1樓：戰地憲兵
1、在一個企業裡，有這樣一個人，各方面的條件都不錯，本職級的服役年限也滿了，應該考慮晉升了。可是他有個上班遲到的壞習慣，幾乎每天都要遲到幾分、十幾分鍾。外界已經對他有反應了，領導也不滿意。
有人向他挑明這個問題，他還是強調孩子醒不了，沒辦法早到。其實，他不需要早到，平時讓孩子早睡一點、早起一點，按時到就可以，不就得了。他還是堅持說，孩子起不來，沒辦法，固執己見，不肯改改這遲到的毛病。
結果，有個空缺需晉升一人予以填補，就因他這個不好的習慣，落在別人後面，眼巴巴地失去了晉升的機會。區區小事，決定了他不僅沒能晉升，而且也不能繼續在本崗位工作了，因為他超齡了。
2、蘇聯航天英雄、第一個遨遊太空的加加林。他在眾多的航天員中，為何能脫穎而出爭得了第一呢？說來也極其簡單，是因為他有一個講衛生的好習慣。
在確定首次進入太空人選前一週，主設計師羅廖夫發現，在進入飛船參觀時，只有加加林一個人把鞋子脫下來，只穿襪子進入座艙。就是這個細節，一下子贏得了羅廖夫的青睞。他說：
「我只有把飛船交給對它如此愛惜的人才放心。」結果，在別的條件相近的情況下，加加林就憑這一「脫」而取勝了。其實，加加林也並沒有刻意考慮要脫鞋，而是他的文明舉止「習慣成自然」後的隨意行動。
後來，有人對他開玩笑地說：加加林，你的成功是從脫鞋開始的。
這一正一反的事例說明，好的習慣使人在不知不覺中獲得了意外成功的機會，而壞的習慣使人在不知不覺中走向了失敗的入口。習慣，在一定條件下真能決定一個人的前途、命運、發展和興衰。
2樓：劉琳惠
好：①做作業時人坐好，筆握好 ②吃好飯後要記得洗碗.........(其實做人比這個要好多呢！！！！！）
3樓：黃文娥
面帶微笑的人會有好運，你不尊重別人，別人不會對你好。
好習慣成就好人生小故事都有什麼，急用
4樓：薔祀
①蘇聯教育家蘇霍姆林斯基有一個習慣，那就是在清晨儘早開始一天的工作，他每天五點半起床，做早操，喝杯牛奶吃塊麵包，然後就開始工作，當他習慣了六點鐘開始工作以後，又努力再提早十五到二十分鐘，幾十年如一日，從不間斷。
他三十幾本教育方面的書和三百多篇學術**都是在早上五點到八點寫成的。好習慣成就了一位舉世聞名的心理學家和教育學家。
②華盛頓是美國歷史上最令人尊敬的、堪稱美德典範的**，他的誠實故事家喻戶曉。他從小看得最多的一本書，是一本隨身攜帶的小冊子---《與人交談和相處時必須遵循的文明禮貌規則110條》。好習慣成就了一個偉大的**和一個偉大的人。
③大文豪托爾斯泰一生熱衷於體育運動，這使他能以充沛的精力完成不朽的鉅著;美國著名作家馬克·吐溫堅持每天清晨默讀牆上的好詞、佳句，為他能寫出膾炙人口的作品打下了堅實的基礎
④馬克思在撰寫《資本論》時仍堅持每天演算數學題，以培養其邏輯思維能力，所以他才能成為一名震驚世界的偉人，古往今來多少人都是仰望著這位巨人。
⑤魯迅小時候，因為一次上學遲到被老師批評，於是便在書桌上刻了一個 「早」字，以此來激勵自己不再遲到。從那以後，魯迅上學再也沒有遲到過，而且養成了「時時早，事事早」的好習慣。正是這一好習慣，成就了魯迅在中國乃至世界文學史上的輝煌業績。
擴充套件資料：
①習慣就是習慣,誰也不能將其扔出窗外,只能一步一步地引下樓。 （馬克·吐溫）
②少年若天性，習慣如自然。 （春秋*孔丘)
③總以某種固定方式行事，人便能養成習慣。（亞里士多德）
④壞習慣是在不知不覺中形成的。（奧維德）
