1樓：藍化羽成蝶
清明時節，該是中國人祭奠先人的日子，同時也是全民感恩的日子，不但要感恩祖先給予我們的福廕，更是感謝那些為我們的幸福生活拋頭顱、撒熱血的無名烈士們的時候。我家鄉，每家每戶都在給自己的祖先上墳，以表他們對祖先的懷念和敬仰。我們中學生也不會忘記曾經為我們創造今天美好生活的革命先輩,“先烈們：
是你們用自己寶貴的生命才換來了我們今天的幸福生活，我會更加珍惜今天的幸福生活。你們是我們的驕傲，我們的榜樣！在先烈事蹟的照耀下我們一定會茁壯成長，成為國家的棟樑之！
”我從書本上閱讀了許多先烈的事蹟，**了很多革命先輩的故事,我們學習了《十六前的回憶》、《燈光》、《囚歌》等先烈的事蹟，每篇故事都是那樣的感人，催人淚下，尤其是《燈光》中的郝副營長說的：“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光下學習，那該多好啊！”這句感人肺腑的話，在我的腦海深處留下了深深的烙印，我們現在不就正過的是郝副營長夢寐以求的生活了嗎？
我就順便告訴你——郝副營長，我們早已用上電燈了，電燈是愛迪生髮明的，很亮很亮的，使用起來也很方便，一按電鈕，它就亮了。現在就算是漆黑的夜晚也不怕，因為有電燈呀！
我是一個善良的人，作文（600字左右），急急急急急急急急急急急！
2樓：匿名使用者
我是一個善良的人
我愛樂於助人，因為我有一顆善良的心。幫助別人，能使我感到快樂，收穫真情。
那是個天氣炎熱的夏天，烈日炎炎。放學後，我立刻揹著書包回家。在路上，狗吐著舌頭，知了在聲聲的叫個不停。我真想馬上回家吹空調。
忽然，我看見了一個面容枯瘦的老奶奶。她用她那骨瘦如柴的雙手推著裝滿東西的推車。汗水浸溼了她後背的衣裳。
路上行人你行我素，對老奶奶視而不見，他們各走各的路，各做各的事。生怕幫個忙會被熱死似的。
我於心不忍，跑了過去，對老奶奶說：“老奶奶，我來幫你吧，你一個人做太費力了。太辛苦了。”
老奶奶笑著說：“不用了，孩子我自己能行，這離家不遠了，你快回家去吧。”
“沒關係，幫助別人是我們小學生應做的。別客氣，幫我來幫您吧。”
奶奶看我很執著的樣子，笑了。說：“那好吧。謝謝你了。好孩子。”
於是，我幫老奶奶把她小推車推到了她家門口。老奶奶向我道謝，我說聲不用客氣就走了。回家路上我覺得很開心。因為今天我又幫助了一個人，讓世界多了一份溫暖。
我是一個善良的人，我愛幫助別人，因為它能使我獲得快樂，獲得真情。幫助別人 做一個善良的人，是多麼快樂的一件事，讓我們一起來幫助別人，但世界多一份溫暖吧。
600字初中作文:生活記趣，急急急急急急急急急，求好心人幫忙
3樓：匿名使用者
初中生活記趣
初中 —— 在很多人的眼裡是乏味的、無滋無味的。但在我眼裡，初中卻是多姿多彩的。如果初中是一片彩色的海洋，那麼我就是被染成彩色的小魚；如果初中是一盞彩色的燈，我就是被燈照得五彩繽紛的花朵；如果初中生活是彩色的窗簾，那我就是被映得花枝招展的窗戶 ……
我向水裡看，水面像鏡子映出了趣事；我向燈上看，燈上現出了趣事；我像窗簾上看，柔美的布為我講述了初中生活的趣事：
自習課上，是我們無比嚮往的課了，那可是我們自由的天地。每一節自習課都過得那麼的“飽滿”！
俗話說：“山上無老虎，猴子稱霸王”，這個班裡一群閒不住的“猴子”又看是上竄下跳！
伴隨著轟隆一聲，我差一點鑽到桌子底下 ——防震！哎呀！**局的叔叔阿姨們可千萬不要發出錯誤的警報，那只是我們班同學摔倒而已。
這名同學坐在倒著的凳子上，四腳朝天。這隻“猴子”可能是玩“雜技”玩砸了！不過“高空飛人”這個專案的難度係數還是挺高的！
這隻淘氣的“猴子”在自習課上不老實，專門搗亂，譁眾取寵，這次嚐到後果了吧！
這老天爺，可能真的看不過去了！在這隻“猴子”要掙扎著站起來的時候，從蹲、半蹲、直立……“你在幹嗎？”完啦，我們班的“大王”來了，正好看到這名同學，直立在那裡……
後果眾人皆知！
老師讓這名同學把桌子搬到最後前靠著後黑板上自習。啊！我們真像在幽靜的深山老林……
眼前的這件事，也許是趣事。但是這名同學為什麼要做這樣的動作？認認真真學習才是做學生的本份，而不是譁眾取寵……
我關上記憶的大門，原來初中生活也是豐富多彩的，他是一片彩色的海洋，他是一盞彩色的燈，也是彩色的窗簾，開啟我們心中的童真和歡樂！
