1樓：匿名使用者
當高斯還在上小學二年級的時候，有一天他的數學老師因為想借上課的時間處理一些自己的私事，因此打算出一道難題給學生練習。他的題目是：
1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=？
因為加法剛教不久，所以老師覺得出了這題，學生肯定是要算蠻久的。自己也就可以藉此機會來處理未完的事情。但是才一轉眼的時間，高斯已停下了筆，閒閒地坐在那裡。
老師看了，很生氣地訓斥高斯。但是高斯卻說他已經將答案算出來了，就是55。老師聽了嚇了一跳，就問高斯如何算出來的。
高斯答道：「我只是發現1和10的和是11、2和9的和也是11、3和8的和也是11、4和7的和也是11、5和6的和還是11，又因為11+11+11+11+11=55，所以我就是這麼算出來了。」老師同學聽了以後，都對高斯豎起了大拇指。
後來的高斯長大後，成為了一位很偉大的數學家。
高斯小的時候能將難題變得簡易，當然資質是很大的因素。但是他懂得觀察，尋求規則，化難為簡，卻是值得我們學習與效法的。
2樓：匿名使用者
蘇步青2023年9月出生在浙江省平陽縣的一個山村裡。雖然家境清貧，可他父母省吃儉用，拼死拼活也要供他上學。他在讀初中時，對數學並不感興趣，覺得數學太簡單，一學就懂。
可量，後來的一堂數學課影響了他一生的道路。
那是蘇步青上初三時，他就讀浙江省六十中來了一位剛從東京留學歸來的教數學課的楊老師。第一堂課楊老師沒有講數學，而是講故事。他說：
「當今世界，弱肉強食，世界列強依仗船堅炮利，都想蠶食瓜分中國。中華亡國滅種的危險迫在眉睫，振興科學，發展實業，救亡圖存，在此一舉。『天下興亡，匹夫有責』，在座的每一位同學都有責任。
」他旁徵博引，講述了數學在現代科學技術發展中的巨大作用。這堂課的最後一句話是：「為了救亡圖存，必須振興科學。
數學是科學的開路先鋒，為了發展科學，必須學好數學。」蘇步青一生不知聽過多少堂課，但這一堂課使他終身難忘。
楊老師的課深深地打動了他，給他的思想注入了新的興奮劑。讀書，不僅為了擺脫個人困境，而是要拯救中國廣大的苦難民眾；讀書，不僅是為了個人找出路，而是為中華民族求新生。當天晚上，蘇步青輾轉反側，徹夜難眠。
在楊老師的影響下，蘇步青的興趣從文學轉向了數學，並從此立下了「讀書不忘救國，救國不忘讀書」的座右銘。一迷上數學，不管是酷暑隆冬，霜晨雪夜，蘇步青只知道讀書、思考、解題、演算，4年中演算了上萬道數學習題。現在溫州一中（即當時省立十中）還珍藏著蘇步青一本幾何練習薄，用毛筆書寫，工工整整。
中學畢業時，蘇步青門門功課都在90分以上。
17歲時，蘇步青赴日留學，並以第一名的成績考取東京高等工業學校，在那裡他如飢似渴地學習著。為國爭光的信念驅使蘇步青較早地進入了數學的研究領域，在完成學業的同時，寫了30多篇**，在微分幾何方面取得令人矚目的成果，並於2023年獲得理學博士學位。獲得博士之前，蘇步青已在日本帝國大學數學系當講師，正當日本一個大學準備聘他去任待遇優厚的副教授時，蘇步青卻決定回國，回到撫育他成長的祖任教。
回到浙大任教授的蘇步青，生活十分艱苦。面對困境，蘇步青的回答是「吃苦算得了什麼，我甘心情願，因為我選擇了一條正確的道路，這是一條愛國的光明之路啊！」
這就是老一輩數學家那顆愛國的赤子之心。
3樓：加油
2. 阿基米德
敘拉古的亥厄洛王叫金匠造一頂純金的皇冠，因懷疑裡面摻有銀，便請阿基米德鑑定。當他進入浴盆洗澡時，水漫溢到盆外，於是悟得不同質料的物體，雖然重量相同，但因體積不同，排去的水也必不相等。根據這一道理，就可以判斷皇冠是否摻假。
3.華羅庚（1910.11.
