1樓：小鄧愛學習
如果在早教班的時候發現孩子有這樣的尊重，那麼你一定要及時提醒他家長，因為在小的的時候，孩子就有這樣的問題，那對他的影響是非常大的，很有可能會限制他以後的發展，所以這個時候你需要儘早提醒他的家長，告訴他的家長，這孩子不喜歡和人交流。
2樓：雅俗共賞
如果你發現了，這種情況的話你可以把他的父母叫來和他們談一下問一下他們的父母，這個孩子在家中的情況是否符合自閉症的症狀，如果發現在家中的情況也是符合這種症狀的話，你可以告訴他們的父母，讓他們帶孩子去醫院做一套全面的體檢。
3樓：我的小書袋
這種孩子一般都是因為家裡面的生活環境很不好才會這樣的，所以作為一名老師，適度的提醒家長是非常有必要的，所以，不妨單刀直入的告訴家裡人，因為這樣的事情不能拖，否則孩子的病症會越來越嚴重！
4樓：南方小潤
很多家長會把自閉症和性格內向混為一談，既然作為老師，你發現了這個問題，可以找家長談談，讓他們帶孩子去看一下醫生。
自閉症需要及早的**，不然等到錯過了幼兒期，難度就會增加很多，務必要讓父母重視這個問題。
5樓：莫殤
直接提醒他的家長就行啦，自閉症是乙個非常可怕的疾病，所以早發現早**，特別是對於乙個孩子來說，更是塑造自己人生階段的重要時刻，所以我覺得這件事情刻不容緩，一定要及時的向家長反映，進行心理疏導。
6樓：倪錦凡
我知道你的出發點是好的，肯定是想告訴家長，讓他儘快帶著孩子去**。
但是出於對你的考慮，我覺得你還是不要告訴家長了，因為現在的家長都不承認自己的孩子有毛病，如果你說的話他肯定會把你噴的狗血淋頭。
7樓：一城煙雨
我覺得早教班的孩子有自閉症是特別嚴重的問題，你一定得在第一時間告訴他的父母，讓他的父母多跟他的父母帶他去看心理醫生，讓他走出這種自閉症的現狀，不然以後會很嚴重的，這對孩子的一生都有很大的影響。
8樓：素顏小魚
是不是需要醫生才能診斷，應該提醒一下家長孩子有這方面的問題，建議去看看醫生。
孩子今年上幼兒園時發現班上有個自閉症兒童，需要怎麼單獨開導？
9樓：小鋼吃雞
自閉症的孩子被稱作星星的孩子，主要表現為溝通障礙，不願意表達，通常會有反應很慢、過度安靜、迴避眼神交流、不愛模仿、喜歡獨處、表達能力極差、社交能力缺失等問題在融合的過程當中也會顯得他們更加幼稚。當乙個老師能夠清楚地瞭解到自閉症兒童的障礙特點之後，就會比較少去糾結孩子的問題，而是會想著如何通過有效的方法去解決。
他們同樣也有一顆愛玩愛鬧的心，只是星兒們缺乏溝通能力，也不懂得如何經營與小朋友之間的友誼，即使正在遊戲中，面對一些規則和突發狀況，他們也不會應對。會和一般的孩子有所差距，既然家長願意把孩子送到普通的幼兒園，那麼我們只能本著讓孩子繼續成長提高的目的，並且著重的理解和接納孩子，讓孩子適應並且融合到幼兒園的小家庭當中。
如果你能打心底裡對家長表示理解，相信家長在心裡感到很安慰，一般自閉症的家長送孩子去幼兒園，心裡要過的第一關就是如何面對老師，如何面對班裡其他的孩子以及他們的家長。吃飯的點在於，患有自閉的孩子多半挑食，幼兒園的食物他不喜歡，不想吃，甚至很多都是害怕陌生食物，這個時候，老師需要耐心告訴他這是什麼東西，鼓勵他嘗試新食物！
平等友好地對待這個自閉症孩子，淡化其疾病的問題，讓孩子相信自己是沒有問題的，是和其他孩子一樣，是普通而正常的孩子。瞭解一下自閉症的知識，比如什麼是自閉症，主要障礙和表現有哪些，這些孩子在生理和心理上有哪些不一樣的地方，這些知識可以從網路，書本上獲得，也可以和自閉症兒童的家長交流。
10樓：愛吃西瓜的熊
和他們交往的時候，就需要用耐心，並且友好的態度去對待他們。如果孩子不願意和他們交往，那麼也不要用不好的態度和行為去對待他們，一切當作是平常就好。
