1樓：慎玉書
他生性孤傲耿直。有心報國卻不受重用。最後窮困潦倒溺水而死。
文章一開頭，作者就用平凡又樸素的語言，記敘了他曾經在茶館認識範愛農的事。先抒發自己對他的憎惡，為後文寫對他的親切友善作鋪墊。欲揚先抑的寫作手法十分到位，樸素卻又不失精練的語言，為我們展現了魯迅先生對死難者的同學們的一種同情，一種責任感。
文中談到，開始時，兩人並非朋友，甚至幾次爭論過。但作者回國後，兩人再次相遇，就由“敵”轉友了。從此以後，他們幾乎成了摯友。
接著，又是一次偶 然的機會，使他們成了同事。但“天下無不散之宴席”，作者與範愛農因工作的原因分別了。最後，範愛農生活越來越拮据。
一天晚上，在醉酒之後，範愛農失足溺 死於河中。
文中有一個重要的細節，即對光復後的紹興換湯不換藥的描述。這其實已埋下了範愛農悲劇的伏筆。魯迅對範愛農沒有一句正面的讚揚，只是從他的神情“那 笑容是從來沒有見過的”，從他的行動“實在勤快得可以”表現了革命後的範愛農心情愉快的一面。
但範愛農心裡產生的希望越大，失望也就越大，魯迅其後又用了 很多筆墨寫光復後紹興的現實，其實就是在**造成他的朋友悲劇命運的原因。
範愛農，一位覺醒的知識分子，但是無法在黑暗社會立足，他的內心是痛苦、悲涼的。
他是一個滿腔激憤而又倔強正直的人。
2樓：林顧姝
文章一開頭，作者就用平凡又樸素的語言，記敘了他曾經在茶館認識範愛農的事。先抒發自己對他的憎惡，為後文寫對他的親切友善作鋪墊。欲揚先抑的寫作手法十分到位，樸素卻又不失精練的語言，為我們展現了魯迅先生對死難者的同學們的一種同情，一種責任感。
文中談到，開始時，兩人並非朋友，甚至幾次爭論過。但作者回國後，兩人再次相遇，就由“敵”轉友了。從此以後，他們幾乎成了摯友。
接著，又是一次偶 然的機會，使他們成了同事。但“天下無不散之宴席”，作者與範愛農因工作的原因分別了。最後，範愛農生活越來越拮据。
一天晚上，在醉酒之後，範愛農失足溺 死於河中。
文中有一個重要的細節，即對光復後的紹興換湯不換藥的描述。這其實已埋下了範愛農悲劇的伏筆。魯迅對範愛農沒有一句正面的讚揚，只是從他的神情“那 笑容是從來沒有見過的”，從他的行動“實在勤快得可以”表現了革命後的範愛農心情愉快的一面。
但範愛農心裡產生的希望越大，失望也就越大，魯迅其後又用了 很多筆墨寫光復後紹興的現實，其實就是在**造成他的朋友悲劇命運的原因。
範愛農，一位覺醒的知識分子，但是無法在黑暗社會立足，他的內心是痛苦、悲涼的。
3樓：小行閔
範愛農,是一位覺醒的知識分子。但是無法在封建黑暗社會立足，他的內心是痛苦的，是悲涼的。
4樓：萬成雙
孤傲正直倔強
追求革命的愛國知識分子，追求新生活，但最後受到社會排擠，最終溺水身亡
5樓：愛喊沙發的度小糊
—位覺醒的知識分子，但是無法在黑暗社會立足。他無法與狂人一樣，最終與這個社會妥協
6樓：朱鎮億
不：不：不想要錢似的……是的錯、是因為他們知道我們自己要好很多……不會被自己帥炸出來我是不會被原諒了所有都不會讓．是因為他們知道我們自己都有人愛的人不．是不是也不是一個簡單的人和生活習慣都有人
7樓：秋水
是一個思想進步，一心報國，學習勤奮刻苦努力的知識分子~
8樓：匿名使用者
辛勤治學、具有誨人不倦的精神的老師，及其嚴謹踏實的作風顯示出他是真正的君子。
辛勤治學、具有誨人不倦的精神的老師，及其嚴謹踏實的作風顯示出他是真正的君子。
辛勤治學、具有誨人不倦的精神的老師，及其嚴謹踏實的作風顯示出他是真正的君子。
辛勤治學、具有誨人不倦的精神的老師，及其嚴謹踏實的作風顯示出他是真正的君子。
辛勤治學、具有誨人不倦的精神的老師，及其嚴謹踏實的作風顯示出他是真正的君子。
