1樓：匿名使用者
大學計算機教材其實很好，你就看著書上的**，然後自己打。把每一段話都看明白 對於後面好幾頁的**也要打出來，看和動手打的效果是不一樣的。我覺得學習程式設計就是要有拿來主義，先是模仿，然後在琢磨是怎麼回事。
先照別人的來編，然後看看能不能給程式新增一些別的功能，在其原有功能基礎上擴充套件，這樣你不但記住了他的**自己又有了創新。你的問題可能是自己編寫的**過少，要多寫程式。在vc等編譯系統下編譯這樣一些小問題小毛病就能及時發現，這些問題光看書是不能發現的。
2樓：兜裡有兩塊糖
也許是平時練習和上課的關係，總是喜歡摳細節，但實際上程式設計這種東西更需要的是一種全域性的意識。多編寫一些大的程式對你很有幫助。
經驗的積累是提高c語言程式設計能力的關鍵。
遇到程式設計的題目，首先不要盲目的去編碼，這樣其實很沒有效率，應該首先分析一下題目，做一個簡單的瞭解，然後根據自己的瞭解，判斷一下自己講用到什麼資料結構，或者什麼程式設計思想。最後在紙上做一下簡單的規劃，或者說做一個流程。（正規 的話可以定義好函式的介面等等）。
準備工作做完以後再著手程式設計。就顯得很從容了。
這是我的一點經驗，希望對你有所幫助。
3樓：情感世界
看書很重要，網上的高手的說要多動手編寫程式，平時看書得程式也要自己編寫一次或多次~~
4樓：模擬山羊山羊菌
把你看過的書上遇到的練習和例子全部在電腦上重新編一遍，遇到不能通過的自己想**錯了然後修改，直到完美執行為止。
哪位大神幫個忙（c++）？
5樓：匿名使用者
首先根據質數篩法，用陣列prime標記0~100000中的所有質數，prime[i]==1表示i為質數。
然後將prime陣列轉為字首和陣列，即令prime[i]等於prime[0]~prime[i]之和。
表示0~i中的質數個數，這樣任意區間[a,b]中的質數個數就等於prime[b]-prime[a-1]
相應c++**和執行結果如下：
附原始碼：#include
#define n 100000
using namespace std;
int prime[n + 1]; 標記每個數是否為質數
int main()
for (int i = 1; i <=n; +i) /轉為字首和
prime[i] +prime[i - 1]; 累加為[0~i]中的質數個數
int m, a, b;
cin >>m;
int ans[m]; 儲存m組結果
for (int i = 0; i < m; +i)
for (int i = 0; i < m - 1; +i)
cout
怎樣才能成為c++高手
6樓：匿名使用者
介紹下我學習過程吧：
1.點滴積累：把自己在學習和實踐中實在不能理解的地方記下來，然後背熟。
然後讓它們在腦子裡面加工。這樣總有一天，你會突然發現原來不理解的位置其實就這麼簡單。這叫潛移默化。
2.和c++有關的幾門課程一定要學，比如《資料結構》，《編譯原理》，《離散數學》，《高等數學》，《線性代數》，《概率統計》，《作業系統原理》，《數位電路》，《類比電路》，《資料庫原理》，還有mfc,vc++等等 如果想成為高手，不僅要把他們學會而且還要學好。當然英文也是必須的。
想成為高手真的好辛苦哦！！！
想我們大學的時候就有這些課程，當時沒學精通，現在有點後悔了，現在只有在業餘時間繼續這些課程的學習了。如果你是在校生，建議你一定要把大學裡面所有的基礎科，專業科都學好。雖然你暫時發現不到它們有啥用，但：
「書到用時方恨少」，有一天你用到時會感嘆一句「還好以前學過！」。
最後祝你好運！！有一天能成為c++高手。。
7樓：匿名使用者
其實這個問題問了跟沒問沒什麼區別？
這不是說怎麼能成就怎麼能成的。
自己慢慢學吧。
