1樓：合聖
公務人員是為人民服務的，這就決定了必須對公務員的政治鑑別力和政治敏感度有較高的要求。很多考生以為面試大多數的考生還是存在錯誤的認識，認為面試沒有什麼可以準備的。有同學簡簡單單的理解為類似於企業的面試，或者把面試說成說「官話」的過程，口若懸河的大談特談，自以為回答的很好，卻並沒有抓住要點。
要回答好面試問題，需要考生平時要關心國家大事，關注社會發展，正確洞察熱點事件、掌握官方表述，這樣才能對政策有較為深刻的理解。同時，回答問題時聯絡時政將彰顯你思考的深度和廣度。考生如果能意識到自己所報考的是公務人員這一特定角色，在回答問題時能有意識地聯絡到時下國家的大針方針和熱點問題，一方面可體現出考生關心國家發展、關注社會民生，另一方面也可彰顯出考生思想的高度和深度，讓考官感受到你不是一個鼠目寸光的人，而是一個高屋建瓴、視野開闊的人。
2樓：中公教育
您好，中公教育為您服務。
公務員面試實際上是筆試的延伸，更具體地說，它是申論考試的延續和細化。面試中除了會對考生的外表、禮儀加以考察之外，更多的就是對考生綜合能力和素質的檢驗。而這些都要通過考生的言語來表達，即便你的理論儲備很深厚，如果語言表達能力較弱，也會影響面試成績。
所以，要想答好面試，增添自己的內在修養，豐富理論儲備是必不可少的，一定要經常多說多練，把自己的儲備有效地輸出，只有這樣才能在考試中做到他人有，我有，別人無，我仍有的境界。
如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。
公務員面試會考到時事政治方面的內容嗎？應該如何複習呀？
3樓：華圖網校
您好，華圖教育為您服務。
公務員面試的題目會結合時代背景，融合當前的時政熱點才出題，建議考生的平時注重積累，可以是看新聞，也可以訂閱相關的雜誌，報刊。
如有疑問，歡迎向華圖教育企業知道提問。
4樓：匿名使用者
這一塊不需要刻意複習，平時多關注新聞就可以了。
公務員面試時會有時事政治方面的問題嗎？應該如何去做準備呢？
5樓：華圖網校
您好，華圖教育為您服務。
面試的題目會結合前段時間的時事政治熱點，以及當前的人點社會現象，建議考生的話平時養成看新聞的習慣，並且深入剖析熱點事件產生的原因，提出切實可行的方案，時事熱點重在積累。
如有疑問，歡迎向華圖教育企業知道提問。
公務員面試指導：時政類問題如何作答
6樓：sky花開未落
時政類題目是國家公務員面試的必考題型，主要考查考生對社會現象、政策方針的認識水平，其背後是對考生時政知識的積累、思維邏輯能力和語言表達能力。如下題：
【例題】河北某地交警在執法過程中，對一名酒後駕駛人員進行處罰時，該名司機的母親向交警下跪求情，面對老人的下跪，交警也跪下來進行解釋，對於這件事，你怎麼看?
【中公解析】一般而言，按照大多數考生的思路，此題需要回答出以下幾點：1、對於司機酒後駕駛錯誤的看法;2、對於老人下跪的理解;3、對於交警下跪式執法的好處：更加人性化;4、下跪式執法的弊端：
有損形象;5、此事對於執法人員的借鑑意義：柔性執法。
如果能夠把以上要點自然流暢有條理地表達出來，應該會獲得大概在75分左右的分數，但是要想獲得更高的分數，則需要更多努力。
首先，考生要明確任何題目都是有重點的，上述答案的前三點，看似面面俱到，但是確沒有重點，司機的酒後駕駛和家人的求情，並沒有特別之處，此事的關鍵就在「下跪執法」問題，所以本文的論述重點應該放在「下跪執法」。
其次，對於下跪式執法的背景和深層次原因要進行深入挖掘。交警下跪，實際上是一種無奈，對於群眾不懂法的無奈，對於網路輿情壓力的無奈。而這種無奈的背後，則是全民法律素養的缺失。
最後，該事件所反映的問題，要上升到「依法治國」的層面。對於這件事，不能簡單就事論事，還要看到，實際上此事的發生，也正好反映出我國在依法治國過程中的不足，此事的解決跟黨的十八屆四中全會所提出的「依法治國」精神也是息息相關的。
在原有基礎上，增加以上內容，則會使整個回答上升一個層次，顯得更有深度。要想達到以上目標，中公教育專家希望廣大考生做到以下幾點：第
一、學習矛盾分析法，有意識地使用綜合分析的思維方式，提升自己分析問題的能力;第
二、增加時政知識的積累，對於我國目前的常見社會熱點問題要做到心中有數;第
三、提高理論修養，對於國家大政方針、政治學、社會學常識也要有所涉獵。
公務員面試技巧：怎麼答好面試時政題
2018國家公務員面試時事政治類題怎麼答？
7樓：華圖教育
綜合分析類題目多考察時政類，哲理類等。其中時政類又是比較常見的命題方向。如果出現了社會現象類的題目考生怎樣去答題?
