1樓：達興老師聊教育
寫在在校經歷的時候可以從酸、甜、苦、辣4個方面一一敘述，人的生活中必定是喜、怒、哀、樂，在校園的經歷也是一樣的，哪個方面另自己記憶猶新就著重來寫這個方面，那麼其他方面可以平分筆墨，也可以略寫。
正文：
人生的路是漫長的，成長伴隨著人的一生，每個人每天都在成長！
十三年，每天成長的我漸漸明白的認識到：成長的旅程富有詩情畫意，成長中充滿了喜。怒。哀。樂的姿態，成長中包含了酸、甜、苦、辣的滋味，但無論多少困難，有多少挫折都是快樂的。
經歷成長的過程並不是受罪，而是享福，我們應該珍惜這份快樂。
我已是七年級的學生，漸漸感受到成長的壓力。不經歷風雨，怎麼見到彩虹。對於生活中、學習中的困難、我有信心去克服它，因為我知道有困難，有挫折才能使我的成長更加充實，更有挑戰的趣味，更加加快成長的步伐。
成長經歷像一位和藹可親的老師，引導你的學習和生活的方向；成長像一盞明燈，照耀著你走上光明大道；成長像一條帆船，載著你波闌壯闊的大海上航行。喜、怒、哀、樂是人成長中展現出的生命姿態。喜樂固然欣慰了，悲憤也鍛鍊心境。
苦、辣、酸、甜的東西都是人在成長中必需的豐富營養品，細細品味，才今感覺到成長中的美好滋味。
同學們，我們的健康與成長應從增強愛國情感做起，從確定遠大志向做起，從規範和養成良好的習慣做起。愛好和平，勤勞勇敢，自強不息。發揚進取精神，科學的精神和團隊精神，使我們的思想道德素質、科學文化素質和身心健康不斷得到提高，成為全面發展的社會的新人。
我們有陽光心態，直面坎坷，笑對人生。
我們有陽光照耀，朝氣蓬勃，品德高尚。
我們有陽光生活，綠色環保，愛人愛己。
我們有陽光運動，磨礪身心，強身健體。
我們有陽光閱讀，良師益友，書香一生。
加油吧！同學們！在黨的溫暖下，在共青團的幫助下，在學校辛勤園丁的培育下，只要我們把握往成長中的每分每秒，積極鍛鍊學會學習，學會做事，學會做人，我們一定會健康成長，長成一個身心健康，品學兼優的中學生。
2樓：海納面川
寫在校簡歷看你的簡歷是用在什麼地方，如果是為了求職，那麼最重要的有兩點，1是能體現你的求職優勢，2是符合招聘公司的招聘要求，你可以通過以下步驟寫出一份好簡歷
首先，明確下你的求職意向，你想從事什麼職業？其次，到網上看下這些職業的招聘要求，對照自己，把自己的優點列到一張紙上。讓你的朋友幫忙，說出你儘可能多的優點，注意，不要只是空話，如具有某某能力，而應該有具體事例和經歷支撐，來說明你具備某種能力。
然後，從網上找一份簡歷模板，對照裡面的選項，把你的資料填寫進去，把你的優點表現出來。
你還可以強調你的可適應的技術來彌補你所欠缺的工作經驗；再次，可以簡歷中的工作技能部分強調「勤奮苦幹……迅速掌握新技能」，這樣就可以給你未來的僱主留下較深的印象。同時，你也必須考慮表達接受困難條件的意願以實現轉行和增加工作經驗的目的，例如「願意在週末和晚上加班」或「能夠出差或外派」，通過英語四級，計算機一級，二級都可以寫，參加過什麼實習也寫，學校的實踐活動也寫。也許這樣就能為你獲取工作的機會。
如果是為了學校存檔，那也要好好寫一些，多寫優點，
3樓：匿名使用者
在校經歷就是講你在學校獲得的獎勵，參加了什麼活動之類的
一般填什麼**之類的需要這個，不知道你需要的是不是這個資訊
4樓：啾
