1樓：留新厹
1.「金溪民方仲永，世隸耕」這句話中交代的內容有___等四個方面。
2.「世隸耕」三個字在全文中的作用是什麼？
3.「忽啼求之」中「啼」的作用是什麼？
4.文中用三個副詞運用的特別恰當，是一個天資非凡、文思敏捷的神童形象躍然紙上。這三個副此是：__
5.是什麼原因是仲永「泯然眾人」的？請用原文語句。
6.「餘聞之也久」這句話在文章結構上有什麼作用？
7.本文題目是「傷仲永」，「傷」是什麼意思？為什麼要「傷」？
8.第一段中哪一句話刻畫出方仲永父親貪利而自得、令人可悲可嘆的愚昧無知之態？
答案：1.籍貫；身份；身世。
2.為下文的未嘗識書具，不使學做鋪墊，既暗示了造成仲永命運的家庭背景，也交代了仲永非凡的才能。
3.忽，即，立。
4.介紹了仲永所求書具的兒童情態。
5.邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。
6.過渡，承上啟下。
7.傷」是為一個天資聰慧的神童因後天教育沒有達到要求而泯然眾人感到惋惜；因為仲永這樣一個神童，如果好好雕琢，必將成大器，而如今因為受於人者不至而成為平庸之人，所以惋惜。
父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。
2樓：一級法師
讀完《傷仲永》這篇文章後，的確讓我感到有些「傷」。仲永天生聰明、有才智，年紀小小就能作詩，但最後卻得到「泯然眾人」的結果。像方仲永那樣的神童，如果從小就努力勤奮地學習，將來一定會成為舉世聞名的才子，成為國家的棟樑。
方仲永是天才，但即使是天才，也離不開後天的努力。否則，早晚都會出現「江郎才盡」的那一天。
天才方仲永為什麼不能取得重大的成就呢？我覺得這是方仲永父親的錯，方仲永最終「泯然眾人」，他要承擔主要的責任。仲永的父親貪圖財富，在仲永年小的時候，每天帶著他四處拜訪，尋求利益，而不讓他去學習，耽誤了他學習的機會，白白荒廢了一個天才的一生。
這也告訴我們，作為父母的應該給子女最好的教育，而不應該著重與眼前的利益。
人們常說：「成功的人，往往不是最聰明的，而是勤奮的。」我們現在有這麼好的學習條件，老師和家長對我們的學習又是那麼重視，因此，我們沒有任何理由不勤奮學習。
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你得主動和他接觸，多談談以往那些美好的時光，憧憬美好的未來！要他知道他這樣做，不是想你，愛你，而是在害你，其實你也是很擔心他的，愛他的。地點當然是 茶樓 咖啡館，不行的話，海邊也是一個很不錯的去處！畢業後要幫回去重新當鄰居，是最好不過的啦，也許是上天註定的哦！乘這個機會天天纏著他，天天在他耳邊唸叨他...
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