1樓：冰海王爵
託比 以貌取人 老闆 見錢眼開
2樓：奧利給兄弟們
先試試手氣吧。我是王小哥哥的一個人
3樓：匿名使用者
亨利·亞當斯
這篇課文節選自美國著名作家馬克�吐溫寫的短篇**《百萬英鎊》。課文主要講了「我」到裁縫鋪買衣服時，先遭到冷遇，而後由於拿出了一張百萬英鎊的大鈔，又倍受關照的故事。作者淋漓盡致地刻畫了小市民以錢取人、金錢至上的醜態。
文章主要採用前後內容對比的方法，通過描寫人物動作、語言、神態等變化來刻畫人物形象。
首先上場的是託德。「我」來到裁縫店，託德以衣取人，對「我」表現得漫不經心，十分怠慢，對「我」十分輕視。當「我」因「身邊沒有帶著零錢」而「膽怯」地請求他「通融通融」的時候，竟遭到他十分刻薄的嘲諷。
當這一嘲諷引起「我」的「冒火」時，他的態度才「稍微」有所改變。作者的這些描寫，目的是極力表現託德的勢利眼和傲慢無禮。
當「我」真的把鈔票拿出來後，託德的態度發生了極大的變化。「笑容遍佈滿臉」，託德的見錢眼開，表現出了託德對金錢的貪婪。而當他向鈔票瞟了一眼，發現是百萬英鎊時，他的「笑容馬上牢牢凝結」，「變得毫無光彩」。
作者對這一「凝結」的笑容作了細緻的刻畫，反映了託德此時的窘迫、難堪。作者就這樣通過鈔票拿出前和拿出後的強烈對比，通過人物的對話和神態的生動的描寫，活脫脫地刻畫出了託德市儈小人的形象。
接著出場的是裁縫店裡的老闆。在「我」與託德交涉的時候，老闆始終不露面。而當他聽到「鈔票」二字，他「趕緊跑過來」，「興致勃勃」地詢問是「出了什麼岔子」。
老闆的勢利和見錢眼開，較託德有過之而無不及。當他看到是百萬英鎊時，就「吹了一聲輕鬆的口哨」。這「一聲輕鬆的口哨」，既是為了打破僵局，緩和氣氛，同時也暴露了他見到百萬富翁時的滿心喜悅。
因為他想這下他可要發大財了，遇到了一個千載難逢的好機會。接著，作者便細緻地描寫了他的語言，通過語言反映了他的一系列的活動，最後還送出門去。可見，他為了金錢不惜採用一切手段，甚至降低自己的人格。
作者就是這樣刻畫出了老闆的唯利是圖、世故圓滑、阿諛奉承、獻媚討好的醜態。
選編本文的目的：一是通過對作品的閱讀，把握託德、老闆的性格特點。二是瞭解作者通過人物語言、動作、神態的前後對比，刻畫人物形象的方法。三是激發學生閱讀外國名著的興趣。其中，第
一、二個方面是本文教學的重難點。
2．詞句的解析
(1）對句子的理解。
①啊，是嗎?哼，當然我也料到了你沒有帶零錢。我看像你這樣的闊人是隻會帶大票子的。
這是託德面對「我」膽怯地請求通融時說的一句話。這句話比較集中地反映了託德起初對「我」的態度。話說得很刻薄，充滿了歧視與輕蔑。
「料到了你沒有帶零錢……只會帶大票子」，說的是反話，意即你根本沒有錢，挖苦、諷刺至極。透過這句話，一個藐視窮人，在窮人面前傲慢無禮的形象躍然紙上。
②他微笑著接了過去，那種笑容是遍佈滿臉的……滿是蛆蟲似的一片一片的熔岩一般。
這幾句話主要描寫的是託德見錢後的笑容。作家用誇張和辛辣的筆墨，先寫託德見錢後的笑容，笑容遍佈滿臉，裡面還有「紋」——折紋、皺紋、螺旋紋。好一個見錢眼開的傢伙，託德見是大錢後的笑容，牢牢地凝結起來，像一片一片的熔岩。
這「凝結起來的笑容裡」有難堪，有窘迫，更多的還是對錢的貪戀，可能託德從未見過這麼大的鈔票，已呆若木雞，不知所措。馬克·吐溫不愧為語言大師，簡單幾筆，則淋漓盡致地刻畫出了託德這個勢利的拜金主義者令人作嘔的醜態。
③您說得很對，先生，您說得很對。您請稍等一會兒——我送您出去，先生。好吧——再見，先生，再見。
這是本文的結尾，當「我」離店時老闆說的話。老闆要表達的意思其實很簡單，「您說得對，我送您，再見」。但由於此時站在老闆面前的是位百萬富翁，見錢眼開的老闆已語無倫次，極盡奉承之能事，反反覆覆，囉囉唆唆，透過這言語，不難看出老闆那副奴才相。
同時，這一結尾與文章開頭形成了鮮明的對比，開頭，「我」遭遇的是那般冷落；結尾，「我」受到的是這般熱情，為什麼會發生這樣大的變化，自然會引起讀者的深思。
