1樓：讀書天才生
最近，美國科學家得出結論，認為少年人一些不成熟行為與其大腦前部的某些葉瓣尚未發育完全有關。據相關**報道，這是美國心理健康研究院教授朱迪斯在對13名受試進行研究後得出的結論。
直接關係著青少年不成熟行為的這一結構到底是怎樣的神祕組織？它究竟是如何對青少年行為發揮作用的？中國科學院心理研究所教授、博士生導師尹文剛在接受本報記者採訪時明確表示，「『青少年的不成熟行為與腦發育不完全有關』一說，早已存在，這並不是一個很新的結論」。
大腦發育是一個從後向前腦細胞連結逐漸消除的過程，這一過程很大程度上重複了人類數百萬年以來的大腦的進化程式。大腦進化最早的部分在人們大腦的發育過程中也是最早成熟的部分。
據美聯社報道，美國心理健康研究院的朱迪斯教授表示，少年人一些不成熟的行為可以歸結為他們大腦前部的某些葉瓣還沒有發育完全。
報道稱，朱迪斯教授對人的大腦進行了長達10之久的掃描研究，研究物件包括從4歲的兒童到25歲的成年人。此項研究主要就是為了揭示少年人大腦成熟的過程。結果表明大腦發育是一個從後向前腦細胞連結逐漸消除的過程。
研究發現，人在成長過程中，大腦也經歷了一個從後部向前部逐漸成熟的過程，最後成熟的部分是位於大腦前端的突出部，據稱這個部分主要是負責推理和解決問題的。
朱迪斯教授還指出，兒童大腦10多年的發育過程很大程度上重複了人類數百萬年以來的大腦的進化程式。大腦進化最早的部分在人們大腦的發育過程中也是最早成熟的部分，主要負責的是人們基本的生活需要。但是大腦皮層上的那些臨時葉瓣，就是最後發育成熟的部分，負責思想和推理。
據報道，腦細胞之間起聯絡作用的物質通常稱為「灰白質」，該研究就是觀測人們成長過程中灰白質密度所出現的變化。研究表明，隨著少年人的成長，灰白質的密度反而不斷降低，這說明腦細胞之間的聯絡在不斷減少。這個發現和原來的某些理論不謀而合。
有理論稱大腦逐漸成熟的過程中會減少一些神經細胞之間的連結，以便讓剩下的連結得到加強。
支援這一理論的就有心腦神經學專家傑伊-基德博士。
另據瞭解，基德博士在美國國家衛生研究所臨床中心做了一項已持續13年之久的大型研究，旨在揭示人從兒童、少年至早期成年時期的整個大腦發育過程。
基德博士實驗的主要任務，就是要為各個年齡段的每個志願都建立「單獨影集」，用來記錄他們大腦發育和變化的過程。而報名參加的就有1800多名青少年志願者，他們的主要任務是每兩年到基德博士的實驗室，接受核磁共振檢查，為他們的大腦「拍照」存檔。
這一研究的結果表明：腦灰質以每年0.7%的速度慢慢減少，一直持續到20歲出頭，這樣就像大樹在「修枝剪葉」，許多不需要的腦細胞在此階段快速消失。
而另一方面，腦白質卻像樹木的年輪一圈一圈地逐年增厚。腦白質就類似於電線上的絕緣體，能使神經訊號的傳輸更為快速和有效。
處於大腦最前部的額葉是大腦中最晚發育成熟的部分，它直接關係著人的行為。在正常情況下，額葉對其下層腦組織具有控制作用，當額葉沒有發育成熟時，這種控制作用就會顯得比較薄弱。
「為什麼青少年容易出現極端情緒、過激行為等不成熟的表現？這就與處於大腦最前部的額葉沒有發育成熟有關係。」中國科學院心理研究所教授、博士生導師尹文剛在接受本報記者採訪時表示。