大學期間的個人經歷不能照單全寫，一般來說個人經歷包括獲獎經歷實踐經歷和大學期間的任職經歷，在敘述自己的個人獲獎經歷時應該挑那些有分量的獎項寫，比如說什麼國家勵志獎學金，國家發明專利啊，但是千萬不要將類似三星級宿舍之類的搬上去，這樣只會分散人力資源經理的注意力，在寫社會實踐的時候，也應該重點寫作，可以將自己與投簡歷企業相關的實習經歷寫出來，因為經理不會關心無關的經歷，在寫大學生任職經歷時應該著重寫自己在大學期間的主要任職。
個人經歷不是越多越好，因為這隻能體現你的不專心，同時個人經歷的寫作一定要真實，你不能隨意的去編造，萬一被發現有虛假的地方，會對你的職業生涯產生不好的影響，同時因為很多企業高層都會互相的交流，如果你涉嫌弄虛作假的話，會在整個企業圈造成不好的印象。
5樓：匿名使用者
你好！從你進入校園的第一天開始寫起吧，寫當時學校給你的感覺和印象。在寫最後這年此刻你對學校的感受和體會。最後可以附加幢憬未來。有不足之處，僅供參考。
個人簡歷的在校經歷怎麼寫？
6樓：匿名使用者
個人簡歷的在校經歷可以這樣寫：
具體地寫你在校做了些什麼，獲得什麼效果。
遇到什麼困難，是怎樣巧妙解決。
如果有拿什麼獎項，也可以寫進去，如：優秀學生幹部，優秀團幹部，優秀學生。
同時，篇幅不宜過長，內容能突出你是能幹的就行了，讓hr相信你的能力，對你有好感。
簡歷的製作原則：
真實性原則：不要試圖編造工作經歷或者業績，謊言不會讓你走得太遠。
價值性原則：使用語言力求平實、客觀、精煉，篇幅視工作所限為1-2頁，工作年限5年以下，通常以1頁為宜：工作年限在5年以上，通常為2頁。
注意提供能夠證明工作業績的量化資料，同時提供能夠提高職業含金量的成功經歷。獨有經歷一定要保留。
條理性原則：要將公司可能僱用自己理由，用自己過去的經歷有條理地表達出來。個人基本資料、工作經歷包括職責和業績、教育與培訓這三大塊為重點內容，其次重要的是職業目標、核心技能、背景概論、語言與計算機能力、獎勵和榮譽。
客觀性原則：簡歷上應提供客觀的證明或者佐證資歷、能力的事實和資料。另外，簡歷要避免使用第一人稱"我"。
7樓：普黎昕
寫簡歷的話，對於沒有工作經驗的應屆生來說，就可以通過書寫在校經歷，來讓招聘者對你額外關注。可以列舉在校期間所做的事，不需要太多細節，只要把主要枝幹說到，以及大概的綱要涉及，最為關鍵的還是在事情的過程中，怎麼解決問題，處理關係，這個是公司比較看重的。
8樓：馨蕊
個人簡歷的在校經歷，可以填寫你在學校學習中什麼時候獲得什麼獎項
9樓：匿名使用者
具體地寫你在校做了些什麼，獲得什麼效果。
遇到什麼困難，是怎樣巧妙解決。
如果有拿什麼獎項，也可以寫進去，如：優秀學生幹部，優秀團幹部，優秀學生。
同時，篇幅不宜過長，內容能突出你是能幹的就行了，讓hr相信你的能力，對你有好感。
10樓：壤駟坤
個人簡歷的在校經歷可以這樣書寫。
首先，寫你在什麼時候入學，入學之後任什麼職務，在任職期間取得什麼成績，做出過什麼貢獻等等。
二，在學校學習期間，什麼時候獲得什麼獎項，有什麼科研成果等等。
三，參加過什麼社團，做過什麼有代表性的工作。
四，參加過什麼社會實踐活動，有何收穫。
簡歷校園經歷怎麼寫
11樓：實習僧賬號
其實，hr對你是部長還是主席不感興趣，他們在意地是你學到了什麼東西，以及怎麼把培養的能力運用到工作當中去。校園經歷最能體現下面三種能力：
與人溝通的能力
領導能力
團隊合作能力
而這三點，是職場通用的軟實力。所以，用校園經歷體現你的這些能力，一定會被hr青睞。
如何寫好校園經歷？
1、加入數字