⑤習慣是在習慣中養成的。（普勞圖斯）
⑥大事使我們驚訝，小事使我們沮喪，久而久之，我們對這二者都會習以為常。（拉布呂耶爾）
⑦根深蒂固的惡習決非一朝一夕就能養成的。（玉外納）
⑧習慣實際上已成為天性的一部分。（亞里士多德）
5樓：姐姐小辣辣
從前有個淘氣的小孩，他叫阿布拉瑟。年幼的時候，總是習慣到北海里去玩，不如南海。媽媽很奇怪，一查，原來阿布拉瑟染上了習慣病，治好了之後，阿布拉瑟放了習慣講解家
6樓：匿名使用者
i don't no
好習慣成就一生,壞習慣毀人前程。怎樣講解
7樓：雲南萬通汽車學校
我們班級的牆上懸掛著一幅標語：「好習慣成就人生，壞習慣毀人前程」。看似簡單的一句話卻蘊含著深刻的教育理念：
一個人是否成功往往與他的習慣密不可分。素質教育背景下的學校，不僅需要教會學生知識與能力，更要幫助他們養成良好的行為習慣，特別是衛生習慣，做一個舉止文明、談吐優雅的公民。
孔子曾說：「少成若天性，習慣成自然。」意思是說小時候養成的習慣會像人的天性一樣牢固、自然。
教育學家曼恩也曾有過一個類似的比喻：「習慣彷彿一根纜繩，我們每天給他纏上一根新索，要不了多久，它就會變得牢不可破」。這兩個例子都充分的說明了習慣對於人的影響是多麼根深蒂固。
雖說這些學生還很年輕，許多行為還處於形成、變化當中，但要徹底改變已經存在於他們身上幾年甚至十幾年的不良衛生習慣，不僅需要學生個體的努力和堅持，更要外界正確的引導和必要的監督。
我們學校一直很重視學生的養成教育。為了優化校園環境，幫助學生樹立良好的行為習慣，學校提出了「十要十不準」要求以及開展 「禁止餐飲垃圾進校園」活動。但正確的理論也需要全體師生去執行，班級作為學校基本的組成部分，班主任作為班級的管理者和引導者，有著義不容辭的責任。
那麼，學生身上到底存在那些不良衛生習慣？形成這些不良習慣的原因何在？我們應該採取怎樣的措施？這將是我今天的議題。
一、學生存在哪些不良衛生習慣？（列舉八例）
1、隨身攜帶零食，包裝袋走到哪扔到哪
2、班級的牆上、課桌上、樓道口、廁所隨處可見「塗鴉文化」
3、隨地吐痰，互砸粉筆頭
4、講臺上沾滿粉筆灰卻無人擦拭，對於東倒西歪的勞動工具和滿地的垃圾熟視無睹
5、廁所比農村的茅坑還髒
6、寢室長時間無人打掃，垃圾遍地，臭氣熏天
7、衣服很長時間不洗，甚至等到放假帶給父母去洗
8、泡過方便麵的餐具不及時清洗，甚至從來不洗
二、形成不良習慣的原因
1、家庭原因
父母是孩子的第一任老師，父母的言行對孩子有不可忽視的影響。我縣處於皖西北地區，經濟、文化相對落後，家長文化程度較低。有些家長自身行為粗暴，愛講髒話，久而久之，必然會對孩子產生不良影響。
而且我校大部分學生的家長常年在外打工，孩子從小就缺乏必要的教育和監管，這些都給孩子不良衛生習慣的形成埋下了隱患。
2、學校原因
二中過去的十年是飛速發展的十年。但發展的主要是學校的教學質量和硬體設施，學生的基本素養和行為習慣可能與學校的發展步伐存在差距。巨大的升學壓力往往讓我們把目光僅僅放在了學生的學習成績上，根本無暇顧及看似與學習無關的習慣問題。
而且，良好習慣的形成需要長期的培養和傳遞，最終成為學校的文化。
3、社會原因
我們學校門口就是霍邱縣最大的菜市場，由於缺乏監管，門口都被各種菜販和小吃攤佔滿。每天罷市，隨處可見腐爛的菜葉、遍地的垃圾袋。試想，看到此情此景，學生會怎麼想、如何做?
