1樓:匿名使用者
表示引用的部分。
表示特定稱謂。
表示特殊含義,需要強調。
表示否定和諷刺。
表示著重論述的物件。
特殊疑問表示否定。
2樓:匿名使用者
鬍子很打眼,好像濃墨寫的隸書「一」字。
1.表示特定稱謂。
2.表示諷刺和否定。
3.引用說的話。
4.強調說明。
3樓:匿名使用者
雙引號的作用:
⒈表示直接引用;(引語指行文中引用他人的話或成語、格言、詩詞等,也包括擬聲詞、音譯詞)
⒉表示特定稱謂;(特定稱謂指具有某些特點的名稱、簡稱、專用術語以及紀念日等)
⒊表示諷刺和否定;(又稱「反語諷刺」)
⒋表示特殊含義;(特殊含義指引號中的詞語在其具體的語言環境中產生了新的意思)
⒌表示突出強調,引起注意。
這學期在語文園地七瞭解了引號表示的幾種意義,希望從下面的例子中更得到鞏固。
寫出下面雙引號表示的意義。
1、罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的「和平之花」。(表示特定稱謂)
2、說他「特別」,因為他愛魚到了忘我的境界。 (表示強調,特殊含義)
3、他在學校唸書的時候,同學們就稱他為「辯論家」。(表示引用)
4、像這樣一條多災多難的禍河,怎麼能成為中華民族的「搖籃」呢?(特殊含義,運用比喻)
5、人們都說:「桂林山水甲天下。」(表示引用 )
6、父親教我在石板上甩出「糖風」來。(特定稱謂 )
7、那隻先出來的幼龜,原來是龜群的「偵察兵」。(特殊含義,表示強調)
8、可是一查黃河近2023年來的「表現」,卻叫人大吃一驚。(特殊含義,表示強調)
9、德國有個林務官,剛上任,就下了一道命令:把森林「打掃」乾淨。(特殊含義,表示強調)
10、科學家仔細研究了鯨,發現它的外形是一種極為理想的「流線型」。(特定稱謂 )
11、孩子,等爸爸回來,我一定送你一頂「藍盔」。(特定稱謂 )
12、我喜歡花港,更喜歡「泉白如玉」的玉泉。(表示引用 )
13、好心對待你,你卻要殺我!老話確實講得不錯,真是「恩將仇報」。(特殊含義,表示強調)
引號的作用中,表示特定的稱謂和表示特殊含義的區別:
特定的稱謂是表示給事物起的別名。
特殊的含義是表示不一樣的意思。
比如:天牛是個"武士"。(表示特定的稱謂)
你真是太「聰明」了!(表示特殊的含義)
4樓:匿名使用者
引用別人的話。
表特殊含義。
5樓:匿名使用者
表示引用的部分。文章中的人物對話或者是直接引用別人的話(或文章)用引號,為的是把他們和作者自己的話區別開來。
如: 「要記住革命!」—我想起他犧牲前說的話。對,要記住革命!(《草地夜行》)
這裡有兩個「要記住革命」,第一個用了引號,是引用老紅軍說過的話;第二個沒用引號,是表示「我」的決心。
我們的「大蜻蜓」已經穩穩當當地飛上了天空。(《放風箏》)
句中的引號,表示它不是真的大蜻蜓,而是形狀像蜻蜓的風箏。
又如:蠶兒要「上山」了。(《春蠶》)
這兒的「上山」用引號,表明它是有特定意義的詞語,特指蠶爬上稻草杆子上,準備吐絲結繭。
三、表示諷刺或否定的意思。
如: 人,不能低下高貴的頭,只有怕死鬼才乞求「自由」。(革命烈士詩二首》)
這裡的引號,表示對所表述的內容加以否定,意思是,這不是真正的自由。
6樓:匿名使用者
文文在家可是個漂亮的小公主。每天,她都會穿著漂亮的衣服,戴著好看的髮卡,優雅地對著別人微笑。
7樓:匿名使用者
每天,即使她的對爸爸媽媽都大呼小叫,爸爸媽媽也不生氣。
8樓:匿名使用者
按採納,一分鐘內回覆。
9樓:匿名使用者
每天她都被媽媽打扮得漂漂亮亮。
10樓:匿名使用者
用梳子把頭髮梳上好多遍。
11樓:匿名使用者
後感1:今天,我讀了《黃繼光》這篇英雄故事,內心。
非常激動。夜已深了,可我還未入睡。黃繼光那捨身堵槍口的光輝形象老是出現在我眼前。
黃繼光2023年生,2023年逝世,犧牲時年僅22歲,是四川中江人,在2023年時參加中國人民志願軍;2023年加入了中國新民主主義青年團。
在2023年10月19日上甘嶺戰役中,敵人佔領的高地密集的火力網打得六連戰士抬不起頭來。前去爆破的三個小組都犧牲了。
眼看著天亮前攻不下陣地了,黃繼光帶領兩個戰士再次前去爆破。一個戰士中彈犧牲了,另一個戰士也負傷了,接近敵人火力點的黃繼光已身負重傷,身邊沒有一樣**。危急時刻黃繼光用胸膛堵住了敵人正噴著火舌的槍眼。
敵人、戰士們驚呆了時,我也驚呆了,誰又見過這等可歌可泣的事蹟呢?都說人的死有兩種:要麼重於泰山,要麼輕於鴻毛。
黃繼光叔叔為人類的正義事業而死,他死得有意義,死得偉大!我們將永遠懷念他!
