1樓：劉新齊
選取的這部分內容都是積極向上正能量的，這些內容也有益於幫助青少年建立正確的三觀和優良的品德。
2樓：飄逸故事匯
從字面意思上很容易明白有一個典故，那就是庖丁解牛，這個典故是由莊子寫的，大概意思是隻要摸清了事物發展的規律及其內在的東西，經過反反覆覆實踐操作，便能輕鬆熟練地運用，做起來十分地流暢，容易成為各個領域的專家。另一個典故則是輪扁斫輪，大概的意思要自己親身參與實踐中去，親身去體會，才能學有所成，只會紙上談兵，那便沒有一點長進
3樓：溟筌依悠
因為《賣油翁》的最後一段話拉扯了二個寓意豐富的故事，本身中學生們能搞懂《賣油翁》這篇短文的意思就是很不錯了的，還要懂別的，就是難上加難了
這是我一中學生覺得
4樓：排黑爾丁
非常多的中國傳統文化的內容，這些內容也讓我們國家的青少年能夠有機會了解我們國家的歷史，而且選取的這部分內容都是積極向上正能量的。
5樓：
教育局有他自己的想法，但肯定能夠為了青少年考慮的
教科書為什麼刪去《賣油翁》最後一句話，讓很多學生少學了兩個典故？
6樓：繁華如夢
大家可能都不知
62616964757a686964616fe78988e69d8331333431376639道《賣油翁》其實還有最後一句話，這句話是「此與莊生所謂解牛斫輪者何異」，這句話說是莊子的兩個典故，但由於其中的一個典故是勸解大家讀那麼多的書也並沒有太大的用處還是應該要多出去外面看一看的，有悖於初中生應該多學習的道理所以還是選擇了將這句話刪除。
《賣油翁》是我們初中的課本當中的課文，也是給我們講了一個道理孰能生巧。這篇課文也是給我們留下了很深的印象，畢竟是要求的背誦全文。也是讓身為中學生的我們更多的去了解積極有助於我們多讀書多學習的知識。
而賣油翁恰恰就很符合，講的是陳堯諮箭術高超，每次射箭都非常的準，大家也都對他非常的讚譽。有一次他在賣油的老翁面前展現了自己高超的箭術，但老油翁並未讚賞，而老翁給他展示了從銅錢裡滴油，竟然一滴都沒灑出，這讓陳堯諮也是自嘆不如，也給我們講述了一個熟能生巧的道理，對於初中生來說我們對於書本上的知識也應該反覆的去背，才能記憶更深刻。
最後的一句話提及了關於莊子的兩個典故，一個是庖丁解牛另一個是輪扁斫輪。庖丁解牛講述的也是一位老漢能夠熟知牛身體的脈絡，也是通過經常殺牛才瞭解的知識。而另一個輪扁斫輪主要告誡人們要多實踐，如果不自己親自去體驗就算讀再多的書也沒有用，這其實講述的都是優良的品質但因為輪扁斫輪還是對中學生的思想有引導性的作用，所以就被刪掉了。
7樓：獅子
因為考慮到這兩個典故和《賣油翁》想表達的東西並不一樣，這樣容易使正處於學習階段的學生產生混亂而疑惑，甚至不讀書了所以刪除了。
8樓：善良的
因為《賣油翁》最後一句話不太符合我們現在的價值觀，所以就刪掉了。
9樓：情感v小姨
因為這兩個典故影響不好，對傳輸正確的價值觀有害，所以被刪掉了。
10樓：半悲_湖底砂
因為覺得這首詩最後兩句不適合學生接觸，所以刪掉了。
教科書為何刪去《賣油翁》最後一句「此與莊生所謂解牛斫輪者何異」？
11樓：
輪扁斫輪的故事則更容易誤導正在讀書的中學生，讓中學生看輕讀書這件事，產生「讀書無用論」的想法，所以編纂人員才忍痛將最後一句話刪除。
12樓：清風不願伴九州
因為《賣炭翁》字裡面的最後一句話是屬於那種負能量之類的，她怕誤導了學生們，所以他才會把他給刪掉。
13樓：匿名使用者
因為這句話是一種負能量，如果繼續讓學生學習這樣的句子，容易把學生帶偏，所以就給刪了
14樓：想逃的風
教科書刪去這些讀書無用論的句子，是怕誤導現在的中學生們，讓他們要好好讀書。
15樓：匿名使用者
估計編者認為此句有些多餘，或者說已點明瞭這故事的中心，學生少了思考的餘地。
16樓：豆丁的神曲
編寫人員怕這句話會誤導學生，讓思想還不成熟的學生產生錯誤的思想，所以這句話就被刪掉了。
17樓：北夕
因為這句話向學生傳導的價值觀是錯誤的，學生如果學了這句話很容易受到誤導，所以就刪掉了
18樓：謝壽柏
因為這句話有一定的負面影響教科書不想讓孩子認為讀書無用處所以刪去了
19樓：佳在
因為這句話有很多解釋，有的解釋容易產生錯誤理解，產生負面影響。
20樓：
因為可能覺得，這對於現在的學生有一種錯誤的價值觀的引導，所以才會刪掉這一句也是很正常的。
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運用這詞語寫一段話。謝謝了，運用這4個詞語寫一段話。謝謝了
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