1樓：
溫柔只給意中人，餘生只愛一個人
情書一篇，一生只愛一個人
溫柔只給意中人，真情只待有緣人
狹路相逢勇者勝，溫柔只給意中人。
我們還不懂得愛自己，卻先學會了愛別人，我們還不懂得保護自己，卻先保護起了身邊的人，我們還沒有在噩夢中驚醒，卻學會了回憶。
我曾以為你是我的光，卻沒想到你成我的傷。
溫柔只給意中人，我的眼裡只有你
2樓：劇歌韻
春風十里不如你
關於初戀看到的最喜歡句子：
對那時的我來說，愛情是什麼並不重要，就像我知道蘋果就是蘋果，而不需要知道它的薔薇科還是落葉喬木；就像當我遇見你，我就知道遇見了愛情。
——小巖井 《我依然愛你，我只是不喜歡了》
七色石，三生約，長相守，永歡喜，待到靛荷展笑顏，再執手，醉江山。
——裟欏雙樹 《浮生物語》
我遇見你，我記得你，這座城市天生就適合戀愛，你天生就適合我的靈魂——杜拉斯 《廣島之戀》
3樓：
1、也許你會遇到你深愛的人，可是卻不會遇到第二人像我這麼愛你的人。
2、遇見你是命運的安排 而愛上你是我情不自禁。
3、跟你說過多少次了，晚上要當心，不要出門，你就是不聽，這不，昨天晚上又跑到我的夢裡來了，害得我不願醒來!
4、看見你的笑是世上最幸福的，看見你的淚是世上最回味的，看見你的怒是世上最難忘的，但看不到你的資訊是世上最可憐的!
5、在沒有認識你之前 我一直以為我的人生中只有黑色和白色這兩個單一的色彩，直到認識你之後我才知道原來世界可以如此精彩。
6、沒有你的時侯，飯菜是無味的，沒有你的時侯，我是空心的!
7、我不小心把「我愛你」誤發給你了。
如果你接受那就儲存起來，如果你不接受，就把這三個字返發給我。
4樓：答疑解惑
關注對方，瞭解對方，投其所好。能夠確定戀愛關係~那就好了~就算失敗也能夠趁早死心~機會只會留給那些努力爭取的人！就算最終可能失敗，至少努力過了，以後不會悔恨遺憾
5樓：金寶貝童話
因為愛你，讓我變得更加的溫柔。
最溫暖的愛，是把所有的溫柔全部獻給你。
我中意你不是因為你漂亮，而是因為你善良和溫柔
6樓：風在刮
狹路相逢勇者勝，柔情只給意中人！離開的都是風景，留下來的才是人生！深愛之人藏心不掛嘴，久念之人在夢不在眼！
枕頭裡，藏滿了發了黴的夢，心裡頭裝著得不到的人！**有愛啊，那清晨的粥比深夜的酒好喝，那騙炮的人比愛你的人會說！
7樓：冒溫韋
能夠確定戀愛關係~那就好了~就算失敗也能夠趁早死心~機會只會留給那些努力爭取的人！就算最終可能失敗，至少努力過了，以後不會悔恨遺憾關注對方，瞭解對方，投其所好。能夠確定戀愛關係~那就好了~就算失敗也能夠趁早死心~機會只會留給那些努力爭取的人！
就算最終可能失敗，至少努力過了，以後不會悔恨遺憾關注對方，瞭解對方，投其所好。能夠確定戀愛關係~那就好了~就算失敗也能夠趁早死心~機會只會留給那些努力爭取的人！就算最終可能失敗，至少努力過了，以後不會悔恨遺憾關注對方，瞭解對方，投其所好。
能夠確定戀愛關係~那就好了~就算失敗也能夠趁早死心~機會只會留給那些努力爭取的人！就算最終可能失敗，至少努力過了
8樓：瑪卡巴卡早安
你的過去我來不及參與，你的餘生我奉陪到底。
我一直站在你身後，只差你一個轉身
9樓：
努力過了，以後不會悔恨遺憾關注對方，瞭解對方，投其所好。能夠確定戀愛關係~那就好了~就算失敗也能夠趁早死心~機會只會留給那些努力爭取的人！就算最終可能失敗，至少努力過了，以後不會悔恨遺憾關注對方，瞭解對方，投其所好。
能夠確定戀愛關係~那就好了~就算失敗也能夠趁早死心~機會只會留給那些努力爭取。
10樓：
