創先爭優工作總結

1樓：匿名使用者

據昭平縣創先爭優活動領導小組辦公室及教育局關於創先爭優活動的部署，結合我園制定的創先爭優活動方案，我園切實增強組織的凝聚力、吸引力和戰鬥力，進一步提高支部組織建設的整體水平，牢固樹立全心全意為人民服務的思想，帶領全體教師積極創先爭優，為把此項工作做得深入細緻，取得實績成果，特將我園本階段工作總結如下：

.一、廣泛動員，提高認識。

6月29日，我園召開了創先爭優活動動員大會，全體員和入積極分子參加了會議。向組織全體員傳達上級有關的講話精神，學習創先爭優活動實施方案。按照創先爭優活動的總體要求，結合實際制定創先爭優活動實施方案，對員參加活動提出明確目標和具體要求。

要求全體員堅持從實際出發，進一步解放思想，改革創新，務求實效，統籌推進的建設及其它經常性工作，使的工作和的建設更加符合科學發展觀要求，使廣大員幹部的思想境界明顯提升，工作作風明顯改善。不斷鞏固和擴大學習實踐科學發展觀活動成果，進一步解決影響和制約教育科學發展的突出問題。加強基層組織建設，把的組織資源轉化為發展資源，把的組織優勢轉化為發展優勢，把員的先鋒模範作用轉化為引領教育科學發展的旗幟。

二、健全組織機構

支部成立活動領導小組，下設辦公室，加強對創先爭優活動統一領導、協調活動開展，以嚴密的組織領導確保工作落到實處。

三、明確創先爭優活動主要內容、目標任務

「創先爭優」即建立「先進基層組織」，爭當「優秀共產員」。通過開展「創先爭優」活動，使支部達到「先進基層組織」，全體員爭當「優秀共產員」。培養充分發揮戰鬥堡壘作用、先鋒模範作用的先進小組和優秀共產員，努力促進我園幼教事業又好又快的發展。

（一）推動科學發展。鞏固和擴大深入學習實踐科學發展觀活動成果，進一步解決影響和制約科學發展的突出問題，自覺在解決熱點難點問題、促進幼兒園發展上臺階上水平上當先鋒、作表率。

（二）促進校園和諧。深入開展社會主義核心價值體系教育、師德師風教育，營造崇尚先進、積極向上的風氣，努力建立文明校園、和諧校園。

（三）服務人民群眾。牢固樹立服務師幼、服務社會意識，努力解決教職工和幼兒最迫切、最集中的實際問題，進一步融洽師幼之間、員與群眾之間、幼兒園與社會之間的關係。

（四）加強組織建設。進一步修訂和完善幼兒園的建工作制度，推進學習型組織建設。堅持「員教育經常化、員管理規範化、內生活制度化、服務群眾長期化、發揮作用具體化」的要求開展工作。

四、豐富活動的主題、載體。

我園「創先爭優」活動的主題是：建設學習型組織，打造特色幼兒園。載體是：「五比一爭」（即比學習、比性、比服務、比創新、比業績，爭先進）創先爭優活動。

為了確保創先爭優活動取得紮實成效，本園強化「五個抓手」：

（一）以建設「學習型組織」為抓手，推動我園支部在思想理論工作上創先爭優。積極開展學習型組織、學習型幼兒園，「五比一爭」創先爭優活動

2樓：永遠的朋友友

***x年xx市教育局創先爭優工作總結區教育下、教研室、xx高中、xx高中4個支部，共有152人。全區現有中小學119所，學生45388人，在職教職工3213人。創先爭優活動

xx鄉共轄x個行政村，x萬人。現有基層支部x個，共有x名，其中農村x名。在開展創先爭優活動中，我們以加強基層組織建設為出發點，以發揮支部的戰鬥堡壘作用和的先鋒模範作用為著力點，在各基層支部和全體中大興學習先進、爭當先進、趕超先進之風，組織的凝聚力、戰鬥力明顯提高，的服務意識、奉獻意識明顯增強，進一步密切了群、幹群關係。

一、強化組織領導和宣傳教育，營造創先爭優的良好氛圍為保證創先爭優活動紮實有效開展，區委動員會結束後，鄉委高度重視，立即召開班子會進行專題研究，成立了以鄉委書記為組長的「創先爭優」活動領導小組，抽出專人設立了「創先爭優」活動辦公室，制定了《關於在全鄉基層組織和共產中開展「創先爭優」活動的實施意見》，以及建立班子成員聯絡點、班子成員與困難結對幫扶等制度。在此基礎上，我們緊接著召開了全鄉各基層支部書記和鄉直機關幹部參加的動員大會，並將出臺的所有檔案和活動的時間安排彙編成宣傳手冊1000本，發放到每位手中。同時，在各村村室和主要街道刷寫牆體標語和製作宣傳版面60餘幅，以提高「創先爭優」活動在廣大群眾中的知曉率。

為加強教育，提高參與活動的積極性、主動性和自覺性，我們以鄉校為主陣地，採取委書記和其他班子成員帶頭講課、組織重溫入誓詞、以會代訓等形式，強化的宗旨意識和為民服務意識。此外，我們還把「創先爭優」活動與當前正在開展的《廉政準則》學習教育活動結合起來，進一步樹立了隊伍的清風正氣。

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