以上這些方面，都充分說明了我們開展養成教育的重要性和必要性。如果不採取有效的措施加以制止和引導，這些孩子就會把這些不良習慣帶入社會，傳遞給下一屆學生，真正讓我們的校園變成「垃圾校園」，使社會成為「垃圾社會」。
三、採取的措施：
1、 提高衛生意識，樹立環保觀念
我相信「身教重於言教」。為了幫助學生樹立衛生意識，我用事實說話。高一年級學生負責打掃校園衛生區一直是我們學校的慣例。
學校將需要打掃的衛生區域劃分成若干個部分，由班主任抽籤確認，實行班級「承包制」。由於地理位置和**量的不同，衛生區的打掃難度也不一樣。我抽到了算是「下下籤」——綜合樓南面的停車場。
這是打掃起來難度最大的區域，原因有四:
1) 貼近綜合樓，每天有大量的垃圾從天而降，打掃時還伴有一定的危險性。
2) 靠近主幹道，**量大，垃圾多
3) 那幾棵茂密的梧桐樹一到風雨天氣就落葉滿地
4) 自行車密密麻麻，車縫之間很難打掃
整整一年的衛生打掃真是讓班級的學生苦不堪言，但這也恰恰幫助他們樹立了良好的衛生意識。讓他們懂得了 「己所不欲，勿施於人」的道理。
2、建立健全監督機制和獎懲措施
我們班級建立了以勞動委員為主導、值日生為主體的衛生責任制，我親自督促。我首先引導勞動委員學會管理，並大膽放權，樹立並維護其威信，提高其工作的積極性。提出「治學必先修身，掃天下必先掃教室」的建議。
在班級，不允許亂扔亂丟、亂塗亂畫，不允許將食品帶入班級。做到「專人管理、專人負責、專人追究」。同時，在管理方面，注重人性化，給學生變化、發展的空間和時間。
3.培養學生的集體榮譽感
每學期，學生會都會組織幾次衛生評比，對於優秀的班級進行表彰並頒發「衛生流動紅旗」。每次我們班級獲獎，我都會公開表揚學生，讓他們品嚐勝利的果實，體驗獲獎的榮譽感和自豪感。這樣，學生就會自覺地維護這種榮譽，爭取將紅旗留下來。
如果紅旗丟失，我也會及時提醒和鼓勵，讓他們通過努力再將紅旗贏回來。
4、以身作則，行為世範
要求學生做到的，自己首先做到。學生做不到時，自己更要做到。這裡有一個故事：
智慧手機已經成為影響學生學習和考試真實性的最大因素，影響力遠遠超過網咖電腦。我也曾試圖勸說學生放棄使用，但收效甚微。於是，我與學生達成協議，只要他們願意放棄使用智慧手機，我也願意和他們一起過「苦行僧」的生活。
我收起自己的智慧手機，花100元買了一個聯想低端機，並贈送100元話費，手機免費。除了打**和發簡訊，沒有任何其他功能。用了一段時間，果然有一些學生主動上交了自己的智慧手機，而選擇和我一樣的手機，還有部分學生完全放棄使用手機。
這件事讓我認識到了模範的作用。
我每天進教室的第一件事，就是「巡邏」。看到垃圾，就用眼睛提示，或直接撿起來，並在眾目睽睽之下放進垃圾桶。長此以往，只要學生看到我進入教室，都會提前將自己的區域檢查一遍。
我會經常性的拿起班級的抹布把講桌的粉筆灰擦乾淨，於是擦黑板的學生總是將講臺擦得一塵不染。
任何困難，一旦發現了問題的根源，找到了解決問題的思路和方法，剩下的就是時間問題。我相信：在學校的堅強領導下，在全體師生的共同努力下，我班學生在衛生習慣方面的進步一定能跟上學校的整體發展，絕不拖班級的後腿。
關於習慣成就未來的故事，好習慣成就好人生小故事都有什麼，急用
有這樣一則故事 在某個國家，有一家食品公司要招聘一位衛生檢測員，一位衣冠楚楚 氣度不凡，比常人有很大優勢的年輕人十分驕傲地走進了總經理的辦公室，他優雅禮貌的談吐 紮實專業的知識和彬彬有禮的行為贏得了總經理的好感 他是個很好的候選人。可誰也未曾想到 就在年輕人自信地轉身離去的時候，他下意識摳了一下鼻孔...
關於“好人好事好習慣”的作文（到）
夕女 身邊的好人好事 1我家附近有一位殘疾的爺爺，他下身癱瘓大概60多歲，住在一個小破屋。家裡有一張單人床 一個小櫃子 和一把輪椅 他經常坐在輪椅上用羨慕的眼神望著我們上學 下學。平時有一位瘦瘦的老奶奶給他送飯 大家覺得他很可憐經常和他聊天，聊著聊著我們終於把我們心中的疑問說了出來 那位老奶奶是你的...
關於好習慣的故事 快一點吧
好習慣的故事 這是一個故事 在美國一個農村，住著一個老頭，他有三個兒子。大兒子 二兒子都在城裡工作，小兒子。和他在一起，父子相 依為命。突然有一天，一個人找到老頭，對他說 尊敬的老人家，我想把你的小兒子帶到城裡去。工作？老頭氣憤地說 不行，絕對不行，你滾出去吧！這個人說 如果我在城裡給你的兒子找個物...