兩間房不正常嗎？正常的女生都會讓你開兩間房吧，男生想法其實都一樣，如果這個女生是一個好女生的話，哪怕你想跟她開一間房發生點什麼也要開兩間房表現的自己很規矩，女生才會放心對你有好感，才會有更深的接觸，剛開始不能讓你女生對你起警惕的感覺，如果你是什麼找的pao友什麼的，開兩間房有什麼意義，對不對，不就圖個樂嗎，你這樣反而讓人家覺得你裝，不痛快，正常的好女孩想跟你好好處的都會讓你開兩間房，等到時間長一點，你可以跟她說開一間房可以省錢，不過你可以睡沙發，或者地上，等到獨處的時候，你就可以進一步了，當然這要感情到一定地步，其實女生也想跟你睡一間房，差得就是你這個藉口，給她一個臺階，或者是安慰自己的理由
兩間房不正常嗎？正常的女生都會讓你開兩間房吧，男生想法其實都一樣，如果這個女生是一個好女生的話，哪怕你想跟她開一間房發生點什麼也要開兩間房表現的自己很規矩，女生才會放心對你有好感，才會有更深的接觸，剛開始不能讓你女生對你起警惕的感覺，如果你是什麼找的pao友什麼的，開兩間房有什麼意義，對不對，不就圖個樂嗎，你這樣反而讓人家覺得你裝，不痛快，正常的好女孩想跟你好好處的都會讓你開兩間房，等到時間長一點，你可以跟她說開一間房可以省錢，不過你可以睡沙發，或者地上，等到獨處的時候，你就可以進一步了，當然這要感情到一定地步，其實女生也想跟你睡一間房，差得就是你這個藉口，給她一個臺階，或者是安慰自己的理由
11樓：匿名使用者
我想到了幾個
士為知己者死，女為悅己者容。
弱水三千，只取一瓢。
曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲。
希望能幫到您。
12樓：閭乾
4、看見你的笑是世上最幸福的，看見你的淚是世上最回味的，看見你的怒是世上最難忘的，但看不到你的資訊是世上最可憐的!
13樓：謝雲天
瞭解對方，投其所好。能夠確定戀愛關係~那就好了~就算失敗也能夠趁早死心~機會只會留給那些努力爭取的人！
14樓：
我不願再驚動你，我以靜默作為代價，換得你長長久久地留在我孤獨的生命裡。
——獨木舟 我亦飄零久
15樓：沒有新的沙漠
一生只愛你一人。溺水三千，只取一瓢飲。茫茫人海中，唯你入我眸。
16樓：sc大表哥
我的心裡只有你沒有她
我對你有感覺
你電到了我
我想我淪陷了
心只為你而跳動
17樓：匿名使用者
讓時光匆匆流去我只在乎你，心甘情願留意你的訊息，
18樓：浦曦
溫柔是女人的殺手鐗哦。但是男人都喜歡溫柔女人
19樓：
這句：我本將心向明月，奈何明月照溝渠，可以嗎？
20樓：愛歌韻
你若安好，便是晴天。此生有你在身邊足矣。
唐宋文學的學習對你思想,情感及人文修養的提高有什麼作用
21樓：愛情演員
唐宋文學的學習，有增強知識、豐富情感的重要作用！
22樓：匿名使用者
俗話說唐詩宋詞元曲明清**，這裡說的都是那一時期最具代表性而且在此期間達到頂峰的文學形式。唐詩呢我認為很凝練傳神，字數很少，而靠推敲字眼的運用，用少的字句就馬上可以給人以豐富的意境。宋詞我認為綺麗別緻，它和唐詩的不同就是句子有長有短，寫作更隨意化了。
當然它們都很注重押韻，使人讀起來朗朗上口。我覺得唐宋詩詞豐富了人的想象力，鍛鍊了人的語感，使人富有才情，重要的是它培養了人一顆追求美和極致的心靈！
23樓：夜尊闖天涯
語文課程標準》明確規定：「語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工 具性與人文性的統一，是語文課程的基本特點。