11樓：行樂先生
可以讓其他孩子多和他玩耍，單純的讓老師開導是沒有辦法成功的，還是需要和同齡人多玩耍才可以開朗起來。
12樓：忠八
這種情況要和幼兒園老師多聊天，多溝通，要幫助這個孩子走出來。要給孩子溫暖，並且讓他知道大家都是願意跟他玩兒的。家長可以多去學校陪陪孩子。
13樓：辛格
可以私下多和孩子溝通交流，搞清楚孩子喜歡什麼，以孩子喜歡的東西來套近乎，這樣就能慢慢改善你們之間關係。
14樓：行樂樂樂行
首先就是要多關心這個小孩子，而且經常聊一些孩子比較感興趣的話題，還有就是要帶著孩子多參加一些戶外運動，而且也可以多關照這個孩子。
15樓：雙魚愛仕達
你應該跟孩子說要積極的交朋友，這樣才能獲得小同學和老師的喜歡，而且你也要經常帶孩子出去玩。孩子喜歡幹什麼你就帶孩子去，讓孩子體會到生活的樂趣。
發現孩子有自閉症，家長該如何引導？
16樓：小豆丁部落
如果已經確診是自閉症的話，那一定要聽從專業心理醫生的**方案。新家長還是先帶孩子在機構學習，最好是父母雙方中的乙個陪讀，一邊陪讀，一邊學習，自己教，畢竟和機構教育比起來，在生活中泛化，要重要的多得多！最最重要的是心態，不要悲觀絕望，家人要團結一致，相信一切都會好起來的。
17樓：史蒂芬斯
可以多跟孩子進行交流，多溝通，多帶著孩子出去呼吸新鮮空氣，帶他們出去接收外界的資訊與他人多交流多說話。
18樓：李洋氣
和孩子一起做遊戲。唱歌。對呼喊和他一起躲藏。
自閉症的幼兒，家長應該怎麼正確的引導呢？
19樓：一蘆速
有很多的孩子都患有自閉症，其實自閉症也是一種比較嚴重的疾病。如果說小孩子有自閉症，那麼家長也是應該多和孩子進行溝通，這樣也能夠對孩子的病情有一定的緩解。因為孩子有自閉症，他們也是不願意與外界溝通和交流的。
家長也是應該及時的尋找幫助，多和孩子做一些小遊戲，這樣也能夠和孩子建立起深厚的友誼。還應該嘗試著走進孩子的內心世界，這樣也能夠讓孩子感覺到非常開心。<>
自閉症也是比較嚴重和惡劣的有不少的網友也都表示，巧談孩子患有自閉症是比較不好的。因為自閉症也是不利於孩子今後更好的成長，有些時候孩子在找工作或者是學習的過程當中，他們都不願意與別人溝通，這樣也就導致別人會孤立自己。所以說家長在孩子小的時候就應該試著開啟孩子的內心世界，這樣也能夠避免自閉症閉模情況更加惡劣。
及時的去醫院詢問醫生因為自閉症是很多人不願意看見的一種疾病，所以說大家也都是不能夠接受的。也有一部分網友表轎寬緩示，自閉症這種疾病還是不太好的。如果說大家患有自閉症的話，那麼也是應該及時的去醫院詢問醫生。
家長也是至關重要的，有很多的家長也都應該和孩子積極溝通交流，儘量不要打罵孩子，這樣也會導致孩子的內心十分害怕。所以說家長也是應該和諧友善的和孩子進行相處，這樣也能夠讓孩子感覺到溫暖。<>
試著和孩子進行溝通與交流如果說家長經常打罵孩子，那麼也就會導致孩子的內心十分害怕，他們也是拒絕與外界溝通，這樣也就產生了自閉症。一般情況下，自閉症的發生也都是因為孩子的內心十分孤獨。他們也是需要與別人進行溝通和玩耍，這樣也能夠敞開自己的心扉。
還能夠感覺到非常的開心，所以說每乙個家長也都應該很好的注意這件事情。
20樓：樂樂在此呢
應該帶領孩子多出去活動，多接觸一些性格開朗的幼兒，同時應該培養孩子跟陌生人交流，開啟孩子的世界。
21樓：房間號
家長可以經常和孩子進行溝通交流，而且平時也可以給孩子購買一些老旁改喜歡的書籍或者放一些孩子愛聽的啟慎音侍判樂，這樣就可以慢慢的讓孩子從自閉症之中走出來。
22樓：春季的風啊
要和孩子多多溝通，然後多多包容他，並且要儘量的引起孩子的好奇心，讓他自己對外面產生興趣。
孩子有自閉症，需要怎樣去引導？