是啊,除了黃繼光以外,還有無數革命先烈為了祖國的神聖領土不被侵犯,為了人民不受欺辱,為了我們生活得更幸福,用滿腔熱血譜寫了一曲曲英雄的讚歌。是他們用忍飢挨餓換取了我們今天豐盛的飯菜;是他們用站崗放哨換取了我們今天樹蔭下的嬉戲;是他們用流血犧牲使我們在和平的環境裡學習和生活。
英雄們,我們將以你們為榜樣,勤奮學習,用優異的成績來告慰你們的靈魂,把我們的祖國建設得更加繁榮富強。
12樓:匿名使用者
首先,先寫出你看來是哪本兒書。
13樓:匿名使用者
本文描寫的是光頭強借助大樹裡有蟲子,這一託詞,然後濫砍濫伐破壞自然。
14樓:匿名使用者
寫了一個人藉助木頭裡有蟲,砍伐樹木。
15樓:匿名使用者
給我1秒鐘,我幫你解決難題。
16樓:匿名使用者
1. 每天早上6:20起床,用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍,6:40從家出發。
2. 上課認真聽講,積極發言,做好筆記。
3. 認真仔細寫作業,不對答案,認真對待每一門課。
4. 寫完作業後,複習當天的內容並預習第二天上課的內容。
5. 對於副課及思政(歷史、地理、生物)每學完一課後,要用心去作自己買的課外習題書,作的時候要做到不抄答案,不看書,憑藉自己所學的去做。如果遇到不會的題,也不能馬上看答案或看書,要等到全部做完後,再去找答案,並及時背過。
6. 對於主課及數學(代數、幾何)、語文、英語、科學和政治,每學完一單元或一課時,要對比《優化設計》的講解部分進行進一步的加深理解和鞏固,並要做練習題,寫時仍不能抄答案,寫完後可交老師批改或對照答案,找出錯誤及時糾正。
7. 遇到不懂得要及時問老師或問同學,弄明白。
8. 每天晚上聽30分鐘英語,訓練自己的聽力。
17樓:匿名使用者
1.課上認真聽講。2.
課前仔細預習(課文讀的遍數不少於三遍,字詞弄會,把不懂的查查字典)3.課後認真複習,把當天所學的內容全部複習一遍4.考前把所有內容認真在複習一遍5.
考後最好寫寫反思。
18樓:匿名使用者
那天下午,我飛快地奔回了家,因為,爸爸媽媽要帶我去野營。
剛進家門,就看見媽媽正在往揹包裡裝著食物,爸爸揹著燒烤架,正等著我回來呢,我迅速帶上一些水果,便興致勃勃地上路了。
在鄉村的林陰小道上,我們的車一路飛奔。我把車窗開啟,呀!山上的空氣就是新鮮!聞著大自然那獨一無二清新的味道,我們懷著愉悅的心情來到了目的地。
爸爸在小溪邊找到了一塊平整的空地。喲,一棵大樹伸展著一把大傘,把太陽掩蔽住,在地下投下零零散散細碎的光斑,美麗極了!
「寶貝,你在看什麼呢,趕緊去幫你媽媽搭燒烤架子!」爸爸望著正在發呆的說。
「好!」我爽快地答應了!
「媽媽,我來幫你搭架子。」我興奮地叫道,迫不及待地把手伸到了燒烤架上,還沒等我反應過來,「哄」 的一下,媽媽辛辛苦苦搭的架子全塌了。
我只好灰溜溜地去幫爸爸洗藕,爸爸說:「你還是去幫我串藕吧,一串串兩個、、、我高興地領了這一項任務,將藕一片一片串在竹籤上,這時媽媽的架子搭好了,我又充當「快遞員」,把串好的藕放在燒烤架上。媽媽又拿來一些肉串、魚串也放在架子上烤,然後一邊把作料,辣椒醬用刷子往上面刷,一邊來回的翻著。
一陣陣香味撲鼻而來,「好了吧?」我迫不及待地拿了一串往嘴裡送。
「呀,真好吃!」
「還沒烤好呢,著什麼急呀。」媽媽搶下我手裡的燒烤,放在火上,「小心吃了拉肚子!」
我吐吐舌頭,將口水嚥下去,再等幾分鐘吧,看著紅通通的爐火,聞著陣陣撲鼻的香氣,耳邊聽著油滴入火中發出的撲哧、撲哧的**,品嚐著香噴噴的燒烤,我們快樂的的心情不言而喻。
天邊,一輪燃燒著的橘黃色的火球,悄悄地向西邊滾去,沿途濺起萬道耀眼的光芒,給遠方的山巒披上了一件迤儷多變的夢幻綵衣。樹下,我們的笑聲傳到很遠、很遠。
機智的小夥伴們,求教這道題的詳細做法,多謝啦
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