」也就是說語文課程的性質就是工具性與人文 性的統一。語文作為一門人文學科，在培養人文素養和弘揚人文精神方面有著義不容辭的責任 和義務。現就如何實施新課標，培養學生的人文素養和人文精神談幾點淺薄的體會：
一、倡導自主、合作、**的語文學習方式 《新課標》中對人文性的理解曾有這麼一段話：「語文教育就是在特定的時空中，教師與學 生雙向的積極的生命運動過程。自主、合作、**性的學習方式應得到積極的提倡和踐行。
」 由此可見，倡導自主學習、合作交流、**創新這一理念，不僅強調了學習方法的變化，而且 強調了學習和發展的主體是學生，學生的地位得到了進一步的確認。如何讓這一教學方式真正 「植入」課堂教學之中，我在教學中是這樣做的： 1、精選問題，做個有心人。
教師在學生討論交流中有不容忽視的作用，讓學生**什麼？ 何時**？應精心安排，抓住恰當的時機，讓學生暢所欲言，有話可說，有話要說。
最近聽過 一些教改課，不乏合作交流的形式，但細細品來，也有造作虛假之嫌，有的文章淺顯易懂，一 遍讀來，學生已大體瞭解，紛紛舉手回答。這情景出乎老師意料，尷尬之餘，拿出事先準備好 的幾個問題，讓小組內討論，名義上再****，實則為了完成課前教案中是早已安排好的、 必不可少的體現新教改的環節。這樣的合作我們寧可不要，別把學生看「扁」了，他們有能力 研究出一些讓我們意想不到的結果。
諸如，學完《琥珀》後，在課上研究琥珀的形成需要哪些 條件？課後小組同學再去研究其他一些琥珀是如何形成的，通過查詢資料，寫出實驗報告。學 生一放學就著手準備，忙得不亦樂乎，這樣就真正讓學生互動起來。
2、全員參與，做個用心人。這裡的全員參與即是指全體同學個個參與，也指教師的參與。 教師以學生合作伙伴的身份參與討論，會消除一些學生的恐懼心理，創設輕鬆和諧的氣氛。
如 教學《草船借箭》一課時，我在新課伊始就說：「同學們，平時總是你們提問，今天老師有個 不懂的問題，你們願意幫我解決嗎？」同學們睜大眼睛看著我，不相信老師還有不懂的問題。
我接著說：「我課前讀了這篇文章，認為文中的箭既沒有徵得曹操的同意，又不需歸還，所以 題目中應用『騙』而不能用『借』」。果然不出所料，一語既出，有些同學也點頭表示贊同。
我抓住契機讓學生再細讀全文，各抒已見，大有「語不驚人死不休」之勢。經過一番爭論，學 生們大都認為：諸葛亮在雙方交戰時將十萬支箭如數歸還，可謂「有借有還」，而且更深入地 理解到「借」字，體現了諸葛亮的神機妙算，看出他是個足智多謀的軍事家，勝過「騙」。
在 辯論中，我也曾兩次發表自己的看法，過了一回學生癮。
二、重視語感的培養 夏丐尊先生曾指出：「在語感銳敏的人心中，『赤』不但只解作紅色，『夜』不但只解作晝 的反對吧。見到『新綠』二字，就會感到希望煥然的造化之工，少年的氣概等等說不盡的情感 。
見了『落葉』二字，就會感到無常、寂寞等說不盡的詩味吧。真的生活在此，真的文學也在 此。」多麼精僻的論述，一語道破「語文」的內涵。
培養學生語感的最佳辦法莫過於一個字— —「讀」，「故書不厭百回讀，書讀深思子自知」，多讀是我國學習語文的傳統經驗，只有多 讀，才能有「較豐富的積累，形成良好的語感，只有多讀，才能形成獨立閱讀的能力。」1、在讀中品詞學句。「字·詞·句」是文章的細胞和血肉，一篇文章中不乏好詞好句，我 注重讓學生邊讀邊畫出自己認為用得好的詞句，邊讀邊品味好在**，體會「兩句三年得，一 吟淚雙流」的境界及如何才能讀好等等。
久而久之，學生養成了習慣，在讀《日出》時，注意 了大量擬人句、比喻句的閱讀與學習，將日出的美景表達得淋漓盡致。《飛奪瀘定橋》一課， 在讀到「千鈞一髮」這個詞時，多數學生停下來想了一會兒，有的還在這個詞的旁邊寫出「十 萬火急、迫在眉睫」等表示情況緊急的詞語。這樣，學生邊讀邊品，由點到面，使語文教學扎 實有序。
