1樓：☆華夏口吃矯正
一般來說，孩子在整個學說話的階段都會出現口吃現象，這與口吃病是兩回事。對孩子的口吃現象，不要刻意去矯正它，千萬不要輕率地給孩子貼上「口吃」的標籤。這樣只會把孩子的口吃現象，引到口吃病上去，而成為真正的口吃患者。
對兒童的口吃矯正，主要是通過家長和親人的指導，從解除口吃的原因與不良語言習慣入手來引導。具體咱孩子說話存在那些問題，可以和老師詳細溝通交流，老師幫咱孩子分析指導！
具體的方法有以下幾種，您可以根據孩子的具體情況來選用：
正確示範法：您用一種和藹溫柔的表情和態度，從容不迫地說出一句話，讓孩子跟著學一遍。孩子開始如果講不好，切忌急躁，應耐心引導。
孩子稍有進步，馬上讚揚鼓勵：「對，就這樣慢慢講，你看，比昨天又進步了。」
注意：講話要輕柔,吐字清楚，要連續地、勻速地，不可斷斷續續。
1.唱歌朗讀法：讓孩子多聽聲音優美、表達流暢、內容活潑的兒歌。
如兒童故事、幼兒詩歌等，聽熟練後，讓孩子跟著一起讀，一起念。您可以有意識地和孩子一同唱歌、背課文、說兒歌，使其掌握語言的節奏。再進一步引導他以讀課文的節奏來說話，一點點地過渡。
2.緩慢對話法 ：平時孩子跟您談話時，讓他慢慢講，特別是開頭第一句，甚至頭一個字，更要慢而再慢。
您應極耐心地傾聽，不要忙於插話，不要用插話代替孩子要說的話。孩子說完話時，過一兩秒，您再做反應，用慢節奏回答孩子，並儘量用孩子剛才用過的詞語。在您跟孩子這樣有意識地對話時，最重要的是要儘量顯示您對他的愛。
2樓：我就是我咋了
目前為止，口，舒，樂，管用
孩子說話結巴 有什麼辦法能解決啊？
3樓：匿名使用者
1．平穩法：就是每句話的每個字，都要用拖音的方法來練習。例如「是中國的首都」這句話，用平穩法讀出來就是「北─京─是─中─國─的─首─都」，每一個字音都要拖長，並且字與字之音的停頓要一樣。
口吃患者都有急躁的性格，一張口就向快的方向猛衝，第一個字還沒出口，第二第三個字就爭先恐後地向外衝，這一急一快必然使幾個字都擠在一起，造成出口斷斷續續。通過這種語言訓練，使口吃患者學會並掌握好從容不迫地說話的方法，待不口吃的說話習慣鞏固以後，再提高說話的速度。 練習平穩法時，可以從說一個字拖一下開始練，然後再按兩個字的詞、三個字的片語、四個字的片語拖一下開始練，先是練句子，以後再念兒、謎語、詩、繞口令。
2．輕聲誘導法：口吃患者大多是每句話的第一個字難發，所以都出現重複，這是因為第一個字音發重了的緣故。如果他們能把第一字說輕一點，或用「悄悄話」形式來說，自然就不會口吃了。
輕聲誘導法就是要把每句話中的每個詞的第一個字發成輕聲，而不要過急過重地發音。第一個字用「悄悄話」的形式說出來，後面的字與自己平常說話的音量一樣就行了。例如，讀「是中國的首都」這句話，「北」、「是」、「首」讀成輕聲，「京」、「中國的」、「都」則按正常音量讀。
我們觀察到，口吃患者每當發生口吃時，常常與用力過大、心情緊張有關。所以輕柔的說話語調，在防止口吃上正是一個很重要的技巧，能使患者養成說話語調輕柔溫和的好習慣。 用輕聲誘導法練習，應按先單字、兩個字的詞、三個字的片語、四個字的片語，而後句子、兒、謎語、詩、繞口令的順序來進行。
3．打拍子法：就是患者說話時，打一拍說一個字，不重不輕，不快不慢，這樣不僅可以矯正口吃，而且還可以改變自己急躁的性格。打拍子說話時間長了，就養成了不口吃的習慣。
為什麼口吃患者打拍子說話會變得不口吃呢？這是因為打拍子說話，可以控制說話的速度，打一拍說一個字，一字一停，所以不口吃。 口吃患者在矯治過程中，應該嚴格採取打拍子說話的辦法，不管什麼時候，什麼場合，都應該這樣。