尹教授告訴記者，人腦按照進化可以分為三個部分，即爬行腦、哺乳腦和人類最發達的大腦皮層。其中，爬行腦支配與本能有關的行為；哺乳腦主要是指腦中的邊緣系統，它與人類情緒活動關係密切，是從哺乳動物開始發展起來的；大腦皮層能夠對爬行腦和哺乳腦起到控制作用。在人腦的發育中，大腦皮層按照由後向前——枕葉、顳葉、頂葉和額葉的順序發育。
處於大腦最前部的額葉是大腦中最晚發育成熟的部分，它直接關係著人的行為。
針對額葉對青少年不成熟行為的影響，尹教授說，在人的大腦中，邊緣系統及其中的核團與人的情緒密切相關。他進一步解釋，以杏能核為例，杏能核控制著人們的憤怒、恐懼等情緒，而且很容易被激發。在正常情況下，額葉對杏能核有著控制作用，但是，在額葉沒有發育成熟的時候，對一部分青年人而言，杏能核的這種控制作用就顯得比較薄弱。
「在三位一體的腦結構中，上層腦組織對下層腦組織具有抑制作用。」據尹教授介紹，爬行動物基本上沒有大腦皮層，哺乳動物有一些比較老的大腦皮層和邊緣系統，人類則有著最發達的額葉。「很多試驗觀察表明，左腦對右腦、腦的前部對後部、腦的上部對下部，有著控制作用。
」他說。
朱迪斯教授的這項研究從神經發育的角度來尋求某些心理、行為現象的原因，並找到了一些聯絡。同時，有觀點認為，腦發育不完全與青少年的不成熟行為之間是否就是因果關係，尚值得商榷。
報道中提到「控制人們右手運動的大腦左半球要比右半球優先發育成熟。這也可以解釋，在兒童開始上學的時候，大多數人都是用右手寫字」。針對這一說法，尹文剛教授告訴記者，為什麼大多數人是用右手寫字，這有很多的原因和理論。
據他介紹，有觀點認為，人在胚胎的時候，就有使用右手的傾向。也有觀點認為，這是由基因所決定的，右手有利於進化等等。至於因為「控制人們右手運動的大腦左半球要比右半球優先發育成熟」一說，只是一個新近的發現，它對豐富科學資料能夠起到一定的作用。
「為何大多數人習慣使用右手」，這仍就是一個謎。
中國科學院心理研究所博士研究生黃宇霞對此卻提出了質疑。她表示，並不是「因為腦的這種發育規律，所以少年人會抑鬱，所以大多數人用右手寫字」。它們之間可能有很強的相關關係，但究竟是因果還是果因，或者是某個共同因素的結果的兩個方面，還不能馬上定論，甚至有可能它們有不同的成因，碰巧這兩個結果同步出現了。
她認為，引發心理、行為異常的原因可以有很多，許多來自後天環境的因素也起著重要作用，而且這些來自環境和生活事件的因素也許會影響到大腦發育。
不過，針對這個實驗，黃宇霞博士同時表示，這項研究是從神經發育的角度來尋求某些心理、行為現象的原因，也找到了一些聯絡，從結果來看是比較有意思的。她告訴記者，大腦發育過程中神經聯絡不斷優化，多餘聯絡消除，剩餘的功能加強，和基本生存需要相聯絡的功能發展在先，較高階的功能在後，這些都是比較公認的規律。而前額葉發育的不完善或者某種程度的功能紊亂必然造成心理、行為的異常。
對於這項研究結果所帶來的啟示，黃宇霞博士最後說：「朱迪斯從神經心理和神經行為的角度已經取得了一些進展。精神疾病的**是比較棘手的，如果能把問題的來龍去脈搞清楚，**起來就能更加有的放矢，也有助於開發更有效的**技術手段。
但神經發育過程中究竟會出什麼問題，其關鍵機制是什麼，現在還很模糊，相信也是下一步研究的重點。」
嬰幼兒腦部發育特點(考試)
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2樓：py可可
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