1樓：吉鯤雷長文
先生說,他原想,書中的道理,我們長大了自然會知道的.
先生說我原想書中的道理你們長大了，自然會知道的改為轉述句。
2樓：蹦迪小王子啊
改為轉述句：先生說，他原想等我們長大了，書中的道理自然就會知道的。
引述是直接引用別人的話，而轉述則是轉達別人說的話， 因此，引述句改為轉述句時，說話人即第一人稱“ 我 ”要改 為第三人稱“ 他 ” 或“ 她 ”。 如：
張童說：“我一定要堅持長跑鍛鍊。 ”改：張童說，她一定要堅持長跑鍛鍊。
當引述內容涉及其他人稱時的改法 。
如：小紅說：“你做的很好。” 改：小紅說，我做的很好。
如：姐姐說：“你說得對，我就這樣做。”改：姐姐說，我說得對，她就這樣做 。
3樓：星玖的小熊不見了
說我原來想書中的道理，你們長大了自然會懂的。
4樓：小咪咪
先生讓我跟你說原想書中的道理你們長大了，自然會知道的
5樓：承允晨
你們要去吃早餐沒有、
老師說：“我原想，書中的道理，你們長大了自然會知道的。”改為第三人稱轉述句
6樓：暮夏淺眠
老師說，他原想，書中的道理，我們長大了自然會明白的。
轉述的形式有（假定第一者、第二者、第三者）： 形式一：第一者（我）說的話，在他人的轉述中，要把表示第一者的“我”改為“他”。
如：我說：“從今天起我要努力學習，取得好成績。
”則可轉述為：他說，從今天起他要努力學習，取得好成績。
形式二：第二者對第一者說的話，由第一者轉述，則轉述中第一者“我”不變。如：
爸爸對我說：“我今天加班，晚上要晚些回來。”這句話由“我”來轉述給他人，則為：
爸爸對我說，他今天加班，晚上要晚些回來。
形式三：第二者對第一者說的話，由第三者轉述，則轉述中“我”則要改為“他”。如：
爸爸對我說：“我今天加班，晚上要晚些回來。”這句話由第三者來轉述，則為：
爸爸對他說，他爸爸今天加班，晚上要晚些回來。
（說明：在轉述過程中，具體怎樣把第一人稱恰當地轉為第三人稱，要根據具體的語境，辨清人稱所指，靈活進行轉述。）
7樓：出了鬼了還
老師說，他原想，書中的道理，我們長大了自然會明白的。
8樓：你是錦瑟與流年
自由發展，不經人力干預
先生收起戒尺，說：“我原想，書中的道理，你們長大了自然會知道的”
9樓：殳念桃
先生說你們長大了自然就會知道書中的道理了
10樓：就不想回那裡
學而不思則罔，思而不學則殆。敏而好學，不恥下問。不能則學，不知則問，恥於問人，決無長進。要學蜜蜂採百花，問遍百家成行家。
11樓：國色天香
先生收起戒尺說，
他原想，書中的道理，
孩子們長大了
自然會知道的。
先生說;"我原想,書中的道理,你們長大了自然會知道的."
12樓：你是錦瑟與流年
自由發展，不經人力干預
13樓：屋大維大帝
先生如果打死也不說，那麼你們老死也不會知道。
14樓：匿名使用者
b返回回個話好好幹哈哈哈吃飯紀念碑谷古巨基不洗讀卡
改為間接轉述：先生說：“我原想，書中的道理，你們長大了自然會知道的。” 急啊！
15樓：
先生說：他原想，書中的道理，我們長大了自然會知道的。
先生收起戒尺，擺擺手讓孫中山坐下，說：“書中的道理，你們長大了自然會知道的。不過，學問，學
16樓：殘魂
1．仔細認真
2．問 講講 聽 坐下
3．學問，學問，不懂就問。
學問學問，不懂就要問，這是來自孫中山說的話，先生這說你們長大自然會知道，既然你們想聽，我就講講？
17樓：匿名使用者
所以你要講什麼？學問是沒止境的，永遠都有不懂的，那麼你想講什麼呢？對啥問題有獨到見解呢。每個人想聽的也不一樣吧
18樓：朵朵的情感世界
請問學問不懂就要問是的，我之前上學的時候老師經常講講，不懂就要問。
改為間接轉述 先生說 「我原想，書中的道理，你們長大了自然會
先生說 他原想，書中的道理，我們長大了自然會知道的。先生說我原想書中的道理你們長大了，自然會知道的改為轉述句。 蹦迪小王子啊 改為轉述句 先生說，他原想等我們長大了，書中的道理自然就會知道的。引述是直接引用別人的話，而轉述則是轉達別人說的話，因此，引述句改為轉述句時，說話人即第一人稱 我 要改 為第...
藺相如說秦王我都不怕改為轉述句到底怎樣改
love美美的春天 藺相如說,秦王他都不怕 附 人稱的變化 1.引述是直接引用別人的話，而轉述則是轉達別人說的話，因此，引述句改為轉述句時，說話人即第一人稱 我 要改 為第三人稱 他 或 她 如 張童說 我一定要堅持長跑鍛鍊。改 張童說，他一定要堅持長跑鍛鍊。2.當引述內容涉及其他人稱時的改法 如 ...
小女孩說我覺得我好了一些改為間接敘述句？
轉述句 小女孩說她覺得她好了一些。這是第三人稱的轉述，所以使用 她 可以改為 小女孩說她覺得她好了一些。那個小女孩說她覺得她好了一些。那個小女孩說她覺得她自己好了。用法。用法一。將直接敘述轉換為間接敘述。1 改標點改冒號為逗號，刪掉前後引號。2 改人稱如果說話內容中是第一人稱 我 或 我們 應把 我...