1樓：匿名使用者
一款由五個手臂環握形成一個五角形，中間印有tumu4五個字母的圖形為04政本一班班徽。
這一班微意義深遠，五個手臂緊緊環握,形成一個不易動搖的五角形圖形，代表土木工程 4班一班全體同學的手也像這五個手臂一樣緊緊的握在一起，共同凝結在這個班級裡,為她出力，為她爭光。中間的五個字母分別代表“我們是政一”的拼音手寫字母，顯示了全班同學的拳拳之心,一心向集體的團結精神.（附圖）我們班，除了確定班徽，班旗也在開始製作,而班歌的挑選和班訓的制定和完善工作也將於近期提上日程。
一、色彩
色彩主體採用寧靜、神祕的藏藍色，點綴深紅色的班徽主題“8”字。
二、造型
總體造型是一個 “8”覆蓋在了“2”上面。表示我們的高二（8）班
三、寓意
1、 靈感來自當下少男少女的髮型，通過“2”的變化，把男、女的特徵及性別元素巧妙的結合在一起。寓意團結、友愛和個性。
2、 左邊：硬性的塊面表現男生的短髮。右邊：柔美的線條表現女生飄飄的長髮。
3、 “8”字是班徽的主題，用深紅色表現，突出主題。用不規則的泥點進行裝飾，現代感強，寓意同學們個性的多元化。
4、 中間的十二顆星代表我們辛勤的十二年青璁歲月。
5、 tumu4是我們師生間融融溫情的寄予。
6、 靜心齋是班級的名稱。
7、 漢、英結合又有“靜心齋我的家”之意。
8、 班徽底部的兩道直線表示我們目前所處的高二時期。沒有與圖型一樣長表示我們本學期的努力還未結束
9、 “8”字沒有采用具象的字型，而是採用了一個非常像“日”字的形狀，寓意我們以後要永遠紀念的日子。同時：“8”字更像疊落起來的兩個圈，預示著2023年我們所要面對的人生最大的挑戰。
10、 雖然這個班徽不足以承載我們對這個大家庭的熱愛，但是仍希望通過這樣一種形式來使高二八更好的凝聚一起，這不僅是一個象徵，更是一種希望，讓我們這特殊的大家庭帶著這份希望與感動能走的更遠。
班徽是班級的象徵，是一個班集體全部精神與內涵的濃縮。
整體背景：圓
我們班的班徽利用圓作整體的背景，圓是世界上最美好的圖形，它代表著一個統一的整體，也是和諧的符號，是班級凝聚力的象徵，更使大家對未來一個圓滿結局的渴望與寄託。
主體寓意：以人為本
班徽的主體是一個抽象的人，他在奔跑、在運動，它體現著努力進取、持之以恆的拼搏精神。他告訴我們：生命不息，奮鬥不止；他指點我們：
要獲得幸福，擁有輝煌，就要去耕耘去鑄造；它啟迪我們：愛拼才會贏！整個影象以人為主，也體現了我們班公平民主的氛圍，更展示了我們班“要成材，先**”的班訓。
但換一個角度，便會發現，這不僅是個人，也是數字“14”，是高二（14）的標誌。
班徽顏色：漸變色 紅 黃 藍
我們班的班徽採用漸變色，藍色屬於天空，那是和諧、是廣博；黃色歸於大地，那是謙遜、是平和；紅色之於火焰，那是熱情、是朝氣。紅黃藍三原色的過渡，完全的詮釋了高二（14）班的風采與氣度。
亮麗的色彩與有力的線條，是力量與柔美的結合，是激情與堅韌的碰撞，更是明日輝煌與往昔奮鬥的映襯與交融。
2樓：哇哈哈學英語
簡潔明瞭，寓意清晰，不浮誇，不過於華麗無途。很好！就是那個課本過於單調，沒有一種厚實感，應該換一下。
幫我設計班徽，幫我設計一個班徽。
箜源 最好配圖，那我就不最好了 盾牌外形，顏色黃，代表活力 朝氣，旁飾柳葉，要交錯向上，左右各兩，繞成八字，表蓬勃，無深刻意義，圖好看。中間隨便寫個字，寫五也行。或者你可以叫你們同學一起設計 請報出你的名字,我是平陽85班的,姓李,你貴姓,跟誰一桌 幫我設計一個班徽 初一十一班，拜託了，要 time...
大家幫我看看我是什麼星座，大家幫我看看我是什麼星座的,謝謝
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