1樓：匿名使用者
幼兒對小動物的感興趣程度是非常明顯的而小動物是中班小朋友在科學學習領域的重要物件，幼兒對大自然中的各種小動物都充滿了好奇心，引導幼兒探索和發現小動物的不同睡覺方法和姿勢，可以有效的激發幼兒對動物生活習性的探索慾望。我進行過這樣一節科學活動，首先第一環節以帶領小朋友到森林公園做客的形式匯入活動，請小朋友說出森林中小動物的名字，出示**。提問：
幼兒自由發言)老師總結：馬--站著、蝙蝠--倒掛、丹頂鶴--單腳站立、魚--睜著眼睛睡覺、貓頭鷹--睜乙隻眼閉乙隻眼等等。最後做遊戲鞏固學習成果。
老師說動物名稱小朋友做這個小動物睡覺的動作。活動延伸：小朋友睡覺的正確姿勢是什麼？
教育幼兒要從小養成良好的睡眠習慣和正確的睡覺姿勢。整個活動幼兒始終跟隨教師思路進行，由於活動中幼兒參與環節很多，所以幼兒的積極性一直保持很好，而且不同的睡姿不同的造型小朋友們學起來也特別興奮，在快樂的氛圍中理解了學習的內容，最後由小動物的睡姿延伸到小朋友的睡姿，使小朋友主動了解自己應該掌握正確的睡覺姿勢達到了上公升後的教學目標。
2樓：匿名使用者
在研究性學習的活動中，可以提高自主能力不斷收穫得到鍛鍊提公升自我，知道研究是以小組為單位而不僅僅是靠乙個人的力量來完成就要體現團隊合作精神，組長為我們做好分工：有的同學打字，有的查資料，有的做調查問卷最後將分共進行彙總，在集思廣益的討論解決方案。
合作、協調、團結，是乙個團隊取得成功的關鍵所在，所以我們在活動中磨練了自我也創造了自己的價值，在合作中取得成果是大家共同的信念，在這次研究性學習中，我收穫了許多有價值的東西，我相信我們大家的能力會跟上一層樓！
小班語言《大腳丫,小腳丫》教案重難點
3樓：匿名使用者
教學案例、教學設計、教學實錄、教學敘事的區別：①教學案例與教案：教案（教學設計）是事先設想的教育教學思路，是對準備實施的教育措施的簡要說明，反映的是教學預期；而教學案例則是對已發生的教育教學過程的描述，反映的是教學結果。
教學案例與教學實錄：它們同樣是對教育教學情境的描述，但教學實錄是有聞必錄（事實判斷），而教學案例是根據目的和功能選擇內容，並且必須有作者的反思（價值判斷）。③教學案例與敘事研究的聯絡與區別：
從「情景故事」的意義上講，教育敘事研究報告也是一種「教育案例」，但「教學案例」特指有典型意義的、包含疑難問題的、多角度描述的經過研究並加上作者反思（或自我點評）的教學敘事；教學案例必須從教學任務分析的目標出發，有意識地選擇有關資訊，必須事先進行實地作業，因此日常教育敘事日誌可以作為寫作教學案例的素材積累。
幼兒園示範課中班快樂大腳丫
4樓：匿名使用者
活動準備：平整的場地。
遊戲玩法：將每。
隊親子分成一組，幼兒將自己的小腳踩在家長的腳。
面上，小手牽著家長，家長帶著幼兒向前行進，以最快速度到達對面，最快完成遊戲的一隊為勝。
遊戲規則：行進過程中要保證幼兒的小腳不落地。
誰能告訴我下3d電影快樂大腳丫2怎麼下，是免費版的啊，謝謝 急求
5樓：使用者已經登出
3d的應該不能下，看你用的什麼了？mp4，mp5，手機……問的都不詳細怎麼告訴你啊。
6樓：網友
你要嗎我有。
可以給你你傳過去。
中班健康快樂的大腳丫活動設計
7樓：盤縈
2和小朋友討論什麼是長大，小樹長大可以遮風擋雨，小鳥長大可以自由飛翔，小朋友長大可以做什麼？長大可以上學，工作，當爸爸媽媽，照顧爺爺奶奶，實現理想。
3小朋友現在可以為長大做什麼準備，鍛鍊身體，學習生活技能，關心周圍的人。
有沒有活動反思，活動反思怎麼寫
如何寫教學反思教學反思是一種通過提高教師的自我察覺水平來推動教師專業成長，改善教師教學行為，促進教師能力發展，提升教師專業素養的有力手段和有效途徑。教師的成長等於經驗加反思。對於什麼是反思，可謂仁者見仁，智者見智。西方哲學通常把反思看作精神的自我活動與內省的方法。洛克認為經驗按其 可分為感覺與反思 ...
快樂的課間活動作文仿寫場面，快樂的課間活動作文仿寫一個場面
樂觀的幸福小子 叮叮！叮叮！下課鈴響了，同學們紛紛跑出教室，去操場上玩耍。我和幾個小夥伴一起玩 木頭人 遊戲。我們簡單講了一下遊戲規則，遊戲就開始了。大家一起用洪亮的聲音唱著 山上有個木頭人，拿起槍來打敵人，一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙！剛才還吵吵鬧鬧的我們，立刻變得鴉雀無聲。大家的動作形態...
一次快樂的遊戲活動作文，記一次快樂的活動作文350字
五彩繽紛的童年裡，有高興的一天，有悲傷的一天，有幸運的一天，有倒黴的一天，還有快樂的一天 那天是新年的第一天。陽光明媚，萬里無雲。我和爸爸 媽媽，還有我表弟一同開車到九龍遊樂園。一路上，我覺得天好像比以前更藍，雲朵好像比以前更白，花兒草兒都在跟我點頭微笑，一切都顯得那麼美麗。大概開了一個小時，我們來...