1樓：匿名使用者
驕傲.七嘴八舌.興奮.沉默.沉靜.左顧右盼.神氣十足.快樂.
兒子啊,不懂問你老媽嘛!
可貴的沉默感受十個字左右
2樓：匿名使用者
我們的生活都離不開父母，是父母讓我們有一個》溫暖的家，沒有父母無微不至的照顧，就沒有今天的我們!我們要好好學習，報答父母的恩情!
可貴的沉默揭示課堂氣氛變化的詞語
3樓：課文你來說
揭示課堂氣氛變化的詞語：霎時，寂靜無聲，沉默，躲開。
《可貴的沉默》講述了這樣一件事情：上課時，老師瞭解到，幾乎所有的爸爸媽媽都知道孩子的生日並向孩子們祝賀；知道爸爸媽媽生日的孩子只有幾個，而沒有一個孩子為爸爸媽媽祝賀生日。在老師的引導啟發下，孩子們懂得了怎樣去愛自己的父母和關心別人。
17.可貴的沉默中心思想20字以內
4樓：課文你來說
《可貴的沉默bai》的中心思想du
：要學會zhi回報父母對自己的愛。dao
詳細概括內：本文
容通過記敘「我」在課堂上發現幾乎每一位父母都知道自己孩子的生日，而孩子們不知道父母的生日，在「我」的啟發下，孩子們懂得愛父母的事情。教育我們不僅要會享受父母的愛，還要學會回報父母對自己的愛，做一個孝敬長輩的懂事的孩子。
第十七課可貴的沉默課文中描寫動作的詞語有什麼描寫神態的詞語有什麼
5樓：課文你來說
文中描寫動作的詞語：
左顧右盼，舉手
沉默，追逐，交談
低頭，躲開，七嘴八舌
可貴的沉默 閱讀答案
6樓：金小萬
答1、興高采烈（談論爸爸媽媽祝賀自己的生日）、鴉雀無聲（誰知道爸媽的生日）；
2、他們的可愛恰恰在那滿臉的犯錯誤似的神色之中。說他們做的不夠好，是因為還沒有人知道自己父母的生日，還不懂的主動去關心別人（從自己的身邊人開始），可是他們滿臉犯錯的神色已經表現了他們的內心，觸動之後肯定會行動，這才是最有意義的。
3、這一片沉默說明孩子們在反思，這就是對孩子的教育，對他們心靈的教育，我享受的正是這一點。
4、最後一問，文章的寫作特點：可能是反襯，用孩子們開始的興高采烈來反襯後來的沉默，以此來讓讀者明白，何為可貴的沉默。
7樓：匿名使用者
1.遲疑，顯露，竟然
2.左看右看。你一言我一語，形容大家都在談論。
3.父母家人為你怎樣過生日，同學們都經歷過，很自豪（感受愛）。你知道父母的生日嗎，同學們都沉默了。老師希望同學們記住父母的生日，給父母慶祝（回報愛）
4.父母的生日我為什麼沒記住，我應該怎麼做。5.
8樓：殷其英宦鳥
1獲得赦免一樣，那一雙雙躲閃的目光又從四面八方慢慢地回來了。先是怯怯的一兩聲，繼而就是七嘴八舌了：「問爸爸！」「不，
問外婆！」
「自己查爸爸媽媽的身份證！」
2想知道爸媽的生日
自己的生日很開心
3因為在沉默中，孩子們懂得怎樣回報自己的父母。
9樓：雷學岺相溪
（2）因為孩子們知道自己做錯了．
（3）因為孩子們不僅意識到自己錯了，並且在想辦法改正錯誤．作為老師，看到了自己教學的成果，所以＂這一片沉默給了我多大的享受．
（4）這篇文章把談論爸爸媽媽祝賀自己的生日賀誰知道爸媽的生日的課堂氣氛作對比．
10樓：籍恬鳳秀英
問1.「他們驕傲地舉起了手」中「驕傲」帶有怎樣的感**彩？
11樓：功秀英雍霜
(1)人聲鼎沸 鴉雀無聲
（2）因為孩子們知道自己做錯了．
（3）因為孩子們不僅意識到自己錯了，並且在想辦法改正錯誤．作為老師，看到了自己教學的成果，所以＂這一片沉默給了我多大的享受．
（4）這篇文章把談論爸爸媽媽祝賀自己的生日賀誰知道爸媽的生日的課堂氣氛作對比．
可貴的沉默詞語10個句子5個
12樓：匿名使用者
《可貴的沉默》一課中抄的四字詞
【異口同bai聲】 形容同學們一起du告訴我，zhi爸爸媽媽都知道他們的生
dao日在哪一天。
【左顧右盼】
向左右兩邊看。
【索性】
表示直截了當，乾脆。
【蘊藏】
蓄積而未顯露或未發掘。
【寂然無聲】
本課指教室非常安靜，沒有一點聲音。
【七嘴八舌】
你一言，我一語，各種說法都有，聲音多而雜亂。
【稚拙】
幼稚、不成熟、笨拙。
【不約而同】
指沒有經過商量而彼此一致。
【煩惱】
煩悶苦惱
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