辛勤治學、具有誨人不倦的精神的老師，及其嚴謹踏實的作風顯示出他是真正的君子。
9樓：喜羊羊2號
他是一個滿腔激憤而又倔強正直的人
10樓：
範愛農是一個知識青年，十分愛國，成績很好的人
11樓：匿名使用者
他是一位憤世嫉俗，耿介直爽的人
12樓：丹樂欣
收到染頭髮語音不均衡
13樓：起名太麻煩
進步卻不合時宜
進取卻無所適從
14樓：漩渦面麻
他生性孤傲bai耿直。有心報國卻不受重du用。最後窮困潦倒溺水而死zhi。
文章一開頭，作者就用平凡又樸素的dao語言，記敘了他曾經在茶館認識範愛農的事。先抒發自己對他的憎惡，為後文寫對他的親切友善作鋪墊。欲揚先抑的寫作手法十分到位，樸素卻又不失精練的語言，為我們展現了魯迅先生對死難者的同學們的一種同情，一種責任感。
文中談到，開始時，兩人並非朋友，甚至幾次爭論過。但作者回國後，兩人再次相遇，就由“敵”轉友了。從此以後，他們幾乎成了摯友。
接著，又是一次偶 然的機會，使他們成了同事。但“天下無不散之宴席”，作者與範愛農因工作的原因分別了。最後，範愛農生活越來越拮据。
一天晚上，在醉酒之後，範愛農失足溺 死於河中。
文中有一個重要的細節，即對光復後的紹興換湯不換藥的描述。這其實已埋下了範愛農悲劇的伏筆。魯迅對範愛農沒有一句正面的讚揚，只是從他的神情“那 笑容是從來沒有見過的”，從他的行動“實在勤快得可以”表現了革命後的範愛農心情愉快的一面。
但範愛農心裡產生的希望越大，失望也就越大，魯迅其後又用了 很多筆墨寫光復後紹興的現實，其實就是在**造成他的朋友悲劇命運的原因。
範愛農，一位覺醒的知識分子，但是無法在黑暗社會立足，他的內心是痛苦、悲涼的。
他是一個滿腔激憤而又倔強正直的人。
朝花夕拾中範愛農是的怎樣的人？他的死批判了什麼？
15樓：永遠的曼巴
範愛農在革命前不滿黑暗社會、追求革命，辛亥革命後又備受**的遭遇，表現範愛農熱愛祖國，倔強耿直，不隨波逐流，不趨炎附勢的性格特點。
愛農失去了魯迅的幫助，學監也被代表封建復辟勢力的孔教會會長的校長“設法去掉了”，這之後，他“景況愈困窮，言辭也愈悽苦”，最後“便在各處漂浮”，在對革命失望的心境中，在夜半大風雨時終至溺水而死。
既揭露了封建社會對正直愛國的知識分子的摧殘，又對辛亥革命的不徹底性，對辛亥革命前後的社會病態，進行了深刻的揭露和批判。
16樓：匿名使用者
範愛農是個熱愛祖國，倔強耿直，不肯隨波逐流，不肯趨炎附勢的人！
17樓：鞠令顓孫梓敏
《範愛農》——追敘作者在日留學時和回國後與範愛農接觸的幾個生活片段，描述了範愛農在革命前不滿黑暗社會、追求革命，辛亥革命後又備受打擊**的遭遇，表現了對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念。
《範愛農》始終表現了對理想的堅持和對社會的不妥協。這個悲劇既是個人理想在黑暗社會面前的幻滅，更是體現了當時知識分子的困境的悲劇。
18樓：沁夢伊靜
一樓回答的很好，我都無話可說了！
19樓：匿名使用者
我認為是他新交的朋友把他推下去的，張東昇那種
朝花夕拾中魯迅認為範愛農是個怎樣的人
20樓：老墨說史
一位覺醒的知識分子，但是無法在黑暗社會立足。他無法與狂人一樣，最終與這個社會妥協，也無法像n先生一樣忘卻，所以他的內心痛苦、悲涼。
作為一個知識青年，他是一個內心愛國，有進步的思想，追求自由平等，但因為長期受到封建思想及封建主義的壓迫，無法表達內心的新青年。
有勇氣直面自我，才有勇氣直面世界。魯迅正是帶著自我批判的歉疚心情描述對範愛農的最初印象：“白眼看雞蟲”的傲態，“鈍滯”而“冷”的《論語》，“離奇”而“可悲”的表現使“我非常憤怒了，覺得他簡直不是人。
