1樓：汽車檢測蘇打水
幼兒園管理賀鬥運營教案。
若資禪仿磨源有問題歡迎追問。
2樓：星星快快星星
規則引導法。
它是指用規則引導幼兒行為，使其與集體活動的方向和要求保持一致，或確保幼兒自銀歲昌身安全並不危及他人的一種管理方法，這是對班級幼兒最直接和最常用的管理方法。
其中「規則」是指幼兒與幼兒、幼兒與保教人員、幼兒與環境、幼兒與材料之間的互動的關係準則。
規則引導法的操作要領。
1、規則的內容要明確且簡單易行。
2、要提供給幼兒實踐的機會，使幼兒在活動中掌握規則。
3、教師要保持規則的一貫性。
情感溝通法。
它是指通過激發和利用師生間、幼兒間及幼兒對環境的情感，以引發或影響幼兒行為的方法。它的基礎是教師對幼兒的理解和愛。
情感溝通的要點。
1、教師在日常生活和教育活動中，要觀察幼兒的情感表現。
2、教師要經常對幼兒進行移情訓練。（移情是指設身處地地站在別人的位置上，從別人的角度去體驗別人的情感。移情訓練就是通過故事、情景表演及日常交談等形式，使幼兒理解、分享別人雀逗的情緒情感體驗，使幼兒在日後生活中，對他人類似的情緒、情感會產生習慣性的理解和分享。
3、教師要保持和藹可親的個人形象。
互動指導法。
它是指幼兒園教師、同伴、環境等相互作用的方法。
運用時要注意以下幾點。
1、教師對幼兒互動指導的適當性。
2、教師對幼兒互動指導的適時性。
3、教師對幼兒互動指導的適度性。
榜樣激勵法。
它是指通過樹立榜樣並引導幼兒學習榜樣以規範幼兒行為，從而達成管理目的的方法。
使用要領。1、榜樣的選擇要健康、形象、具體。
2、班級集體中榜樣的樹立要公正、有權威性。
3、及時對幼兒表現的榜樣行為作出反應。
目標指引法。
它是指教師以行為結果作為目標，引導幼兒的行為方向，規範幼兒行為方式的一種管理方法。從行為的預期結果出發，引導幼兒自覺識別行為正誤是目標指引法的基本特點。
運用時要注意以下幾點。
1、目標要明確具體。
2、目標要切實可行，要具有吸引力。
3、目標與行為的聯絡要清晰可見。
4、要注意個人目標和團體目標，並注意將這兩類目標相結合。
在幼兒園中，幼兒教師處於實施者、組織者、評價者的地位，是溝通家庭與社會的紐帶，肩負著重大的社會責任。因此，對幼兒教師專業能力有著極高的專業要求和標準，她們直接影響到鋒扒幼兒園的教學水平、辦學質量和長遠發展。
怎麼管好大班幼兒
3樓：天琥教育
首先你要制定一些適合你班學生的紀律，行為規範。然後在課上，課下嚴格要求，做到持之以恆。這一點很重要，不要今天這樣，明天那樣，兩個老師密切配合，訓練一段時間後，應該有所好轉。
然後把你班在紀律等各方面做得好的大肆表揚，樹立榜樣。
其次，孩子天性好動，喜歡聽好話，希望得到老師的表揚和認可。因此，教師要及時的鼓勵，讚賞孩子。比如，當你發現有學生不聽講，做小動作，開小差時，你可以表揚他旁邊的同學聽講很認真，達到提醒其他不守紀律學生的目的。
教育藝術是一門學問，希望我們在其中慢慢地總結，反思，不斷提高。
再就是自己平時上課啦。要根據幼兒的年齡的特點，合理的安排學生休息。如：做兄型殲課間操。這一段時間的小休息，減輕了學生的疲勞，調整了學生的注意力。
採用新穎的教學手段，來吸引學生的注意力。 先進的教學手段，能引起小學生的好奇心，吸引他們的注意力。投影的使用，電視機等引進課堂，多**課件的啟動，都能極大的租好吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣。
課堂的形式要多樣化。 課堂形式單一，很容易使學生身心疲勞，從而轉移注意力。教師要針對這一現象，想方設法讓自己的課堂在形式上多樣化。
比如，課堂上的小表演、小遊戲、小討論、講個小故事等等，都能很好的把學生的注意力吸引到課堂上來。
適時恰當的表揚。課堂上教師的表揚有著極大的導向性。如教師要是誇獎一位孩子問題很積極，那麼，立刻就會有許多孩子馬上舉手爭著羨衝問題；如果教師表揚一位小朋友坐得好，很注意聽講，並且獎勵一顆小星之類的獎品，那麼全班的小朋友很快就都坐好，注意聽講了。
在許多老師的課堂上，尤其下孩子的課堂上，這一方法應用的較為廣泛，效果也不錯。