(2)對詞語的理解。
蹩腳：質量不好；本領不強。
通融：變通辦法，給人方便。
刻薄：(待人、說話)冷酷無情，過分的苛求。
武斷：只憑主觀判斷。
熔岩：從火山或地面的裂縫中噴出來或溢位來的高溫岩漿，冷卻後凝固成岩石。
窘況：非常困難又無法擺脫的境況。
興致勃勃：興趣強烈的樣子。
闊佬：年紀較大的有錢的人。
攆跑：驅逐；趕走。
雅緻：(服飾、器物、房屋等)美觀而不落俗套。
公爵：封建五等爵位的第一等。
考究：這裡是講究、精美的意思。
妙不可言：美妙得不能用語言形容。
十全十美：各方面都非常完美，毫無缺陷。
晚禮服：在晚會時穿的服裝。
便裝：便服，休閒服裝。
親王：皇帝或國王的親屬中被封王的人。
二、教學目標
1．認識4個生字。讀讀記記「魔力、通融、刻薄、武斷、熔岩、窘況、闊佬、攆跑、雅緻、考究、妙不可言、十全十美」等詞語。
2．理解課文內容，瞭解託德和老闆的性格特點，學習作者描寫人物的方法。
3．激發學生閱讀外國名著的興趣。
三、教學建議
1．本文是本組的最後一篇課文，教學時，要注意承前和小結。教學本文前，先組織學生交流：通過學習本組的幾篇課文，自己結識了哪些人物，作家的哪些描寫給自己留下了深刻的印象。
在交流的基礎上順勢轉入閱讀本文。本文的教學仍可按照「學生自學、師生討論」兩個環節來組織。本文人物形象，學生容易把握，討論的重點可放在描寫方法的體會上。
最後，小結本組課文的學習情況。
2．體會作家描寫人物的方法，這是本文教學的重、難點。教學時要注意以下幾點：一是要抓住人物言行的前後變化來體會。
如託德，他開始是怎麼做、怎麼說的，後來呢，他為什麼這樣做、這樣說，這樣寫有什麼好處。二是要抓住最能反映人物特點的句、段，重點體會。如，「老闆望了一眼，吹了一聲輕快的口哨」一段話，先指導學生理解，老闆為什麼吹了一聲輕快的口哨，他心裡可能在想些什麼等，瞭解這段話所表達的基本意思，再引導學生體會寫法，畫出寫老闆一系列動作的詞語，讀讀說說「望、吹、鑽、翻、說」這些表示動作的詞反映了什麼，你認為這些詞語用得好在**。
3．本文要求學生認識4個生字，要重點指導學生讀準「攆」字的字音，特別是讀準聲母「n」。「佬、熔、鈔」，可讓學生用熟字加偏旁或換偏旁的方法識記。文中有許多優美詞、句，要注意幫助學生積累。
四、相關連結
馬克·吐溫 (1835—1910)，美國作家，本名塞謬爾·朗赫恩·克萊門斯。馬克·吐溫是其筆名。出生於密西西比河畔小城漢尼拔的一個鄉村律師家庭，從小出外拜師學徒。
當過排字工人，密西西比河水手、南軍士兵，還經營過木材業、礦業和出版業，但比較成功的工作是當記者和寫作。
馬克·吐溫是美國批判現實主義文學的奠基人，世界著名的短篇**大師。他經歷了美國從「自由」資本主義到帝國主義的發展過程，其思想和創作也表現為從輕快調笑到辛辣諷刺再到悲觀厭世的發展階段。
他的早期創作，如，短篇**《競選州長》《哥爾斯密的朋友再度出洋》，以幽默、詼諧的筆法嘲笑美國「民主選舉」的荒謬和「民主天堂」的本質。
中期作品，如，長篇**《鍍金時代》、代表作長篇**《哈克貝里·費恩歷險記》及《傻瓜威爾遜》則以深沉、辛辣的筆調諷刺和揭露像瘟疫般盛行於美國的投機、拜金狂熱，以及暗無天日的社會現實與慘無人道的種族歧視。《哈克貝里·費恩歷險記》通過白人小孩哈克跟逃亡黑奴吉姆結伴在密西西比河流浪的故事，不僅批判封建家庭結仇械鬥的野蠻，揭露私刑的毫無理性，而且諷刺宗教的虛偽愚昧，譴責蓄奴制的罪惡，並歌頌黑奴的優秀品質，宣傳不分種族地位人人都享有自由權利的進步主張。作品文字清新有力，審視角度自然而獨特，被視為美國文學史上具有劃時代意義的現實主義著作。
19世紀末，隨著美國進入帝國主義發展階段，馬克·吐溫的一些遊記、雜文、政論，如，《赤道環行記》、中篇**《敗壞了哈德萊堡的人》《神祕來客》等的批判揭露意義也逐漸減弱，而絕望神祕情緒則有所增長。