否則，就會出現一會兒口吃，一會兒不口吃，一會兒又口吃的現象。 打拍子說話要練長時間呢？應該練到不口吃的習慣完全鞏固為止。
4．節奏法：如果平穩法、打拍子法練習有進步後，可以進一步使用節奏法。就是詞與詞之間都要呆持停頓，例如：
讀「是中國的首都」這句話，應該是：「─是─中國的─首都」，若讀成「─是中─國的─首都」，那就不像話了。 言語活動是以一定的節律進行的。
正常人說話都有一定的節律，而口吃患者的節律被破壞了。要使患者恢復說話的節律，就一定要設法加以訓練。按節奏法發音，可以使已破壞的言語節律得到恢復。
我們發現，口吃患者唱時一點也不口吃，這就是因為唱有一定的節律。有了節律，就會出現輕鬆感；發音時心平氣和，無須思考，也就不口吃了。通過節奏法的訓練，口吃患者養成按節奏說話的習慣，說起話來就不困難了。
練習時，應按句子、兒、詩、繞口令的順序來練。 口吃患者只要按上述四法成千上萬次地、耐心認真地反覆練習，同時衝破「怕」字，大膽說話，一定會使自己的發音變得清晰，說話流利順暢。
4樓：ok成羽
沒有其他有效的方法，
最簡單辦法就是鼓勵他，
讓他，背熟一篇文章，
或者幾張演講稿，
流利的，不停的給他背出來，唯熟而已
用什麼方法解決孩子口吃問題呢？ 20
5樓：我惜情愛
一、不留下口吃病矯正的痕跡，讓他人不知道口吃患者矯正過口吃病。矯正口吃病，其實就是讓口吃病人把握住正常人說話的方法；
二，矯正的方法具有連貫性，從字詞到句到篇章，形成一整套矯正口吃的方法，單調的矯正口吃病的方法，在實踐中難以運用；
三、應為提高口才打下基礎。矯正口吃病的方法應同時矯正語言中的「口頭禪」和雜音。口才是解決「會說話」的問題，矯正口吃是解決「能說話」的問題。
但只有能說話才能做到會說話。「想當然」的矯正口吃病的方法，其結果只會加重口吃病的心理障礙。
孩子有點口吃怎麼辦
來講下孩子口吃，有何辦法？
6樓：尹朶月
在孩子口吃時，家長最好不要使用藥物**法。很可能會使孩子的情況變得更糟。多點耐心幫助孩子練習說話，孩子慢慢會克服口吃的。
7樓：緋攻
家長要交會孩子不自卑、見了陌生人說話不緊張，語速可以慢，但是要準確吐字，不可採用體罰等非正常手段。
8樓：熙熙
當孩子的口吃情況好轉或者能清晰說出完整的意思之後，家長要給予最大的鼓勵，家長要有足夠的耐心去輔助孩子進行口吃的改正訓練。
9樓：辰星
儘量避免和別的口吃孩子的過多接觸，這樣就像感冒一樣，很容易相互傳染，影響校正效果。
10樓：匿名使用者
仔細觀察口吃的孩子在什麼時候說話會流利的多，家長多創造類似的條件，鼓勵孩子流利地說話，同時讓孩子體會到作為一個正常人的重要性和安全性。
11樓：三熙
告訴孩子，有些東西能學有些東西不能學，比如口吃，引導孩子不要因為表面上的酷而習得了一些不良的習慣，甚至發展成今後影響生長髮育的根源。
12樓：匿名使用者
除了平時的練習、和鼓勵以外，有機會讓孩子多參加一些有關語言方面的比賽，第一是鍛鍊孩子在說話口吃方面的恐懼，第二可以用比賽的方式鍛鍊孩子的口才。臺下也可以和孩子多聊天，多傾聽孩子去說。
13樓：莘靈亦
可以找專業的**機構，在專業人士的輔導下采用專門的儀器來儘快糾正口吃的問題，年齡越小的孩子糾正起來越方便快捷，年齡越大就越麻煩。
14樓：阿qi棄
家長最好帶孩子參加口吃矯正訓練課程，鼓勵孩子多參加各種活動和各種語言類小遊戲，增強孩子開口說話的信心。
15樓：回憶
要積極的鼓勵孩子，讓孩子說不好時，慢慢說，也可以教孩子在緊張時，用深呼吸的方法消除緊張，使緊張的嘴部肌肉得到適當的放鬆，減輕口吃的症狀。