12—1985.6.12.
），世界著名數學家，中國解析數論、矩陣幾何學、典型群、自安函式論等多方面研究的創始人和開拓者。國際上以華氏命名的數學科研成果就有「華氏定理」、「懷依—華不等式」、「華氏不等式」、「普勞威爾—加當華定理」、「華氏運算元」、「華—王方法」等。
4樓：懶老虎
華羅庚上中學時，在一次數學課上，老師給同學們出了一道著名的難題：「有一個數，3個3個地數，還餘2；5個5個地數，還餘3；7個7個地數，還餘2，請問這個得數是多少？」大家正在思考時，華羅庚站起來說：
「23」他的回答使老師驚喜不已，並得到老師的表揚。
. 阿基米德
敘拉古的亥厄洛王叫金匠造一頂純金的皇冠，因懷疑裡面摻有銀，便請阿基米德鑑定。當他進入浴盆洗澡時，水漫溢到盆外，於是悟得不同質料的物體，雖然重量相同，但因體積不同，排去的水也必不相等。根據這一道理，就可以判斷皇冠是否摻假。
數學家的小故事20字
5樓：瀛洲煙雨
一天，法國數學家蒲豐請許多朋友到家裡，做了一次試驗.蒲豐在桌子上鋪好張大白紙，白紙 上畫滿了等距離的平行線;他又拿出很多等長的小針小針的長度都是平行線的一半蒲豐說:「請大家把這些小針往這張白紙上隨便仍吧!
"客人們按他說的做了.蒲豐的統計結果是:大家共擲2212次其中小針與紙上平行線相交704次,2210+ 704≈3.
142.蒲豐說: 「這個數是π的近似值每次都會得到圓周率的近似值，而，且投擲的次數越多求出的圓周率近似值越精確.
" 這就是著名的「蒲豐試驗」
中國數學家陳景潤邊思考問題邊走路,撞到-棵樹幹上，頭也不抬說: 「對不起、對不起。」繼續思考.數學家魯道夫的小故事。
16世紀德國數學家魯道夫花了畢生精力，把圓周率算到小數後35位後，人稱之為魯道夫數他死後別人便把這個數刻到他的墓碑上。
瑞士數學家和物理學家尤拉小時候因為問了老師星星有多少？觸怒了老師的信條被退學。結果成了一個牧童，但尤拉還熱愛著學習，一次圍羊圈面積問題讓尤拉的父親發現了尤拉的數學才華，他想辦法讓小尤拉認識了一個大數學家伯努利，通過這位數學家的推薦,2023年小尤拉成了巴塞爾大學的大學生,這一年,小尤拉13歲 是這所大學最年輕的大學生。
6樓：匿名使用者
中國數學家陳景潤思考問題時很認真，一次，他在邊思考問題邊走路，撞到一棵樹上，頭也不抬，說：「對不起，對不起。」可他還在繼續思考。可.他沒有發現他撞的是一棵樹。
7樓：匿名使用者
1.數學家高斯在高中時，每天晚上老師都會給他一兩個比較難的題目讓他去練，但他基本上都能很快解決，但是一天，老師給了一個題，他用了一個晚上才做出來，後來到學校一問老師，才知道，那個題目是老師不小心夾進去的，那是個世界上的數學難題，已經困擾了數學家100多年了。
2.還是高斯，小學時，老師為了懲罰學生，讓他們計算1一直加到100，在別人都拼命加的時候，高斯採用數字首尾想家都等於101的方法很快算了出來。
3.馮卡門，小時候他在地上畫畫玩，他父親為了刁難他，問他12x12等於幾，馮卡門不假思索的就給出了答案，父親又問33x56等於幾，他依然不假思索的給出了答案，最後父親有些氣急敗壞的問道256x123等於幾，馮卡門也只是略微的想了一下就給出了答案。
好像多餘20字，你稍微縮一縮應該就可以了
8樓：匿名使用者
1、蘇步青
蘇步青2023年9月出生在浙江省平陽縣的一個山村裡。雖然家境清貧，可他父母省吃儉用，拼死拼活也要供他上學。他在讀初中時，對數學並不感興趣，覺得數學太簡單，一學就懂。
可是，後來的一堂數學課影響了他一生的道路。
那是蘇步青上初三時，他就讀浙江省六十中來了一位剛從東京留學歸來的教數學課的楊老師。第一堂課楊老師沒有講數學，而是講故事。他說：