幼兒園大班班級管理方法和措施
4樓：社會觀察劉老師
大班幼兒園心理特徵認知方面：能清楚、連貫地表達自己的願望，能看磨搭圖、編故事，複述較長的故事。這一階段的思維仍是具體的，但是明顯地出現了抽象思維、邏輯思維的萌發。
情感方面：情緒體驗日益豐富，自我調節逐步加強，有了強烈的是非感、集體榮譽感、自豪感、害羞感等，道德觀念明顯發展，但是情緒感仍有不穩定性和易衝動性，容易受各種因素的影響而發生變化。
根據以上大班幼兒的身心特徵，在班級管理上應該做到以下幾點：
1.做好幼兒入學準備的引導：教師應該繼續培養幼兒自我管理的能力。
在學習上引導幼兒正確的使用普通話，培養傾聽的良好習慣，掌枯嫌握正確的握筆姿勢坐姿 ，訓練簡單的書寫技能，能大膽問題，掌握10以內數字的加減，正確理解符號的意義，在身體適應方面，要加強體育鍛煉，具有一定的運動水平，只有了健壯的身體才能適應小學緊張的學習生活。
2.生活常規的管理：大班期間幼兒良好的生活常規主要包括：
良好的飲食、睡眠、盥洗和排便等習慣。知道保護眼、耳、口、鼻等器官，具有保持身體清潔和儀表整潔等衛生的基本常識。在日常生活中有良好的行為習慣，如說話文明、友好的與人交往、樂於傾聽別瞎敗拿人的意見、形成初步的安全意識。
3.教育常規的管理：大班幼兒的教育內容主要有兩方面的內容：
一方面是在中班基礎上的繼續教育，繼續完成《幼兒園教育指導綱要(試行)》中的五大領域的目標：另一方面是做好幫助幼兒入小學的銜接教育。
幼兒園管理方法
5樓：波斯貓
幼兒園管理方法：
一、行政方法：
行政方法是指幼兒園管理者依靠各級組織機構及其賦予的權力，通過釋出行政指令的方式，直接對教職 員工產生影響的管理手段。
按照行政方法，園所中的各級各類組織及其人員的職責和權力範圍是有嚴格規定的，各級之間的關係是 明確的。行政方法的核心是各級組織及其管理者一定要有職、有責、有權、有能力。如果職責與權力脫節，職 務與能力相脫節，就會影響行政方法的有效性。
可見行政的方法就意味著上級對下級有指揮和控制的權力，下級 對上級有服從的責任和義務。
二、經濟方法：
幼兒園管理的經濟方法，是指園所管理者運用各種經濟手段，調動教職工的積極性，對教職工的行動進 行管理的方法。具體講，它是根據教職工的工作表現和實際成績以及按勞分配的原則，運用工資、福利、獎金、 罰款等經濟手段的槓桿，組織調節和影響教職工的行動，以提高園所隱舉管理的效率，促進國所管理目標的實現。
三、思想政治教育方法：
幼兒園管理的思想教育方法是指用馬列主義、***思想和***理論，用共產主義理想道德，正確的 人生觀、價值觀，教育、動員教職工，以提高他們的思想茄桐政治覺悟和貫徹黨的教灶納碧育方針和政策的自覺性，培養他 們良好的職業道德和高尚的情操，從而保證幼兒園各項工作任務順利完成的方法。
幼兒園大班數學9的分解課怎麼上，幼兒園大班的十以內數字的分解和組成怎麼教，小孩才能懂呢？
活動目標 1 學習9的分解，知道9分成兩份可以有8種分法，並記錄結果。2 在探索操作活動中，知道按序分合不易漏掉數字，在觀察中發現兩部分數之間的遞增遞減的關係。3 體驗數學操作和探索的樂趣。活動重難點 重點 知道9分成兩份可以有8種分法 難點 發現兩部分數之間的遞增遞減的關係 活動準備 1 教具 小...
幼兒園大班周計劃活動表怎麼寫，大班幼兒園周計劃表怎麼寫
啊珍 每個園的周計劃都有 的，就像課程表一樣的，你按上面的格子和你下週要上的課程一一對應就行了啊！ 是不是就是寫下一週每天的運動學習情況啊，不過要有計劃的 啥名字好呢呢呢 本週主要教育目標 1 瞭解天氣對人類的影響，初步瞭解白天和晚上的形成。2 繼續培養良好的生活習慣和學習習慣。做好值日生的工作。3...
幼兒園大班生字萬字的教案，幼兒園大班識字課教案
案例不僅要說明教學的思路，描述教學的過程，還要交待教學的結果 某種教學措施的即時效果，包括學生的反應和教師的感受，解決了哪些問題，未解決哪些問題，有何遺憾 打算 設想等。以 問題 為主線，有矛盾 衝突甚至 懸念 能引起讀者興趣和深入思考。 樂筆曉新 指導書寫新字 萬字筆順 先橫折勾再撇。橫折勾中的 ...