2、在讀中感悟文章豐富的人文內涵。《放棄射門》一課重在讚揚世界級著名球星福勒在足 球比賽中所表現出來的團結、友愛、寧失一球、不傷隊友的高尚體育風範。我讓學生反覆誦讀 第3自然段，抓住福勒動作、神態的描寫，利用多種形式的讀，以讀促講。
在學生讀熟以後， 組織辯論：福勒放棄射門對嗎？雙方激烈的辯論，從這場比賽的重要性、集體利益、體育 真諦等諸多方面進行闡述，最終從文中悟出，福勒這種高尚的體育風範值得提倡，贏得公平， 贏得光彩，讓我們看到了他背後的人性美，這是無法用金錢和名譽換來的。
此時再指導學生懷 著對福勒崇敬之情讀這一段，起到事半功倍的效果。
三、建設開放而有活力的語文課堂 唯有開放，才會有活力。多爾在《後現代課程觀》中曾指出：「課程領域已步入窮途末日， 按照現行的方法和原則已不能繼續進行，也無以增進教育的發展。
」要將語文學科與其他學科 和社會生活有機聯絡起來，創設開放而有活力的語文大課堂的途徑有： 1、拓展閱讀，加厚加寬學生人文底蘊 加速拓展閱讀，能迅速而有效地擴大學生吸收量，使學生認識中華文化的豐厚博大，不斷吸 收民族文化智慧，加深人文底蘊。閱讀體裁要多樣化，適當涉獵詩歌、散文、戲劇、長篇** 。
只要內容健康有益，無**學作品、科學技術，還是歷史哲學方面的書都可，除背誦必背古 詩之外，加大背誦量，儘量超過400萬字。「厚積而薄發」，學生寫起文章來也就左右逢源， 得心應手了。 2、延伸渠道，開展多種形式的語文活動。
「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。」語文教 學不限於教科書，不限於教室，不限於校園，而是與家庭、社會相通的，甚至存在於虛擬的網 絡空間，它包括一個人完整的生活世界。我們可以在課餘開展多種形式的活動，如：
參觀、訪問、競賽、夏令營等，也可請上家長參與評價。 總之，語文是文化的載體，是與人、與人的社會歷史文化、與人的具體的生命活動緊緊相連 的。教學中，既要重視語文的工具性，更要偏重於人文性，培養學生熱愛祖國文字的思想感情 ，這樣才能實現語文教學的真正功效——培養和發展學生的人文素養。
女孩子是不是都喜歡只對自己溫柔的男朋友
星星趣談娛樂 而且女朋友只喜歡男朋友對自己一個人溫柔，這種小霸道說明她很喜歡你，要知道人對於自 己喜歡，珍惜的東西都會產生一種佔有慾，把她牢牢地捧在心上。如果她強制你只對她一個 人溫柔，看到你對別人好會生氣，會吃醋，說明你走進了她的心，一定要好好珍惜一個為了 你吃醋的人。如果看到你對別人好，心裡任何...
只在點菸時低頭，只對愛的人溫柔。是什麼意思
做人有一定的底線，不輕易放下尊嚴，而做人要感情專一，只對所愛的人給予柔情與溫情。女人的溫柔是男人疼出來的，女人的怨是男人冷出來的，女人的樂是男人暖出來的，女人的美是男人嬌出來的，女人的勤是男人誇出來的，一個正常理智的女人變成一個神經病制的潑婦也是男人逼出來的。有時候，你很想念一個人，但你不會打 給他...
我看過很多類似天降之物的動漫，但為什麼只對天降之物情有獨鍾
gl主義無用 因為天降的男主不像其他後宮漫男主那樣zb，雖然都是廢柴，但這個從內到外都猥瑣無比的男人更有生活氣息一點 而且天降的劇情很有趣，很搞笑也有感人的地方。雖然賣肉，但賣的很有水平。還有一些有趣的小捏他。製作公司aic asta也可以算是擅長於這類後宮動畫了吧 同型別的動漫就是後宮動漫嘛，推薦...