1樓：乾燥溫度
千萬別逼他去學習，別逼他去做一些自己不喜歡做的事情，更別逼他去早教班，也不要讓他去上興趣班，這對於他們來說是特別不好的。
2樓：每日話題心說
不要逼著孩子睡覺，不要逼著孩子勇敢，不要逼著孩子分享，不要逼著孩子接觸陌生人。
3樓：忠實娛樂圈
別逼孩子成為強者、不要逼孩子把眼淚憋回去、別逼孩子認錯、不要逼孩子高效率。
在孩子三歲前，和她講道理，有用嗎？
4樓：皙寶看娛樂
孩子不聽話家長很焦急，這個年齡講道理效果並不會好。
其實教育孩子要遵照孩子的生長規律，三歲左右孩子會進入第乙個叛逆期這是很正常的心理開展狀態，有了獨立的自我認識，更喜歡本人去領會獨立的價值感。
為什麼講道理不論用呢？
這個年齡孩子的瞭解才能很有限，所以講道理他們不會懂深奧的意義，也瞭解不了為什麼必需要聽這樣的道理，這個年齡更喜歡做遊戲，所以更好的方法是在跟孩子做遊戲的時分去了解媽媽想讓孩子明白的道理，比方不能隨意拿他人的東西這樣乙個道理就能夠跟孩子玩乙個遊戲，角色扮演小灰兔偷偷拿走了小白兔的胡蘿蔔，小白兔好傷心的哭了……，去了解東西是誰的歸屬？東西丟了開心還是傷心？
正確接納孩子的不聽話。
孩子不聽話家長會很生氣，深化理解孩子的生長規律先要接納他，然後想想為什麼孩子會唱反調，這背後闡明孩子的心裡是怎樣想的呢？是真的不懂還是想本人做決議？這些也需求我們家長有足夠的耐煩，所以接納孩子是第一步然後溝通才會有效果。
不知從什麼時分起，父母跟孩子「講道理」成了一種大家熱衷的教育方式，但我發現常常對3歲以前孩子講道理真沒有用，有時甚適得其反。
從孩子的大腦發育規律來看，三歲前他是靠理性思想的右腦來自配，他的理性和邏輯思想才能尚未發育完善，講道理他聽不進，只是靠覺得，想幹嘛就幹嘛，想怎樣樣就怎樣樣。
就好比方，明明是同樣的兩個杯子，他就要你用過的那乙個。你跟他說這個杯子哥哥拿來喝水的，哥哥感冒了，再拿這個杯子喝水容易傳染生病等一大堆道理。可他就是不聽，非要不可，說越他越鬧騰。
有時分我們大人都不明白他為什麼這麼頑固。但你要是嚴詞回絕他，讓他鬧一會兒，把心情發洩出來，再跟他說：我曉得你方才想要那個杯子。
發出同理心，再轉移他留意力很快就不再糾結方才的事，其實他本人也不曉得他為什麼就要那個杯子。
5樓：我會努力好好學
這個年齡孩子的瞭解才能很有限，所以講道理他們不會懂深奧的意義，也瞭解不了為什麼必需要聽這樣的道理，這個年齡更喜歡做遊戲，所以更好的方法是在跟孩子做遊戲的時分去了解媽媽想讓孩子明白的道理，比方不能隨意拿他人的東西這樣乙個道理就能夠跟孩子玩乙個遊戲，角色扮演小灰兔偷偷拿走了小白兔的胡蘿蔔，小白兔好傷心的哭了……，去了解東西是誰的歸屬。
6樓：邂逅浪漫
三歲之前和孩子講道理肯定是有用的，雖然孩子的理解能力有限，但可以向孩子傳遞一種規矩家教，讓孩子從小樹立一種正確的人生成長觀，對孩子以後人生的影響也是非常有利的。
7樓：是果凍
有用，不要覺得孩子小聽不進懂，孩子特別聰明，大概的事情他都懂。但是講道理要講究方式方法，光是用語言表達不勾，還要用行動表達。
8樓：肖艾斯的旅行日誌
有用，因為孩子能聽懂父母所講的道理，而且會將這些道理記在腦子裡。
在三歲時期，孩子可以做到哪些事呢？
9樓：尕軋
可以學會自己穿衣服和吃飯，能很好的照顧自己，同時還學會了走路和識字。
10樓：科普小星球
三歲的孩子可以跑跑跳跳，有基本的玩鬧意識，可以交朋友。
11樓：網友
可以自己喝水，吃飯，自己穿鞋子，這些比較簡單的事情都可以做。
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