1樓：職場有我
當小朋友玩樂高的時候，可以鍛鍊他們的動手能力。在這個時候，家長朋友們也可以陪小朋友一起玩耍，這樣做也可以讓他們的思維變得非常活躍。對於一些注意力不是特別集中的孩子來說，可以通過這樣的方式讓孩子專注一件事情。
在玩樂高的過程當中，大家會發現孩子們的觀察能力變得特別敏銳。<>
很多家長在帶孩子的時候，也會給他們買各種不同的玩具。這個時候也有一些家長朋友們會陪著孩子一起玩樂高，因為大家都知道在玩樂高的過程當中，可以讓孩子的動手能力得到很好的鍛鍊。當孩子的動手能力得到提公升之後，也非常有利於孩子的身體發育，而且孩子也會變得非常勤勞。
孩子漸漸的長大之後，他們也會做一些自己力所能及的家務。因此帶孩子玩樂高不僅可以培養孩子養成乙個好的習慣，同時也可以讓孩子成為乙個非常優秀的人。<>
在玩樂高的過程當中，大家會發現孩子的注意力變得非常集中。因為他們通過自己的努力想要找到規律，同時還想要成功的完成這個遊戲。對於一些注意力不是特別集中的孩子們來說，非常適合玩這個遊戲，在這個過程當中也會讓他們的思維能力變得非常活躍。
同時也非常有利於孩子學習能力的提公升，等到孩子入學之後，他們在上課的時候也會認真的聽講。因為在孩子小的時候，思維能力就得到了很好的發散。<>
所以陪著孩子一起玩遊戲有很多的好處，而且在這個時候也可以促進親子之間的關係。在玩樂高的過程當中，大家會發現孩子的觀察能力特別的敏銳，他們也能夠發現很多事物之間的潛在聯絡。通過這樣的方式不僅可以讓孩子變得更聰明，同時也可以讓孩子認真的觀察生活當中的各種事物。
這個時候也非常有利於孩子的成長，同時也可以讓孩子變成乙個愛思考的人。
2樓：大超說教育
玩樂高的好處有鍛鍊智力、鍛鍊協調能力、鍛鍊動手能力、鍛鍊專注力、提高思維靈敏性。
樂高玩的好的小朋友可以往哪方面培養
3樓：
摘要。三，近幾年來，樂高教育模式越來越受歡迎，它是一種體驗式教育模式。樂高教育主要是以積木式教育元件為活動載體，以學生主動參與、親身體驗為主要學習形式，結合積木搭建教育平臺的親和性，拓展性，綜合性，以任務驅動式的教學方式，給學生乙個自主**的學習氛圍，讓他們在密切聯絡學習、生活和社會實際的有意義的任務情境中，通過完成任務來學習有關係統知識，獲得技能，形成能力，提高技術素養。
樂高教育真正體現了「以學生為中心」的教育思想，激起學生學習慾望，充分發揮學生的主體作用，學生在實踐**和小組pk賽中活躍了課堂氣氛。
三，近幾年來，樂高教育模式越來越受歡迎，它是一種體驗式教育模式。樂高教育主要是以積木式教育元件為活動載體，以學生主動參與、親身體驗為主要學習形式，結合積木搭建教育平臺的親和性，拓展性，綜合性，以任務驅動式的教學方式，給學生乙個自主**的學習氛圍，讓他們在密切聯絡學習、生活和社會實際的有意義的任務情境中，通過完成任務來學習有關係統知識，獲得技能，形成能力，提高技術素養。樂高教育真正體現了「以學生為中心」的教育思想，激起學生學習慾望，充分發揮學生的閉頃兄主體作用，學生在實踐轎襲**和小組pk賽中活躍了乎亮課堂氣氛。
可以往程式設計能力這方面發展。
還有他的思維能力。
學習樂高有啥意義呢？
4樓：生活達人小桃子
一、思維方式。
的培養。科學家都說孩子的手就是孩子的大腦，當孩子的手在做一些嘗試的時候，大腦其實在積累很多經驗。通過樂高。
課上的「動手」，對孩子進行了包括邏輯思維。
創造力等思維方式和解決問題能力的培養。
孩子們雖然會模仿，但是他們並不喜歡跟隨和仿照他人，他們喜歡有自己的風格，經常會出現一些與眾不同的看法、答案、意圖和成派盯果，並且很多時候會給我們大人帶來驚喜。 比如讓孩子們每個人搭建一輛小車進行比賽，看誰跑的遠，他們會不斷的動腦筋，想盡各種辦法去嘗試，換齒輪，換滑輪，改變車子重量等等。
這就像6是怎樣得到的？可以是5+1；可以是8-2；亦可以是2×3；還可以是12÷2。不同人搭建同樣的樂高套裝會產生不同的結果，其結果都是合理的。
同樣的樂高套裝，在搭建出不同的成品之後，還可以通過不斷地嘗試進行不斷地修改，使成品不斷完善。所塵棚和以同一節課程每個孩子搭建的作品都不一樣，這也是樂高的多樣性的魅力。
二、觀察力和專注力。
的培養玩樂高還可以培養孩子的觀察力和專注力。
孩子在搭建一輛車的時候，原來可能只知道車輪是圓的，但是當自己動手搭的時候，他才發現輪子是由輪轂。
和輪胎組成。還有當孩子搭挖土機。
時，剛開始會把挖鬥裝到駕駛艙的後面，因為平時家裡開車，爸爸就是坐在前面的，但搭好後發現不對，挖鬥應該安裝在駕駛艙前面，方便駕駛員操作。動手搭建，並與現實生活進行對照，再去**原因，孩子的觀察力也就提公升了，同時也提公升了孩子的創造力和發現問題解決問題的能力。
三、性格的培養玩樂高對於孩子的性格培養也有很大的幫助。
孩子自己動手搭建，有時會經歷失敗，不斷的修改搭建方式直至成功，在這個過程中，培養了孩子們的抗挫折能力，同時也收穫了自信，明白了通過不段的和激努力、嘗試一定可以收穫成功！
通過學習樂高，可以培養小朋友多種能力，如果您家裡有3－16歲的小朋友，您可以為小朋友預約一次豐富有趣的樂高體驗課程。
樂高的好處和特點有哪些？
5樓：張三**
對於孩子來說，樂高真的是款不錯的玩具。然而一些媽媽並不理解，那麼多的零件，看著就煩，那麼樂高的好處和特點有哪些呢？
1、玩與學：孩子是天性是學習，但是不能逼著他們去學習，否則很可能適得其反。在「玩」的過程中，引導孩子們探索、體會這個世界，則更容易掌握知識。
動手去做，永遠都是最好的學習方式，遠比死記硬背書本更有效！
2、自我個性：孩子的個性，會通過他們的作品展現出來。樂高積木的搭建，可以讓孩子們充當無限的想象力，讓他們得到真正的自由發揮，以此拓展思維與創造力。
3、成就感：讓乙個剛剛學習樂高的孩子，單獨搭建模型，也是件困難的事情。他們需要反覆操作，用掉大把的時間嘗試。
甚至在接受指導後，才能搭建成功。但是，當成功來臨時，孩子們會感到付出後的欣喜與自我成就感。
4、善於觀察：孩子們拼裝積木的過程中，會逐步學會觀察與分析。長久這樣，他們善於發現，身邊各種有趣的事情。
5、社交能力：很多大型樂高積木，不是孩子乙個人就能完成的。家人或者同學，都可能成為孩子們的樂高搭檔。在搭建的過程中，孩子們學會與不同的人交往，相處。
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