因為社會現象千姿百態，涉及到生活的方方面面，對於時政類「你怎麼看?」的問法，考生也是常常摸不著頭腦，不知道如何下手。
其實很簡單。在碰到此類題目時，應該基本秉持以下思路：提出觀點——論證觀點——落實觀點。
這就是基本的答題思路。那麼如何提出觀點?其實也就是表達你對於題目所給出社會現象的一個看法或態度。
基本可以說是支援或反對。態度一定要符合主流價值觀。接下來論證觀點就是用你的分析來支援你的觀點，體現出考生的一個思考能力，分析原因、等影響等，這裡可用主體分析法來切入。
最後就是落實觀點了。其實就是怎麼做。如果支援就推廣或完善，如果反對就提出對策，一般對策都是針對原因提出來。
這樣一道時政類綜合分析題就差不多可以完成了。下面通過一道題目來練習一下：
【例題】
有一位研究生大學畢業後，非常關注弱勢群體的教育發展，自願去西北邊陲支教。在支教的過程中，他走遍當地各區縣進行教育狀況的調研，撰寫了一份詳細的調查報告。請對此事件談談你的看法。
【參***】
提出觀點：「教育改變未來」，弱勢群體，之所以「弱勢」，其根本原因就在於他們的教育環境、教育資源十分貧瘠、落後，要想由弱變強，最重要的任務就是國家要投入大量人力物力進行教育資源再分配，從而徹底改善他們的教育環境、提高他們的教育水平。而這不僅是國家和社會的責任，更是我們每一位知識人的責任。
我想這位研究生選擇支教正是這份責任最具體化的表現。
「教育改變個人的未來」，目前我國弱勢群體的命運仍主要依靠教育這一途徑來改變，支教是對改善偏遠山區弱勢群體教育質量最有效的支援與貢獻。這位研究生畢業後直接選擇去艱苦的西北邊陲支教正是致力於這種教育改變命運的最直觀的表現，只不過，這次他是在改變別人的命運，體現出了一位教育人的責任感。
論證觀點：如果說，支教是貢獻個人的一份力，那麼實地調研、撰寫報告則有可能將一份力變成了十份力，真正為貧困地區教育問題提供了「點石成金」的好方法，而這正體現出了一位教育人的使命感。「教育改變國家的未來」，一個國家，一個民族的前途命運，離不開教育的發展。
要想增強國家實力，推進社會進步，必須不斷提升中華民族的整體素質，而這需要我們每一個人都能擁有平等的受教育機會，弱勢群體自然也不例外。要想實現這一目標不能僅靠一人之力所能及，更需要專門的考察和調研，需要不斷提出可行性方案並進行大範圍推廣才能實現，因此這位研究生邊支教邊調研，並撰寫出一份詳實的調查報告，其意義遠勝於支教本身。
落實觀點：真希望所有致力於弱勢群體教育事業的大學生們都能像這位研究生一樣同時具有這份責任感和使命感，在能為貧困地區的孩子們傳授知識的同時也能深入研究當地的教育現狀，從而為徹底解決貧困地區的教育問題，提供切實有效的好辦法。
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