如何糾正孩子口吃的方法
16樓：☆華夏口吃矯正
孩子5歲以下，剛開始發現孩子說話口吃建議家長正確引導，一兩個星期這種現象就會消除；
孩子5歲以上，說話口吃半年以上沒有消除的話，建議找口吃矯正學校，幫孩子糾正；
一般來說，孩子在整個學說話的階段都會出現口吃現象，這與口吃病是兩回事。對孩子的口吃現象，不要刻意去矯正它，千萬不要輕率地給孩子貼上「口吃」的標籤。這樣只會把孩子的口吃現象，引到口吃病上去，而成為真正的口吃患者。
語言華佗要會寧校長指導一些方法，你可以試一下，有什麼問題可以直接找老師：對兒童的口吃矯正，主要是通過家長和親人的指導，從解除口吃的原因與不良語言習慣入手來引導。
具體的方法有以下幾種，您可以根據孩子的具體情況來選用：
正確示範法：您用一種和藹溫柔的表情和態度，從容不迫地說出一句話，讓孩子跟著學一遍。孩子開始如果講不好，切忌急躁，應耐心引導。
孩子稍有進步，馬上讚揚鼓勵：「對，就這樣慢慢講，你看，比昨天又進步了。」
注意：講話要輕柔,吐字清楚，要連續地、勻速地，不可斷斷續續。
1.唱歌朗讀法：讓孩子多聽聲音優美、表達流暢、內容活潑的兒歌。
如兒童故事、幼兒詩歌等，聽熟練後，讓孩子跟著一起讀，一起念。您可以有意識地和孩子一同唱歌、背課文、說兒歌，使其掌握語言的節奏。再進一步引導他以讀課文的節奏來說話，一點點地過渡。
2.緩慢對話法 ：平時孩子跟您談話時，讓他慢慢講，特別是開頭第一句，甚至頭一個字，更要慢而再慢。
您應極耐心地傾聽，不要忙於插話，不要用插話代替孩子要說的話。孩子說完話時，過一兩秒，您再做反應，用慢節奏回答孩子，並儘量用孩子剛才用過的詞語。在您跟孩子這樣有意識地對話時，最重要的是要儘量顯示您對他的愛。
17樓：偉修
對於孩子說話嗑巴的情況，父母不必太過緊張，首先要進行環境調整，避免孩子與口吃的人接觸，父母或家人要能夠接受和容納孩子的「口吃」，消除對其說話的干涉和限制。同時，與孩子說話時，視線應在同一水平，說話的速度適當放慢（但也不可過慢），對話時要同一主題，使用簡短的語句。特別要注意的是，在對孩子語言的補充和修正過程中，如使用方法不得當，孩子對交流會產生消極情緒，從而對說話產生精神負擔，以至越來越沉默，不愛說話。
需要提醒家長的是，孩子的語言發育期一段時間後就會過去，說話會越來越流利，如果孩子「結巴」的情況持續存在，如5歲以後仍然如此，就要提高警惕，前往一所專業進行語言研究和矯正口吃的正規院校。
18樓：秋梵子民
你好，孩子目前多大了，講話都存在哪方面的問題，目前是卡殼多還在重複的多？
一般來說，孩子在2～5歲整個學說話的階段都會出現口吃現象，這與口吃病是兩回事。對孩子的口吃現象，不要刻意去矯正它，千萬不要輕率地給孩子貼上「口吃」的標籤。這樣只會把孩子的口吃現象，引到口吃病上去，而成為真正的口吃患者。
對兒童的口吃矯正，主要是通過家長和親人的指導，從解除口吃的原因與不良語言習慣入手來引導。
如果孩子過了5歲還存在說話口吃的問題，家長應該引起重視，尋找正規的語言矯正學校對孩子進行專業的原因矯正。
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孩子的腳特別的臭，有什麼辦法解決
沒事的，可能是小孩新陳代謝比較好，只要每天勤洗腳就好了，小孩的 比較嫩，不要隨意亂用藥就行了 不要拿小孩子幼嫩的 做藥性試驗，洗腳不是關鍵問題，腳臭究其原因是由於缺乏維生素b族造成的，建議讓孩子進食些含維生素b族較為豐富的食品，如燕麥之類的。當然，要看孩子多大具體問題具體分析，不可以胡來。外用的話，...