23樓：髮型不能亂
這不正是很多孩子在小的時候都可能會患上的一種疾病，每個孩子在當他自閉症的時候表現都是不同的，有的孩子情緒會非常的好，上的時候也會非常的配合老師，但是有的孩子上課的時候會哭鬧，不聽話非常難控制自己的情緒。所以面對自閉症的孩子，家長和老師一定要想辦法去引導孩子觀察孩子的情緒變化，讓孩子多去表達自己的想法。
1、對自閉症的孩子一般都喜歡把自己封閉起來，所以家長可以通過一些這些語言去給孩子關愛，可以沒事摸摸孩子的頭，或者拍拍孩子，多帶孩子去遊樂園或者娛樂場所玩一些遊戲，家長也要陪同來幫助孩子緩解情緒。
2、自閉症的孩子一般都是感覺到非常沮喪和挫敗感的，心裡面會有非常多的不良情緒，所以家長在日常生活中和這類孩子相處的時候，不要輕易的對這類孩子進行懲罰，更不能對這類孩子不理不睬，不然孩子會感覺到更加的沮喪，是非常不利於孩子的健康情緒的。家長要積極的去鼓勵孩子，當孩子有一點進步的時候，家長要積極的給予孩子獎勵。
3、就是這個孩子在學校裡的時候，老師給孩子日常訓練難度不要太大，讓孩子一點一點的去完成目標，通過完成目標幫助孩子找到自信，從而發掘孩子的信心和興趣，這樣孩子才能夠逐漸開啟心扉。
4、家長要為孩子營造乙個良好的生活環境。對待自閉症的孩子，家長一定要有耐心，讓孩子感覺到安全感和父母的愛，要為孩子營造乙個和諧的家庭環境，給孩子做乙個榜樣，要帶動孩子熱情起來，讓孩子逐漸走出心理的陰影。
真正的兒童一般心裡面都會非常的壓抑，所以在這個時候一定需要父母的參與，父母平時要多給孩子陪伴的時間和孩子有一些肌膚上面的接觸，及時的知道孩子心裡想要什麼，如果必要的話要帶孩子去進行心理**。
24樓：肖艾斯的旅行日誌
首先家長要多跟孩子溝通，其次帶孩子跟外界多接觸，同時鼓勵孩子跟別的小朋友一起玩耍。
25樓：創作者
家長對孩子應該多一些耐心，平時應該多和孩子溝通，也應該讓孩子感受到父母的愛，要多帶孩子去做**訓練，也應該給孩子找乙個心理老師來慢慢的引導孩子。
26樓：小豆子子梓
我覺得可以用看電影，看電視劇集，玩遊戲，拼樂高和逛街的方式去引導。因為這些方法可以轉移孩子的注意力。
自閉症的孩子怎麼引導？
27樓：那林子的小鳥
假設所有的自閉症兒童都有學習的能力。他們只需要找到乙個合適策略來幫助她們吸收資訊。
自閉症兒童的接受能力是有差異，自閉症兒童不應該與他人進行橫向對比，自閉症兒童應根據自己的成長和學習時間進行評估。
同時並非所有自閉症兒童都可以使用同一種技術，要根據具體孩子的情況選擇不同的干預技術。
28樓：上海星家園
1、在第一時間做出反應去獎勵或是阻止他們：與其在他們犯了錯誤後對他們做出懲罰，不如在第一時間阻止他們去犯錯誤。因為事後處罰會給他們的心理造成影響，不利於他們的成長。
2、要試著站在孩子的角度思考問題：當孩子有什麼偏激的行為或舉動時，我們必須要想想他為麼會這樣做？他這樣做的目的是什麼？
雖然他們的行為我們有時候不能理解，但其背後依然會有乙個合乎邏輯的理由指引他們去那樣做，這一點非常重要。
3、你的反應必須保持一致：雖然要辦到這一點非常困難，但如果你的反應前後不一致，之前說這樣可以，之後又給否決了，這會讓孩子覺得你說的問題不是特別嚴重，所以在特別重大的事情上，你始終如一的態度會讓他們意識到事情的嚴重性而下意識的阻止自己不去那樣做。
4、你做出的任何反應，必須能讓孩子理解：如果發現孩子將要做出什麼破壞性行為，你的直接阻止和勸說是沒有用的。你需要做的是把注意力轉移到他們感興趣的事情上，讓他們覺得你這樣做的目的是為了讓他們享受到更多的樂趣。
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