什麼是自閉症

1樓：秋風體育

自閉症是一個醫學名詞，又稱孤獨症，被歸類為一種由於神經系統失調導致的發育障礙，其病徵包括不正常的社交能力、溝通能力、興趣和行為模式。自閉症是一種廣泛性發展障礙，以嚴重的、廣泛的社會相互影響和溝通技能的損害以及刻板的行為、興趣和活動為特徵的精神疾病。

自閉症的成因：

1、遺傳的因素

當家族史中有人患有自閉症，那麼遺傳的概率相對而言比較大。據瞭解，在20%的自閉症者中，其的家族也可找到有智力障礙、語言發展遲滯、精神狀態不好的人，或是有類似自閉症的人。

2、新陳代謝疾病

先天的新陳代謝障礙，如苯酮尿症會造成腦細胞的功能失調和障礙，影響腦神經訊息傳遞的功能，從而造成孩子患上自閉症。

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自閉症患者他們從小不會與人溝通，興趣愛好關注很侷限，有一些非常重複、刻板的行為模式。他們經常會出現一些情緒問題。在我們眼中他們是抑鬱症和雙相情感障礙的患者，主要表現為對什麼事情都不感興趣，從而把自己隔離在家。

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自閉症的表現有以下幾點：

1、通常起病於3歲以內。

2、興趣、行為和活動異常，至少需具備下列中的兩項症狀：1)興趣刻板狹窄(例如專注日期、廣告、氣象預報等)。2)對某種東西特別依戀。

4)刻板重複的動作和姿勢。5)對某些東西(例如玩具)的非主要部分特別感興趣(例如它的氣味、表面感覺、產生的噪音等)。6)對個人生活環境不願或拒絕作任何變動。

5、排除兒童精神**症、asperger』s綜合徵、heller』s綜合徵、rett』s徵等疾病。

3、出現人際交往障礙，至少需具備下列中的兩項症狀：

1)極度孤獨，明顯缺乏社會情緒反應，不能與別人(包括父母)產生正常的情感交流。

2)不能用注視、表情、姿勢或手勢進行交往。

3)不能與其他兒童建立夥伴關係。

4)對集體遊戲缺乏興越、不能對集體歡樂產生共鳴。

5)遇到疾病或挫折時，不會尋求支援或安慰，當別人遇到挫折時也不會主動給予支援或安慰。

4、言語障礙，至少需具備下列中的兩項症狀：

1)言語發育延遲或不發育，例如不會咿呀學語，可有以手勢或其他形式來代替語言交流的傾向。

2)刻板重複一些詞語，與環境和正在進行的活動無明顯聯絡。

3)言語的聲調、速度、節律、重音等方面異常。

4)言語的理解能力明顯受損害。

5)2歲以前言語功能發育正常，但2歲後出現障礙，甚至有效不會講話。

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自閉症即人為地自我封閉於一個相對固定與狹小的環境中，由於隔絕了與人的交往而產生的心理障礙的症候群。這種症狀在少年人群裡更易發生。常見的表現是:

孤僻，膽怯，自私，任性，不幫助別人，也不讓別人幫助。忽而自傲，忽而自卑。有的孩子可能學習成績不錯，顯示智商頗高，但情商可能偏低，不僅交往能力不足，而且不會妥善處事。

造成這種病症的原因可能是長久關閉在與爹媽獨居的小天地裡，沒有同小朋友玩耍的環境，所以不容易交得知心朋友，從而導致性格的變異。

預防兒童自閉症的發生，不妨從以下幾個方面入手:

1、別把孩子過分封閉於一味學習的小圈內。

城市居住的現代化使許多人搬進了高樓，而一戶一門的高樓容易給孩子造成封閉的環境。因此，應允許或鼓勵孩子從高樓走下來到庭院之中，與鄰居或附近小朋友玩耍、交往，建立友誼。

2、注重情商的培育

，情商即社會適應的綜合能力。孩子僅僅是學習成績優良是不夠的，還須懂得接受別人並讓別人接受自己，這也是愛的基本涵義。在培育孩子良好品德的同時，要教導孩子形成好的性情和情感。

3、儘量讓孩子參加集體活動，集體活動包括鄰居小朋友相邀的遊戲、做作業;包括學校、班級統一組織的文體活動;包括祝賀同學生日、歡送老師等等。從集體活動中體驗友誼、智慧與溫暖。

4、為孩子的交友創造條件，不僅應允許孩子走下高樓、走出家門，也應允許孩子把小朋友請進家門。為孩子提供交朋友的機會，教給他(她)交朋友的藝術、方法與技巧。

5、培育孩子的自立能力，切忌父母事事包辦，讓孩子學會自己的事情自己做，而且有意讓孩子碰碰釘子，嚐嚐苦頭。以磨練孩子的意志力。

5樓：永樂星空陸老師

很多人對自閉症（孤獨症）存在錯誤的認知，今天跟大家分享一下