馬克·吐溫被譽為「美國文學中的林肯」。他的主要作品已大多有中文譯本。
《百萬英鎊》內容簡介 講一個貧窮、誠實的人，也就是這個故事的主人公收到了一對兄弟的信，信裡面送給了他一百萬英鎊。原來這對兄弟打了一個賭，賭如果一個貧窮、誠實的人收到天上掉下的一百萬英鎊，他會有怎樣的結果?哥哥認為他會餓死，因為他無法證明這些錢是他自己的，會受到別人的懷疑，連銀行都不會讓他存錢。
弟弟則認為他會過得很好，於是兄弟倆將一百萬英鎊的支票借給了這個貧窮的人，並出國呆了三十天。沒想到在這段時間內，人們對這位突然暴富的罕見富翁，竟拼命地拉攏他，從免費吃飯，買衣服，到免費住宿，一個個討好他，並不斷提高他的社會地位，一直到了除王室外地位最高的公爵之上!不光如此，他還得到了一位好妻子和三萬英鎊的銀行利息，最後還從兩兄弟那兒得到了一份很好的工作，過著非常舒適的生活。
文學形式有哪些
4樓：善良的小煢
文學藝術形式
按類別分，有大的兩類：
文學形式：**、散文、詩歌、報告文學、劇本、民間傳說、寓言、筆記**、野史、童話、對聯、哲言、賦、駢文、小品文、文學批評、電影劇本
（主要四類：**、詩歌、散文、戲劇（劇本））
藝術形式：文字、繪畫、雕塑、建築、**、舞蹈、戲劇、電影
（主要四類：繪畫、雕塑、**、戲劇）
按表達方式有：
1.語言藝術：戲劇，詩歌，**，散文
2.表演藝術：**，舞蹈
3.造型藝術：繪畫，雕塑
4.綜合藝術：戲劇，戲曲，曲藝，電影等
拓展資料：
文學是以語言文字為工具，比較形象化地反映客觀現實、表現作家心靈世界的藝術，包括詩歌、散文、**、劇本、寓言、童話等體裁，是文學的重要表現形式，以不同的形式即體裁，表現內心情感，再現一定時期和一定地域的社會生活。作為學科門類理解的文學，包括中國語言文學、外國語言文學及新聞傳播學。
文學是屬於人文學科的學科分類之一，與哲學、宗教、法律、政治並駕於社會建築上層。它起源於人類的思維活動。最先出現的是口頭文學，一般是與**聯結為可以演唱的抒情詩歌。
最早形成書面文學的有中國的《詩經》、印度的《羅摩衍那》和古希臘的《伊利昂紀》等。
中國先秦時期將以文字寫成的作品都統稱為文學，魏晉以後才逐漸將文學作品單獨列出。歐洲傳統文學理論分類法將文學分為詩、散文、戲劇三大類。現代通常將文學分為詩歌、**、散文、戲劇四大類別。
文學是語言文字的藝術，是社會文化的一種重要表現形式，是對美的體現。文學作品是作家用獨特的語言藝術表現其獨特的心靈世界的作品，離開了這樣兩個極具個性特點的獨特性就沒有真正的文學作品。一個傑出的文學家就是一個民族心靈世界的英雄。
文學代表一個民族的藝術和智慧。文學，是一種將語言文字用於表達社會生活和心理活動的學科，屬社會意識形態範疇。
百萬英鎊的精美賞析，百萬英鎊好詞佳句賞析
好句 他笑著接了過去，這是那種無處不在的笑容，笑裡有皺，笑裡帶褶，一圈兒一圈兒的，就像往水池子裡面扔了一塊磚頭 可是，只瞟了一眼鈔票，他的笑容就凝固了，臉色大變，就像你在維蘇威火山山麓那些平坎上看到的起起伏伏 像蟲子爬似的凝固熔岩。賞析 句子運用了比喻和神態描寫，描寫店員在看到支票的短時間內由嘲笑 ...
百萬英鎊解析
哈哈，馬克吐溫的文章都是在平淡中包含辛辣，他並沒有直接揭示社會上的醜惡，而是在一系列的玩笑中暴露現實中的虛偽和冷漠，請注意文章中的兩個細節 一是亨利在參加宴會的時候，他的排名，這裡說明金錢就是地位這種社會現實。另一個細節是報紙的漫畫報道，一個衣衫襤褸的乞丐在和衛兵談買下倫敦塔。這是對社會的另一種揭示...
求《百萬英鎊》讀後感的開頭和結尾，有急用
開頭金子，黃黃的，發光的，寶貴的金子！這東西，只要那麼一點兒，就可以使黑的變成白的，醜的變成美的，錯的變成對的，卑賤的變成尊貴的，老人變成少年，懦夫變成勇士 這就是馬克吐溫筆下 百萬英鎊 的真實寫照。百萬英鎊 描述了一個流落倫敦的美國人亨利 亞當，他遇上兩名打賭的倫敦億萬富翁，從而得麼一張百萬英鎊的...