沒什麼快捷的途徑。
先把32個重要的函式背下來吧。
大神快來啊，c或c++ 10
8樓：緣明思
居然紅領巾還說謊！現在的孩子啊！簡直了！
排列組合c5,2,=20，就20個組合，看這每個組合裡剩下3個是否符合確定的真值表。有真的則不是需要的答案。全假的則為需要輸出的答案。
c語言高手進
9樓：匿名使用者
程式的靈魂是演算法和資料結構。看完c就可以去看看資料結構，然後做些資料結構的習題，使用c語言來實現，等你資料結構學的差不多的時候，你的c語言功底就還能不錯了。
一定要用語言去解決問題。
你現在學完只是記著如何使用c和c的一些基本函式。而這不是主要的。
c++ 初學者
10樓：死靈邪神
就c++ primer吧，雖然也是基礎，你可以當複習吧~而且上面肯定有你沒學過的知識，作者的引導對你也很有幫助。
雖然我沒看過老譚的書，但我看過一點c++ primer，覺得真的不錯。
11樓：匿名使用者
c++primer一定要看。推薦你看一下accelerated c++，如果你搞得到的話。你看了這本就知道什麼事c++好書了。薄書有點貴（對我來說），但絕對物超所值。
個人愚見，譚浩強誤人子弟，還是不看為好。
12樓：匿名使用者
看c++primer，個人覺得體會真的很不一樣，會讓你對c++理解更透。
13樓：匿名使用者
看哪本都沒有太大的區別，重要的是理解。
請問c語言高手：：：
14樓：水冬靈
這一段**，重新定了兩個區域性變數b和c，初始值為b=5，c=12，所以第一條printf列印的是2,5,1計算方法樓上已給出，這裡不做解釋。這裡的b，c是區域性變數，只能在{}的範圍內使用。而a是全域性變數，在整個程式中都能使用，在以上**執行完以後其值為2.
而後一個printf語句列印的是全域性變數a,b,c的值，即int a=3,b=2,c=1;
c-=+b;b*=a+c;
執行以後b = 3，c =-2，a為{}內的**執行後的值，a = 2；
所以後一條列印語句列印的是2,3，-2
本程式主要要理解區域性和全域性變數的區別及其存在範圍，在理解之後樓主再看這個程式就不會覺得困惑了。
15樓：匿名使用者
c/=b*2 --c=c/(b*2)--c=12/10---c=1("/取商的意思)
a-=c---a=a-c---a=3-1---a=2b沒有計算，所以b的值不變。
（這個題我只會解釋一半，下面那個輸出不知道是為什麼了）
c++高手來
16樓：黑海豹子
個人建議：學習c、c++語言最好是自己動手去做，在學校的時間是寶貴的，要想做個好程式設計師就得在學校打好基礎，這樣工作才會有保障，這個題目應該是你的作業部分吧，儘量自己去完成吧，完成後你會發現你有很大的收穫，不僅僅是知識上的，更多的是學習樂趣和方法，作為一個過來人和你分享下個人經驗，祝你學習進步，呵呵，如果是中間出現困難了，可以和大家一起交流。
17樓：匿名使用者
都沒有分誰會給你做啊。。。
18樓：尺丶八
不難 你都學了一年了還要上網求人做麼。
求c++高手
19樓：匿名使用者
有點不明白，用箭頭代表螞蟻，下劃線表示空的。
1、→ 這樣的，當前兩者差一格，下一秒如果都前進的話就違規了，那麼兩螞蟻是都掉頭麼？
2、→←兩者挨著，下一秒都前進一格就成了←→，雖然彼此越過了，但是沒同時在一格里，有效不？
3、如果2無效，那麼→→，兩者挨著，下一秒都前進一格還是左邊掉頭，右邊前進？
4、掉頭也不算時間麼？比如→→←如果不算時間就是←← 算時間的話就是←←→
20樓：匿名使用者
被夾在中間動不了的怎麼算 不動？
5的方向是？
感覺資料有問題手算沒算出樣例答案 最接近的就78
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