1樓：你家的麵包
一點建議而已。學數學要戒驕戒躁，不要指望一蹴而就，看到那些所謂的聰明人總是快人一步也不用著急，要看到自己的進步之處。要重視一點一滴的積累，紮紮實實，會就是會，不會就是不會，不要以為自己搞懂了就不認真去做，學任何方法、技巧、思想，都要注重實踐。
下面具體說一說。首先要重視預習。許多人都強調複習，但我更青睞預習。
因為預習是一個自主學習的過程，是真正鍛鍊「學習能力」的過程。數學預習，建議超出標準1—2個課時，能學會多少就學會多少，不是光看書，看完後要做書上的習題檢驗自己的學習成果。用我們數學老師的話說：
第一遍的學習是最重要的。有些同學把第一遍學習放在課堂上，但反應較慢，結果老是跟不上老師的思路，越學越沒信心。所以我覺得不如把主動權掌握在自己手裡，自己先學一遍，然後再聽老師的講解。
注意一定是能學會多少就學會多少，不會的也不要直接打上記號聽老師講，一定要自己先努力思考，實在不會再交給老師。
課堂也很重要，不過如果之前預習打好基礎，課堂內容就不太難了。課堂也講究主動。這裡的「主動」指的是積極思考老師提出的誘導類問題，積極思考例題的解法，甚至積極思考老師的教學思路——當你對本課內容有了自己的理解後（指課前預習時），不妨想一想，我要是老師，我怎麼講，哪些是重點，那些是難點、易錯點。
課後複習我實踐的不好，所以不敢多說。只是建議精練習題。題不多做，但做過的一定搞懂，錯題決不再錯（不是背解法，而是真正理解解題思路），不要忙著建錯題本，說實話，那是很花費時間的，重點是你真的弄懂如何思考這類題目，知道看到它該如何下手。
其實學好數學還有一個很重要的客觀因素，就是教師的教學水平。如果你的老師上課沒有清晰的思路（先知識點，後例題），而是想到什麼就說什麼，也不強調重點、易錯點，建議自己買一本好的參考書，（好像《尖子生學案》就還行，查缺的話可以用《龍門專題》，或者問一下週圍同學都在用什麼）。
最後還有幾句廢話，學數學確實需要「巧勁」，可以買一本鍛鍊腦筋的益智類書籍，沒事就當玩遊戲做一做，不是推理類，是數獨類，一邊鍛鍊思維的清晰度，一邊鍛鍊數感。
希望對你有所幫助。
2樓：宿命
數學很有趣也很好學的。我的數學很好，給你分享一下我的學習方法。
我是比較重視基礎的，而不是盲目的做題什麼的。你的數學基礎應該不是很好，按我說的步驟做吧。
第一步：把書本認真的看一遍，課後的習題全部認真做完，不管是題型一樣的還是怎麼樣的，都要做完，不會做的看完答案做，或讓別人幫你解答。如果看一遍沒有什麼進步，那看第二遍。
書本中有些實在公式推導不懂得就只記公式。
第二步：把不會做的一個型別的題，找出來。分別找出在單選、填空和大題中的同一型別的題都做做。
第三步：分別做單選題、填空題、大題。
第四步：做套題。
記得：一定要有個筆記本，把經常出錯的不會做的同一型別題的各種出題方式都記下來，反覆看。
如果你按我給你說的步驟做的話，你的數學一定會提高不少，應該不會低於100分。貴在堅持，堅持下來，就能成功。報班補課都沒必要的。
3樓：含著奶嘴的你
同道中人啊！我也是馬上升高二的文科生！唯一的辦法就是上課認真聽做筆記！作業一定要自己ok ！文科生本來數學就是一個麻煩！只要數學好，成績就不會差！
4樓：慕齡馬可
非也非也~如果能找到一個好的補習老師是會事半功倍的。
因為有經驗的老師可以針對你的情況給你輔導，而且針對應試還是比學生有經驗的。你想想啊~要是你自己都能調整過來，那也不需要輔導老師了呀~
如果不是經濟原因，還是可以考慮的~~【個人意見啦~】
5樓：匿名使用者
我也是，但挺一挺就過去了，關鍵是自己要重視，堅持認真聽講，做完老師佈置的作業
急~~求問油畫與數學之間有什麼聯絡.老師讓我們在油畫中尋找數學.有什麼好的建議嗎? 感激不盡!!
6樓：匿名使用者
1 畫一幅畫要用多少材料，材料多少錢
2 畫的畫是幾維空間，或者是平面
3 每個物體自己的比例是多少
4 物體之間的角度是多少等等
7樓：慎作
。。你們老師提的問題還挺深奧啊。。每個老師有各自教學的特點啊。
我突然想到街上賣的那種低階的數字油彩了，不過當然這肯定不是你們老師的答案。。。看到你這個問題的時候還沒悟出來，不過我也挺想知道的，如果你尋求到答案了別忘告訴我一聲，謝謝！
8樓：
可以去研究下達芬奇的畫，像這張達芬奇的代表作《維特魯威人》的魅力在於抽象的幾何學與觀察到的身體現實的相互作用。畫中人的身體只畫了主要幾部分，但輪廓優美，肌肉結實。這人的雙腳實際似乎是踩在正方形的底邊之上，或是抵在圓形的弧線上。
這兩個姿勢給人一種運動的感覺，也許是體操運動員的動作，實際上是一個人在上下襬動雙臂，如同小鳥擺動翅膀一樣。人體的線條清晰而簡約，但臉部的處理卻有些不同。臉部畫得要更深刻一些，陰影處畫得更富有戲劇效果:
這是一張怒視前方的臉。 這幅畫是對人體比例和**分割的完美詮釋。
當然這幅作品不是油畫，但他的油畫作品中同樣有很多與數字有關的密碼，例如，著名的數學表示式斐波納契數列以及其中衍生的「**分割」定律，在達芬奇為數不多卻聞名於世的繪畫作品中反覆運用，其中就包括《蒙娜麗莎》和《最後的晚餐》。我覺得你可以從這個方向尋找。
推薦參考書《達芬奇的數字迷宮》
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