那麼尊敬岳飛，而痛恨秦檜
一個忠，一個奸，一個保家衛國，一個禍國殃民，你說呢 一個忠孝兩全，一個奸詐禍主，你尊敬誰？人民為什麼敬岳飛，恨秦檜？從人民愛恨情仇中你得到什麼認識和解釋？岳飛受人尊敬的主要原因是什麼?從人們對岳飛和秦檜的不同態度中,你得到了什麼 岳飛受人尊敬的主要原因是他愛國忠心報國的精神。嗯，岳飛他精忠報國精忠報...
在你看來，人們得高血壓的原因是什麼？
有的人是遺傳，高血壓是一種具有遺傳因素的疾病，以前或者現在有高血壓病人的家庭，還沒有遺傳高血壓疾病的成員就要開始有意識的進行自我保護。物理學上我們學過壓力，看得見，摸得著的，還能稱出重量。但世上還有一種壓力，看不見，也摸不著，更不能稱出它有幾斤幾兩，但這種壓力又是實實在在存在著的，這就是精神壓力，精...