沒有數字的簡歷不是好簡歷！有數字的經歷看起來更真實，數字也讓我們可以橫向對比，更精確的感受程度和水平。
比如一段社團（打雜）經歷，如果把數字加進去，描述為「聯絡23個參演社團的200多名工作人員，共通知了6次會議，記錄會議摘要1萬多字，協調排練場地34次」，就清晰地表現出了執行力。
2、敘述有條理
任何一段文字內容的安排順序，如果不符合人的思維習慣，讀起來就會很吃力。下面兩種敘述方式是最適合校園經歷的：
（1）時間順序
也可以叫做流程順序。如果要描述地是一個獨立的專案，可以把先做了什麼後做了什麼依次寫出來，交代清楚。
舉個栗子：上海大招大學暑期實踐團暑期社會實踐調查員
●目標：深入調查退耕還草時如何保證農民的收入不減少
●針對農民設計簡單易懂的問卷，並獨立走訪調查
●與當地**合作，綜合分析相關會議記錄和政策資料
●完成長達20頁的報告，榮獲優秀社會實踐報告
（2）邏輯順序
如果在一個組織中參與了多個專案，或者做了很多彼此關聯度不大的事情，可以一句話寫一個專案，描述清楚做了什麼、怎麼做的、結果如何。一件事寫清楚，另起一點寫下一件事。
舉個栗子：上海大招大學大學 「大招」志願者服務隊隊長
●組建上海大招大學大學 「大招」志願者服務隊，配備5支分隊，與14個社群與單位達成共建協議，吸引註冊志願者共計400餘人。
●開展「大招理財計劃」系列金融理財知識普及活動，培訓理財志願者70名，主編《理財行動手冊》，被評為校精品活動。
●因成功開展「關愛智障兒童」活動，與強生、微軟共同被邀請至閔行區「愛心聯盟」，2023年被評為閔行區優秀志願服務隊。
3、排版簡潔專業
簡歷上的每一條都加一個●，這個符號可以理解為主語「我」，所以句子就直接以動詞開頭，不需要再加主語了。
每個●後，都是一個獨立的語句，獨立地表述一件事情，或者呈現一個能力。
12樓：zero風與楓
①大學的受教育經歷，含學校，專業，學歷以及主要修讀課程②大學社團經歷，含社團名稱，職位，負責內容③大學參與活動比賽經歷，如機器人大賽，校內文化節，校運動會④大學外出志願服務經歷⑤大學擔任班級委員經歷，包括職位與職責。如果在簡歷的前面提及了受教育經歷，那麼就寫②~⑤條就可以了
簡歷中的在校表現怎麼寫？
13樓：匿名使用者
1、在校期間學習態度端正，成績優良，有較強的創新思維潛力，尊敬師長，熱愛群眾，為人誠懇，工作踏實認真，能吃苦耐勞，富團隊意識及協作精神，是一名全面發展的合格大學生。
2、學習認真，勤奮努力，思想進步，樸實誠信，待人禮貌，與同學相處融洽，性格開朗，知識面廣，有較強的動手潛力和創新潛力，用心參加社會活動，有愛心，幫忙行走不便的同學，尊敬老師，遵守各項制度，用心參加社會實踐，注意自身各方面素質的提高。
3、思想上用心要求上進，學習刻苦認真，善於思考，生活中能應嚴格要求自己，為人誠懇，待人熱情，工作踏實負責，能出色的完成交給的各項任務，具必須的團隊協作精神及創新潛力，是一名品學兼優的合格大學生。
4、在校期間學習態度端正，成績優良，善於創新，嚴於律己，寬於待人，做事認真謹慎，能吃苦耐勞，團隊意識及協作精神較強，是一名綜合素質強的合格大學生。
5、為人誠懇，謙虛，隨和，樂觀向上，有進取心，樂於助人，平時用心參加校內外的各項活動和暑期社會實踐；有良好的心理素質和應變潛力，勇於進取，不怕挫折；在平時專業學習上，能刻苦學習鑽研。
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