1樓：匿名使用者
1、在一條直線上種樹，兩端都種的
2、圍繞一個圓形種樹
3、在路旁種樹，有的為一旁有的為兩旁
跪求植樹問題的詳細講解。
2樓：桑梓中心
（一）植樹問題：
1、 兩端要栽：間隔數＝總長÷間距； 總長＝間距×間隔數；
棵數＝間隔數＋1； 間隔數＝棵數－12、 兩端不栽：間隔數＝總長÷間距； 總長＝間距×間隔數；
棵數＝間隔數－1； 間隔數＝棵數＋1（二）鋸木問題： 段數＝次數＋1； 次數＝段數－1總時間＝每次時間×次數
（三）方陣問題： 最外層的數目是：邊長×4—4或者是（邊長－1）×4整個方陣的總數目是：邊長×邊長
（四）封閉的圖形（例如圍成一個圓形、橢圓形）：
總長÷間距＝間隔數；棵數＝間隔數
植樹問題最簡單怎樣講
3樓：匿名使用者
1 非封閉線路上的植樹問題主要可分為以下三種情形:
⑴如果在非封閉線路的兩端都要植樹,那麼:
株數＝段數＋1＝全長÷株距－1
全長＝株距×(株數－1)
株距＝全長÷(株數－1)
⑵如果在非封閉線路的一端要植樹,另一端不要植樹,那麼:
株數＝段數＝全長÷株距
全長＝株距×株數
株距＝全長÷株數
⑶如果在非封閉線路的兩端都不要植樹,那麼:
株數＝段數－1＝全長÷株距－1
全長＝株距×(株數＋1)
株距＝全長÷(株數＋1)
2 封閉線路上的植樹問題的數量關係如下
株數＝段數＝全長÷株距
全長＝株距×株數
株距＝全長÷株數
小學中的植樹問題怎麼教？ 5
4樓：
最簡單的方法是可以先畫個簡單的圖。畫圖時把樹和間隔對應起來，這樣就可以把抽象的問題具體化，也便於理解。在理解的基礎上解題就會方便很多
5樓：
畫圖後找規律，如果有具體的題目，比較好解釋。
小學數學植樹問題公式及練習題
6樓：百度文庫精選
內容來自使用者:海納海川
植樹問題為使其更直觀，用圖示法來說明。樹用點來表示，植樹的沿線用線來表示，這樣就把植樹問題轉化為一條非封閉或封閉的線上的「點數」與相鄰兩點間的線的段數之間的關係問題。
一、植樹問題公式
單邊植樹（兩端都植）：距離÷間隔數+1=棵數單邊植樹（只植一端）：距離÷間隔數=棵數
單邊植樹（兩端都不植）：距離÷間隔數－1=棵數雙邊植樹（兩端都植）：（距離÷間隔數+1）×2=棵數雙邊植樹（只植一端）：
（距離÷間隔數）×2=棵數雙邊植樹（兩端都不植）：（距離÷間隔數-1）×2=棵數迴圈植樹：距離÷間隔數=棵數
解釋：1非封閉線路上的植樹問題主要可分為以下三種情形:
⑴如果在非封閉線路的兩端都要植樹,那麼:
株數=段數+1=全長÷株距+1
全長=株距×(株數－1)
株距=全長÷(株數－1)
⑵如果在非封閉線路的一端要植樹,另一端不要植樹,那麼:
株數=段數=全長÷株距
全長=株距×株數
株距=全長÷株數
⑶如果在非封閉線路的兩端都不要植樹,那麼:
株數=段數－1=全長÷株距－1
全長=株距×(株數+1)
株距=全長÷(株數+1)
2封閉線路上的植樹問題的數量關係如下
株數=段數=全長÷株距
全長=株距×株數
株距=全長÷株數
二、植樹問題練習題
例1長方形場地：一個長84米，寬但有些問題從表面上看，並沒有出現「植樹」二字，但題目實質上是反映封閉線段或不封閉線段長度、分隔點、每段長度三者之間的關係。鋸
小學數學題 植樹問題
7樓：匿名使用者
設:總棵數為x棵,因為第一週是總數的<1/3>還少200棵,所以總數的<1/3>減去200棵才是第一週的棵數.同理也是一樣第二週的多250就要加,第一週的是(<1/3>x-200),第二週的是(<1/4>x+250).
所以:x-[(<1/3>x-200)+(<1/4>x+250)]=1950
x=12000棵
8樓：匿名使用者
前二週植樹棵數比總棵數的
3分之1＋4分之1＝12分之7
多250－200＝50棵
該地一共植樹
（4950＋50）÷（1－12分之7）＝12000棵
9樓：樂為人師
該地一共植樹x棵，那麼第一週植樹（x/3-200）棵，第二週植樹（x/4+250）棵，
x/3-200+x/4+250+4950＝x
x＝20000
10樓：昕夢聽
首先多看書，其次再看書，最後再好好想一想，說不定答案就出來了！
一個小學四年級的數學植樹問題,看如何解答
11樓：樑老師
563000/（5000+3）=112.53...
112+1=113個
[植樹問題兩端都種加1]
12樓：江湖奇兵
563-3=560
560/(5+3)=70
(70+1)*2=142
13樓：夏夏的風
八千米一個,563/8=70……3
加上起點一邊70+1=71(個）
兩邊71*2=142（個）
14樓：匿名使用者
我兒子五年級了，他說：「用563/5就對了.」
563/5=112.6~113棵。~
15樓：樂為人師
563÷（5+3）=70……3
因為起點還可豎一個，所以一邊應該可以豎：
70+1=71（個）
兩邊就可以豎：71×2=142（個）
小學數學題,要列出算式，還要有詳細的講解
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