”勾勒出人物形象的同時也毫無掩飾地暴露出自己的偏狹。
21樓：氣泡
文章一開頭，作者就用平凡又樸素的語言，記敘了他曾經在茶館認識範愛農的事。先抒發自己對他的憎惡，為後文寫對他的親切友善作鋪墊。欲揚先抑的寫作手法十分到位，樸素卻又不失精練的語言，為我們展現了魯迅先生對死難者的同學們的一種同情，一種責任感。
文中談到，開始時，兩人並非朋友，甚至幾次爭論過。但作者回國後，兩人再次相遇，就由“敵”轉友了。從此以後，他們幾乎成了摯友。
接著，又是一次偶 然的機會，使他們成了同事。但“天下無不散之宴席”，作者與範愛農因工作的原因分別了。最後，範愛農生活越來越拮据。
一天晚上，在醉酒之後，範愛農失足溺 死於河中。
文中有一個重要的細節，即對光復後的紹興換湯不換藥的描述。這其實已埋下了範愛農悲劇的伏筆。魯迅對範愛農沒有一句正面的讚揚，只是從他的神情“那 笑容是從來沒有見過的”，從他的行動“實在勤快得可以”表現了革命後的範愛農心情愉快的一面。
但範愛農心裡產生的希望越大，失望也就越大，魯迅其後又用了 很多筆墨寫光復後紹興的現實，其實就是在**造成他的朋友悲劇命運的原因。
範愛農，一位覺醒的知識分子，但是無法在黑暗社會立足，他的內心是痛苦、悲涼的。
22樓：522745634譯寧
範愛農，名斯然，魯迅同鄉，在日本留學時與魯迅認識。後因交不起學費，輟學回國。回故鄉紹興後，受舊一代人們的輕蔑、排斥與**，幾乎無地自容。
**初年，魯迅做紹興的浙江山會初級師範學堂校長時，請他當學鑑。魯迅辭職後，他被後來的校長辭退，失業後陷於窮困之中。一次跟朋友去看戲，坐船回來，在大風雨中不幸落水致命。
他是浮水的能手，所以魯迅一直懷疑他是投水自殺的。範愛農的一生正代表著那時正直的知識分子的際遇和境況.所以魯迅以深沉的同情作詩悼念他。
在原稿的附記中寫道：“我於範愛農之死，為之下不怡累曰，至今未能釋然。昨忽成詩三首，隨手寫之，而忽將雞蟲做入，真是奇絕妙絕，霹靂一聲，群小之大狼狽。
今錄上，希大鑒家鑑定，如不惡，乃可登《民興》也。天下雖未必仰望已久，然我亦豈能已於言乎？二十三日，樹又言。
”範愛農，一位覺醒的知識分子，但是無法在黑暗社會立足，他的內心是痛苦、悲涼的
參考資料
23樓：蘇哲
樸實，平凡正直魯迅，最初認為他簡直不是人。不是人。
24樓：百小度
善良、正直的好人！！！
《朝花夕拾》的人物介紹和讀後感，《朝花夕拾》中主要人物及其性格特點是什麼？
hzq秋水 朝花夕拾 出現的六個主要人物，是作者的保姆 長媽媽 恩師 藤野先生 朋友 範愛農 父親的鄰居 衍太太 作者兒時的私塾老師 壽鏡吾 長媽媽 有愚昧迷信的一面，但她身上儲存著樸實善良的愛，令作者永生難忘。從長媽媽的身上，我們看到了魯迅對底層勞動人民的感情 歌頌他們身上美好善良的一面。質樸善良...
魯迅的朝花夕拾中那些是寫教育的，在朝花夕拾中魯迅對兒童教育有什麼意思
1 朝 表示早年時候，夕 表示晚年時期。朝花夕拾是早上的花晚上來撿，這裡指魯迅先生在晩年回憶童年時期 少年時期 青年時期的人和事。2 朝花夕拾 內容 朝花夕拾 是一本家喻戶曉的散文集，是一本必讀的文集。雖然 朝花夕拾 不是為少年兒童寫的，但寫了許多關乎少年兒童的事，讀起來興趣盎然，這本書是魯迅回憶童...
朝花夕拾》《鋼鐵是怎樣煉成的》《駱駝祥子
瀧琦雪 一 選擇 1 藤野先生 中作者棄醫從文的原因是什麼 a受到日本同學的歧視 b 先生不重視自己 c 要拯救國民的精神 d 學醫太難 2 瑣記 一文中寫了幾件事，表達了對衍太太的不滿 a 一件 b兩件 c 三件 d 四件 3 阿蓮河給魯迅的父親看藥所給出的藥引是 a 一對螞蟻 b 一對蜥蜴 c ...