「當今世界，弱肉強食，世界列強依仗船堅炮利，都想蠶食瓜分中國。中華亡國滅種的危險迫在眉睫，振興科學，發展實業，救亡圖存，在此一舉。『天下興亡，匹夫有責』，在座的每一位同學都有責任。
」他旁徵博引，講述了數學在現代科學技術發展中的巨大作用。這堂課的最後一句話是：「為了救亡圖存，必須振興科學。
數學是科學的開路先鋒，為了發展科學，必須學好數學。」蘇步青一生不知聽過多少堂課，但這一堂課使他終身難忘。
楊老師的課深深地打動了他，給他的思想注入了新的興奮劑。讀書，不僅為了擺脫個人困境，而是要拯救中國廣大的苦難民眾;讀書，不僅是為了個人找出路，而是為中華民族求新生。當天晚上，蘇步青輾轉反側，徹夜難眠。
在楊老師的影響下，蘇步青的興趣從文學轉向了數學，並從此立下了「讀書不忘救國，救國不忘讀書」的座右銘。一迷上數學，不管是酷暑隆冬，霜晨雪夜，蘇步青只知道讀書、思考、解題、演算，4年中演算了上萬道數學習題。現在溫州一中(即當時省立十中)還珍藏著蘇步青一本幾何練習薄，用毛筆書寫，工工整整。
中學畢業時，蘇步青門門功課都在90分以上。
17歲時，蘇步青赴日留學，並以第一名的成績考取東京高等工業學校，在那裡他如飢似渴地學習著。為國爭光的信念驅使蘇步青較早地進入了數學的研究領域，在完成學業的同時，寫了30多篇**，在微分幾何方面取得令人矚目的成果，並於2023年獲得理學博士學位。獲得博士之前，蘇步青已在日本帝國大學數學系當講師，正當日本一個大學準備聘他去任待遇優厚的副教授時，蘇步青卻決定回國，回到撫育他成長的祖任教。
回到浙大任教授的蘇步青，生活十分艱苦。面對困境，蘇步青的回答是「吃苦算得了什麼，我甘心情願，因為我選擇了一條正確的道路，這是一條愛國的光明之路啊!」
這就是老一輩數學家那顆愛國的赤子之心
9樓：匿名使用者
數學家陳景潤在2023年讀書是天才，有一次它一邊思考問題，一邊走路，不小心壯到了一棵大樹，一看也不看，就說對不起，對不起。
10樓：匿名使用者
高斯，小學時，老師為了懲罰學生，讓他們計算1一直加到100，在別人都拼命加的時候，高斯採用數字首尾想家都等於101的方法很快算了出來。
馮卡門，小時候他在地上畫畫玩，他父親為了刁難他，問他12x12等於幾，馮卡門不假思索的就給出了答案，父親又問33x56等於幾，他依然不假思索的給出了答案，最後父親有些氣急敗壞的問道256x123等於幾，馮卡門也只是略微的想了一下就給出了答案。
11樓：匿名使用者
數學家陳景潤邊思考問題邊走路，撞到一棵樹幹上，頭也不抬說：「對不起、對不起。」繼續思考
35個字不怕吧？
急需數學家的故事，左右，急需十個數學家的故事，20字左右
16世紀德國數學家魯道夫，花了畢生精力，把圓周率算到小數後35位，後人稱之為魯 道夫數，他死後別人便把這個數刻到他的墓碑上。瑞士數學家雅谷 伯努利，生前對螺線 被譽為生命之線 有研究，他死之後，墓碑上 就刻著一條對數螺線，同時碑文上還寫著 我雖然改變了，但卻和原來一樣 這是一句既刻劃螺線性質又象徵他...
數學家的故事，急啊，數學家的小故事簡短
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祖沖之 公元429 500年 是我國南北朝時期，河北省淶源縣人 他從小就閱讀了許多天文 數學方面的書籍，勤奮好學，刻苦實踐，終於使他成為我國古代傑出的數學家 天文學家 祖沖之在數學上的傑出成就，是關於圓周率的計算 秦漢以前，人們以徑一週三做為圓周率，這就是古率 後來發現古率誤差太大，圓周率應是圓徑一...