來自初中作文:www.cnzuowen.cn，原文
4樓：憂藍
a愛睡懶覺。其他寢室成員都起床一會了，他才打著呵欠從床上爬起來。接著，便四處找洗臉水，當他看到一個個桶都是空的時，邊暗暗罵到：
“真夠毒的，明知我沒有洗漱，卻一滴水都不留！”最後在b的桶裡發現小半桶水。“你們毒，我也毒！
”a便一滴不剩地把水倒進自己的臉盆，痛痛快快洗了個臉。這時b走進來了，看了看自己的水桶，說：“是誰幫我把洗腳水倒掉了，昨晚剛洗完腳還沒來及倒水就熄燈了……”a一聽腦袋一嗡，但馬上又裝作鎮定。
二a頗喜歡**。下課了，他便拿出單放機，手捧歌詞，一邊聽，一邊跟著唱，為了不受外界噪音影響，他便將音量調到最大。很不巧，班主任來“巡邏”了。
正在嬉笑打鬧的同學都乖乖回到座位上，拿支筆，捧本書，教室裡馬上安靜了下來。可a全然不知－－兩眼只盯歌詞，仍在小聲地唱，班主任鼓著眼睛登著他，幾位同學在暗暗發笑.同桌見事不妙，碰了碰以示提醒，可誰知a來了個獅子吼：
“別吵，有什麼事等下再說!“同學們爆發出一陣大笑。a才猛然醒悟，帶上他的單放機走入了班主任辦公室。
三在食堂買菜。如果賣菜的應找你5角錢，他給你的可能是一個三角形錢包，有1角的或者2角的折成。a常把錢包拆開，從5角里拿出2角錢，再摺好，去買菜，賣菜的也會因一時太忙不會拆開去看。
a這樣做一是能獲利2角錢
，更主要的是為了一時的快樂，一天，a又拿到一個三角錢包，鼓鼓的。a喜滋滋地開啟，不禁一驚，原來哪個錢包外面四2角的紙幣，裡面卻是一張白紙，還有字呢！寫的是：
“老兄，別生氣，我拿到該錢包時只有3角錢，我索性拿了1角。”a感嘆：道高一尺，魔高一丈！
寫一篇關於“敬我老師”為主題寫一篇作文，600字左右！急急急急急急急急急急急急急急急！！！！
5樓：匿名使用者
老師，是祖國的園丁；老師，是傳遞知識給我們的引路人；老師，是平凡而又偉大的工程師。三年級時教我們的盧老師，就是一位可親可敬的老師。
有一天，準備放學的時候，雨公公生氣了，下起了瓢潑大雨。許多家長在外面等著自己的兒女放學。我心不在焉地想：
糟糕，今天爸爸出差，媽媽又加班，我又忘了帶傘，怎麼辦呢？“鈴、鈴、鈴”下課鈴響了，同學們撐起雨傘回家去。漸漸地，教室只剩下我一個人了。
一會兒，盧老師也要走了，她看見我一個人在教室裡，似乎也看透了我的心。她走過來，撫摸著我的頭，說：“黃堅玲，是不是忘了帶傘？
”我點點頭。“我送你回家去吧！”盧老師溫柔地說。
在一路上，盧老師把傘都推到我那邊去，而她自己的肩膀全溼透了，她不在乎。我到家了，我開了門正想叫老師進去喝杯茶，我回頭一看，盧老師在離我150米處呢！我想她是跑著往回走的。
我看著她那溼透的肩膀，我的眼睛也溼潤了┄┄
看，多麼可親可敬的老師！不只是盧老師，還有全世界上的老師，像老芭蕉一樣，把“營養”輸送給我們，自己卻慢慢地老了。我讚美老師，我讚美老師那種可親可敬的高貴品質！
如何活，叫味道？如何使自己更精彩
生是一次偶然 死是一次必然 活著的過程 這就是人生 不要求自己走出的每一步都是對的 只要求自己走出的每一步都是無悔的 人生足已 在活著的時候要找到自己存在的價值 讓自己過的充實一點 既然來到這個世界走一回，就好好的活上他一回 活著一定要屬於自己的 目標 和 夢想 給自己的人生畫上幾道色彩 要是找不到...
如何使你的生活更精彩？怎樣才能讓生活更精彩
我們每一個人來到這個世界上，都不是自己的選擇，我們無權選擇我們的出生，當然也無權選擇我們的死亡。上帝把這個權利留給了他自己。我們能做的就是選擇怎樣活著。有人說人生就象一場旅行，不在乎出發地，也不在乎目的地，在乎的是沿途的風景。我覺得這話說得太妙了。可。是我們很多很多的人都好象忘了這點，只注重目標和結...
什麼使人進步什麼使人落後，（）使人進步，（）使人落後。（填上反義詞）
sunny柔石 虛心使人進步，驕傲使人落後。意思 驕傲容易令人自滿，不思進取，難有發展，虛心便知自己有所不足，力圖改善。這句話的重點是強調了虛心與驕傲的對比，然後以比較文學化地語言表達出來。在傳統觀念中更讚賞虛心學習，反對驕傲自負。在很久以前，烏龜與兔子之間發生了爭論，它們都說自己跑得比對方快。於是...